三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

1、三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析：本班學(xué)生共有53名學(xué)生，大部分學(xué)生天真活潑，思維活躍，具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講、仔細(xì)觀察、勤于思考、大膽發(fā)言、認(rèn)真書寫等，大部分學(xué)生已經(jīng)具有了喜歡讀書、喜歡識(shí)字的愿望，同學(xué)之間也能初步開展互相討論、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，但是部分有學(xué)生聽說習(xí)慣不好，上課注意力不集中，不善于傾聽他人講話，在學(xué)習(xí)中缺乏自主探究的精神，不愛動(dòng)腦筋，需要在今后的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)解讀：本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人

2、故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會(huì)認(rèn)的字，生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，第一次會(huì)寫的字超過了會(huì)認(rèn)的字。從本冊(cè)開始，課文分精讀和略讀兩種類型，這是從閱讀方法上對(duì)課文進(jìn)行的劃分。精讀是認(rèn)真仔細(xì)地研讀，有時(shí)甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本的理解。

3、精讀不但是充分理解閱讀材料的重要方法，而且有助于提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。與精讀不同，略讀只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。主要靠孩子自己讀懂，訓(xùn)練讀的速度，培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。1在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 2認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)

4、認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)常用字。3會(huì)使用字典，有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。8開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。10初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11開始練習(xí)習(xí)作。樂于書面表達(dá)，有習(xí)作的信心。

5、12不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽，和他人分享習(xí)作的快樂。13留心周圍的事物，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語言材料。1學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句。1能用普通話講述故事，做到具體生動(dòng)，努力用語言打動(dòng)別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。1聽別人講話能抓住主要點(diǎn)，并能簡要地轉(zhuǎn)述。1樂于與別人交流，在交談中認(rèn)真傾聽，有不明白的地方向人請(qǐng)教，能就不同的意見與人商討。方法措施：針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握教材編寫意圖的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真地做好新課程改革的實(shí)踐工作。1、樹立和諧發(fā)展教育思想，以人為本，通過生動(dòng)、直觀的教學(xué)培育學(xué)生熱愛祖

6、國語言文字的思想感情，促使學(xué)生主動(dòng)、活潑、和諧發(fā)展。2、采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲等。3、加強(qiáng)語文基本功的練習(xí)，如寫字、朗讀、口語交際等，同時(shí)充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí)。識(shí)字、寫字教學(xué)方面 引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué) 生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有 差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。鼓勵(lì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的 樂趣。鞏固識(shí)字最主要的方法是所學(xué)的字讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中 多見面。 要繼續(xù)加強(qiáng)

7、寫字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，一定要板書示范、端正，寫美觀。 要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要講求寫字的質(zhì)量。從三年級(jí)上冊(cè)開始， 單獨(dú)編寫鋼筆字教材和毛筆字教材，使用寫字教材要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆 和運(yùn)筆方法。 閱讀教學(xué)方面 1精讀課文的教學(xué)。 ( 1 )加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。主要的任務(wù)有兩個(gè)方面：理解和積累。要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文 等方法準(zhǔn)確理解詞語，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。 在理解的基礎(chǔ)上，通過背誦、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積累 在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)好詞佳句的敏感，養(yǎng)成積累詞 句的習(xí)慣。( 2

8、 )要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的時(shí)間還給學(xué) 生，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感 受，去體驗(yàn)，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練 要有層次。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強(qiáng)情感和美 的熏陶。( 3 )逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。 繼續(xù)加強(qiáng)默讀的指導(dǎo)，要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)嘴唇，不發(fā)聲音。要交流感受，質(zhì)疑問難，組織討論。（4）尊重學(xué)生，以學(xué)定教。順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。營造自學(xué)思考和平等對(duì)話的良好氛圍，生與生、師與生融為一體，做到接觸零距離，溝通無障礙。給每個(gè)

9、學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。 （5）開展合作學(xué)習(xí)。可以圍繞體會(huì)詞、句的表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的其他問題，大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果，但要努力避免合作學(xué)習(xí)流于形式。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的個(gè)性化、多元化。2略讀課文的教學(xué)。一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法，提高閱讀能力。 口語交際教學(xué)方面 1明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。從啟發(fā)

10、興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。要通過口語交際課和各種語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、與人交往的能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。 2口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。 3全員參與要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，逐步提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加口語交流實(shí)踐，提高訓(xùn)練效果。4引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)口語交際進(jìn)行評(píng)價(jià)，能有效地提高口語交際的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。5在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語實(shí)踐。6在

11、各種語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力。習(xí)作教學(xué)方面 1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。 中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。要鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)，多用肯定和激勵(lì)的方法，多組織展示和交流。2加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)。要注意發(fā)揮課文對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)作用。教材中不少“口語交際”和“習(xí)作”的安排本身就是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)中不要機(jī)械地把它們割裂開來。3、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流?？梢詣?chuàng)造一

12、些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過小組活動(dòng)，開展觀察、調(diào)查，共同探究，在合作中進(jìn)行習(xí)作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。要多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會(huì)。 4、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生看到的，聽到的，想到的。要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說假話。想象作文要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。5、附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表：人教版三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注18.268.291.我們的民族小學(xué) 2.金色的草地4課時(shí)29.19. 53.爬天都峰 4*槐鄉(xiāng)的孩子 語文園地一6課時(shí)39. 89.125.灰雀 6.小攝影師4課時(shí)49.159.197.奇怪的大石頭 8*我不能失信語文園地二6課時(shí)59.229.269.古詩兩首 10.風(fēng)箏4課時(shí)69.2910.3國慶長假710.610.1011.秋天的雨 12*聽聽，秋的聲音 語文園地三6課時(shí)810.1310.1713花鐘 14.蜜蜂4課時(shí)910.2010.2415玩出了名堂 16*找駱駝 語文園地四6課時(shí)1010.2710.31期中考試1111.311.717.孔子拜師 18.盤古開天地4課時(shí)1211.1011.1419.趙州橋 20*一幅名揚(yáng)中外的畫語文園地五6課時(shí)1311.1711.2121古詩兩首 22富饒的西沙群島4課時(shí)1411.