九年級語文上冊同步學習自我小測：11我的叔叔于勒

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！九年 文上冊同步學 自我小 ：11 我的叔叔于勒1下列加點字 音相同的一 是（）a 錢 扎掙脫掙開b煞 白煞 煞煞有介事c蛋殼牡蠣殼地殼金蟬脫殼d 更更替更換萬象更 新2 合句意解 句中加點 。（ 1） 十五個 子一米的花 ，常常要在價 上 半天。（ 2）于勒叔叔把自己 得的部分 吃 得一干二 。（ 3）可是您看他今天已 落到什么田地 ！3 下面兩段文字，回答 。我 上了 船，離開 ，在一片平靜的好似 色大理石桌面的海上 向 。在我 面前，天 仿佛有一片紫色的陰影從海里 出來。那就是哲 了。第 一 段 運 用 了 _ 的 修 辭 手 法 ， 烘 托 出 人

2、物 _ 心 情 ； 第 二 段 運 用 了_的修辭手法，烘托出人物_的心情。4下列 法不正確的一 是（）a小 中于勒的命運構(gòu)成了情 的開端、 展、高潮、 局。b本文的 索是“我”的所 所 。c小 中的“我”作 敘事的主體 串全篇，其他人物的 度和行 ，都是通 “我”的眼睛看到的。d菲利普夫 是小 的主人公，自私、冷酷、 婪、唯利是 、 利是他 的性格特征。 下面的文字，完成第5 7 。我父 突然好像不安起來，他向旁 走了幾步，瞪著眼看了看 在 牡蠣的身 的女兒女婿，就趕 向我 走來。他的 色十分 白，兩只眼也跟 常不一 。他低聲 我母 ：“真奇怪！ 個 牡蠣的怎么 像于勒？”母 有點莫名其妙，

3、就 ：“哪個于勒？”父 ：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他 在是在美洲，有很好的地位，我真會以 就是他哩。”我母 也怕起來了，吞吞吐吐地 ：“你 了！既然你知道不是他， 什么 胡 八道？”1 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！可是父 是放不下心，他 ：“克拉 ，你去看看吧！最好 是你去把事情弄個清楚，你 眼去看看?！蹦?站起來去找她兩個女兒。我也端 了一下那個人。他又老又 ， ，眼光始 不離開他手里的活兒。母 回來了。我看出她在哆 。她很快地 ：“我想就是他。去跟船 打聽一下吧。可要多加小心， 叫 個小子又回來吃咱 ！”父 趕 走去客客氣氣地和船 搭上 ，一面恭 ，一面打聽有關(guān)他 上

4、的事情，例如哲 是否重要，有何出 ，人口多少， 俗 怎 ，土地性 怎 等等。后來 到我 搭乘的 只“特快號”，隨即 到全船的船 。最后我父 于 ：“您船上有一個 牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道 個家伙的底 ？”船 本已不耐 我父 那番 ，就冷冷地回答 ：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他 回祖國。據(jù) 他在哈佛 有 屬，不 他不愿回到他 身 ，因 他欠了他 的 。他叫于勒姓達 芒司，也不知 是達 汪司， 之是跟 差不多的那么一個姓。聽 他在那 一個 期，可是您看他今天已 落到什么田地！”我父 色早已煞白，兩眼呆直， 著嗓子 ：“??！?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！ 您，船 。”他回到

5、我母 身旁，是那么神色 皇。母 趕 他 ：“你先坐下吧！ 叫他 看出來。”他坐在 凳上， 巴巴地 ：“是他，真是他！”然后他就 ：“咱 怎么 呢？”母 上回答道：“ 把孩子 開。若瑟夫既然已 知道，就 他去把他 找回來。最要留心的是 叫咱 女婿起疑心?！?克拉 出于勒之后， 什么會“哆 ”？ 揣摩人物當 的心理，作 要分析。6畫 部分是從“我”的 察角度描寫于勒， 寫有什么表達效果？7下面的句子都用到了“ 于” 個 ， 合上下文，分析它 在 境中不同的表達作用。（ 1）最后我父 于 ：“您船上有一個 牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道 個家伙的底 ？”（ 2）他站住了， 上 出 喜和凄涼的神情；

6、著嘴唇，卻沒有作聲。他的 度 于恭敬起來了，分明的叫道：“老 ！”（故 ） 文 2 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！ 下面的文字，完成第8 11 。人性的 德 是個不大的小 。中午的街道寂寥無人。 葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶 有一 ，也極微小極 弱， 未感 到，就消逝在 氣中了。 店 的男人不禁有些困乏， 在柜臺上打起盹兒來。朦 中，他被一 聲音驚醒?？?的地方，一個年 人正向里 探 探 地 望著。他正要 些什么，年 人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的 面， 并無異 。他正要 打盹兒，年 人又探 來?！澳阋?點什么？”他不失 機地 ?！拔?，我”年 人有些慌亂，支支

7、吾吾半天，也沒 出什么來。他 得事情有些蹊 ，就仔 打量起 個年 人：除了 身的疲 和蓬亂的 外，穿戴 算整 ；最 眼的，是他背后的那把古琴， 色 的，像一簇火焰在燃 。“你到底有什么事？” 次 ，他故意 自己的 氣 得耐心些?！拔?，我是個學生，要參加來年高考，考 之前，我想去市里 范學校找個老 ”男人很機敏：“那你是 去市里的路吧？”“不，不，我不是我父 老早就去世了，母 養(yǎng)我已 很吃力了，我想，我想 您 支曲子”年 人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。聽了年 人的一番 ，男人 才明白了， 要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺忪的女人?！俺鋈?，出去，你 號人我 得多了，無非就是 個 ，沒

8、 ！”女人 像 珠炮一 。男人似乎沒有聽到女人在 些什么，他起身把自己坐的凳子拿 來， 地放下：“孩子，坐下來， 一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣 而又 注地看著年 人。 聲響起，偌大的店 里， 像有一股清泉 流淌，又似有一 清 幽幽吹拂， 而低沉， 而 ， 造出一種高雅曼妙的意境。一曲 了，男人 得他已明白了一切。就在他走向那個放著 款的抽 ，女人快步上前，一把按在抽 上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐 了：“我不相信他是個 子，至少，他的琴聲是 的！”3 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！幾年后，一位在音 上 有造 的老 ，在大學 堂上 學生 起了 個故事：“我在去那家店 前，已

9、 去了很多家，但都被 了出來，冷眼、嘲笑甚至是 ，幾乎使我 失了 求助的勇氣。其 ，不 大家那個中午我看到店 里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有 的邪念 一筆 ，甚至我當 想，即使在 里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接 了我，他 了我 ，更重要的是，他那句至少，他的琴聲是 的像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深 ， 著我內(nèi)心的 垢，把我從那個危 的 拉了回來?！薄笆堑?，”他 ，“一 在困境中的心靈本已脆弱，但在人性 雙大手的 下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因 沒有一個靈魂自愿蒙 ?！保?文有 改）8開 的 境描寫 后文的情 展有什么作用？9第段中那位老 他當 “心

10、里陡然升起了一種從未有 的邪念”，前文的哪些具體描寫可以看出他當 有 “邪念”？10 文 中 兩 次 描 寫 店 鋪 女 主 人 的 作 用 是 以 女 主 人 的 _ 反 襯 男 主 人 的_。11根據(jù) 文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個 。（ 1）第段中寫道“聽了年 人的一番 ，男人 才明白了”，此 男人明白了什么？（ 2）第段中寫道“一曲 了，男人 得他已明白了一切”，此 男人又明白了什么？12學 了我的叔叔于勒后，有個老 文中的故事情 所感 ， 寫了一副 ，在 抄中，漏掉了一部分， 你根據(jù) 文內(nèi)容將其 充完整。上 ：十年期盼，天涯咫尺，兄弟宛若 下 ：一日相逢，_，骨肉恰似 _13學校 委打

11、算向全校 生 出弘 美德的倡 ， 你 下面尚未完稿的倡 上兩條具體內(nèi)容。倡 全校 生：拾金不昧、扶助弱小、舍己 人是中 民族的 良 。 弘 美德， 承文明， 造校園新 ，特向大家 出如下倡 ：一、走上街 ，深入社區(qū)，宣 弘 美德的重要意 。二、4 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！_ 。三、_ 。老師、同學們，讓我們積極行動起來，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。鹽海中學團委會年6 月 16 日參考答案1 d解析： a 項中“掙 扎”讀“ zhng”，其余的都讀“ zhng”； b 項中“煞 車”讀“sh”，其余的都讀“ sh”； c 項中的“蛋殼”“牡蠣殼 ”讀“ k”，“地殼 ”“

12、金蟬脫殼 ”讀“ qi o”；d項中的加點字都讀“ gng”。2（ 1）討價還價。（2）揮霍。（ 3）地步。3比喻快樂而驕傲的喜悅比喻和擬人滿懷失望和沮喪4 b解析： 本文的線索是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化。5希望越大，失望也就越大，這是發(fā)財夢突然破滅之后，克拉麗絲沮喪和痛苦到極點的本能反應。克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃”他們，不堪設想的后果，讓她恐懼得直“哆嗦”。6從一個孩子的觀察角度描述于勒，顯得十分客觀，能增強作品的真實感。從“我”的角度觀察于勒，表現(xiàn)出“我”對于勒的同情。“端詳”一詞表明，“我”對于勒的觀察是仔細的，因為“我”已經(jīng)知道于勒可能就是自己的叔叔；“我”用心觀察于勒，發(fā)現(xiàn)

13、他“又老又臟，滿臉皺紋”，同情之心油然而生。7（ 1）菲利普為了不被船長發(fā)現(xiàn)他的用意，更害怕船長知道他和于勒的關(guān)系，只得東拉西扯，但又急于想轉(zhuǎn)入正題，“終于”含有一種按捺不住的急迫，從中表現(xiàn)出他的虛偽與無情。（ 2）閏土見了“我”滿心歡喜，很多的話欲言又止。但是，生活的“凄涼”和彼此身份的差異使他感受到了與“我”的隔膜，對“我”的稱呼最終變成了“老爺”?！敖K于”表現(xiàn)了他內(nèi)心猶豫、矛盾、掙扎的情感變化過程，充滿了無奈和悲哀。8為下文寫店鋪男人打盹、年輕人想伺機行竊作鋪墊。9（ 1）年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。（ 2）當?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時候，年輕人又探頭進來。（ 3）當?shù)曛魅藛査I什么的時候，年輕人有些慌