(完整版)教學(xué)設(shè)計評價量表最新

1、注： （1） 請每位同學(xué)根據(jù)此表自查，進(jìn)一步修改完善教案； （2） 請兩位同學(xué)相互評分，并寫出簡評意見。 （3） 采用后一位學(xué)號同學(xué)為前一位同學(xué)的教案打分。 例如： 2 為 1 打分， 3 為 2 打分 （4） 教學(xué)設(shè)計評價量表 姓名 學(xué)院 授 課 班 級 課題 時間 評 課 人 一級指標(biāo) 等級 互評分 老師評分 二級指標(biāo) 優(yōu) 良 中 一般 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 （15 15 分） 從學(xué)生角度確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)闡述清楚、 具體，可評價 5 34 2 01 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)分類合理，包括知識 與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀三 維目標(biāo) 5 34 2 01 每類目標(biāo)有合理分層目標(biāo)設(shè)計 5 34 2

2、 01 學(xué)習(xí)者特征 分析 （10 10 分） 分析學(xué)習(xí)者起點(diǎn)能力，包括認(rèn)知能力特征分 析、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析、特定的知識和能力基礎(chǔ) 特征分析 5 34 2 01 分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)風(fēng) 格 5 34 2 01 教學(xué)方法與策 略分析 （15 15 分） 有創(chuàng)新，符合學(xué)科特點(diǎn)、能激發(fā)學(xué)生的興趣， 符合學(xué)生的年齡特征 5 34 2 01 教學(xué)方法和策略可操作性強(qiáng)，便于實(shí)施 5 34 2 01 教學(xué)方法貫穿在教學(xué)環(huán)節(jié)中，目的明確、闡 述清晰 5 34 2 01 媒體的選擇與 設(shè)計 （15 15 分） 選題適當(dāng)，適合學(xué)習(xí)對象需要、能為教學(xué)目 標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)；媒體選擇合理，能發(fā)揮 多媒體技術(shù)優(yōu)

3、勢，突破教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)， 結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)航清晰，體現(xiàn)本課 的知識結(jié)構(gòu)，整個界面色彩搭配合理，整體 風(fēng)格相對統(tǒng)一。 5 34 2 01 具有啟發(fā)性，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 教學(xué)過程設(shè)計 （20 20 分） 教學(xué)過程環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)科學(xué)有效的教學(xué)模 式，能激發(fā)學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的年齡特 征，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及高級思維能力的 培養(yǎng) 5 34 2 01 各個教學(xué)環(huán)節(jié)描述清晰，能反映教學(xué)策略以 及師生的活動（至少包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活 動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖） 5 34 2 01 教案的教學(xué)過程描述具體詳細(xì)，對環(huán)境與設(shè) 備要求不高，便于實(shí)施 5 34 2 01 格式規(guī)范 5 34 2 01 教

4、學(xué)評價 （10 10 分） 注重形成性評價 5 34 2 01 有明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，提供了評價工具 5 34 2 01 教學(xué)資源 （10 10 分） 資源符合學(xué)習(xí)者的特征、有利于主題的表達(dá) 和目標(biāo)的教學(xué) 5 34 2 01 資源內(nèi)容豐富，并且正確、科學(xué) 5 34 2 01 表現(xiàn)形式合理，簡潔明了、具有很強(qiáng)的表現(xiàn) 力 5 34 2 01 尊重知識產(chǎn)權(quán)，說明資源來源和岀處 5 34 2 01 簡評： 注：各項(xiàng)累計得分 90分以上為優(yōu)，89 80為良，79 60為中，60分以下為差 6 6.多媒體演示課件（PPTPPT 課件）評價標(biāo)準(zhǔn) 指標(biāo) 最佳狀態(tài)描述 基 礎(chǔ) 分 8080 分 科學(xué) 性 2020

5、課件的教學(xué)內(nèi)谷科學(xué)、正確、規(guī)范，符合學(xué)科的 基本原理 引用資料、數(shù)據(jù)符合事實(shí)，符合國家制定的有關(guān) 規(guī)范要求 利用專業(yè)術(shù)語，知識表述準(zhǔn)確無誤 無錯別字和繁體字 教學(xué) 性 2020 選題適當(dāng)，適合學(xué)習(xí)對象需要、能為教學(xué)目標(biāo)和 教學(xué)內(nèi)容服務(wù)； 媒體選擇合理，能發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢，突破教 材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生易于理解、便于記憶。 結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)航清晰，體現(xiàn)本課的知 識結(jié)構(gòu) 具有啟發(fā)性，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 藝術(shù) 性 2020 分 界面上的內(nèi)容要簡潔、美觀、重點(diǎn)突出、布局合 理，符合學(xué)生的視覺心理，符合所呈現(xiàn)內(nèi)容及教 學(xué)對象； 整個界面色彩搭配合理，整體風(fēng)格相對統(tǒng)一。 語言文字規(guī)范、簡潔、明了，展示方式自然、協(xié) 調(diào)，文字與背景搭配適當(dāng)。 語音和音樂清晰，無雜音，對課件能起積極補(bǔ)充 作用 技術(shù) 性 2020 糾錯性能好，在運(yùn)仃過程中不出故障，聲音、視 頻、動畫等能平穩(wěn)、正常的運(yùn)行。 操作簡便、安裝方便 課件要提供適當(dāng)?shù)膶?dǎo)航，界面友好，交互性好； 外觀和操作應(yīng)做到 致化， 并使對象的功能和動 作可以預(yù)期； 制作和使用上能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體效果（包括 3 3 種 以上的多媒體元素）、交互性強(qiáng)。 提 高 分 2020 分 學(xué)習(xí) 方式 5 5 分 能支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò) 協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式 網(wǎng)絡(luò) 支持 5