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1、精編word文檔 下載可編輯xxxx學(xué)年度一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)時間過得真快,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這學(xué)期的工作,真的可用“累并快樂著”來概括了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(2)班數(shù)學(xué)和五年級(3)、(4)班品德與社會教學(xué)工作。說實在的,總覺得力不從心,尤其是在電腦上備兩科教案,頸椎、嗓子又不適,我就更顯忙碌和辛苦了。但忙也有忙的樂趣,這個班出那個班進(jìn),剛給一年級孩子上完課,還來不及歇歇嗓子,五年級的孩子又在等著了,時間就從電腦旁,紅筆間唰唰流過去了。但不管怎樣繁忙,我對所擔(dān)任的教學(xué)工作從未敷衍塞責(zé),而是盡自己的最大努力去做好,盡量做到讓家長滿意,學(xué)校放心,學(xué)生喜歡。在此特將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個全
2、面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。一、對學(xué)生的分析。一年級(2)班的多數(shù)學(xué)生整體素質(zhì)比較高,學(xué)生可塑性也挺強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,但是兩級分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有極小部分學(xué)困生是需要手把手的輔導(dǎo),家長和班主任管理都很到位,對我工作給予極大地支持,我們相處得和諧快樂,讓我省心了不少。二、具體工作。1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)課堂的樂趣。課后及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足之處。2、增強(qiáng)
3、上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,一(2)班學(xué)生多數(shù)還是不討厭數(shù)學(xué)課的。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。雖然我是一個已有二十多年工齡的老教師,但由于品德與社會教學(xué)經(jīng)驗尚淺,對于品社教學(xué)工作我也是處于探討和摸索階段,所以,平時我特別注意多向同事請教,注重多看成功課例,多聽示范課,從中汲取營養(yǎng),豐實自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)上, 在各個章節(jié)的節(jié)骨眼上,我們一年級5位老師都認(rèn)真探討,尋求最優(yōu)的方
4、法,制作高質(zhì)量課件,盡量使我們的課堂更加完美無缺。我們盡量抽出我們很少的空堂時間積極參與聽本校其他老師的課,向馬老師取經(jīng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。4、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。力求使每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,而且作業(yè)評價的方式盡量做到實而有趣,力求達(dá)到調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的目的。5、關(guān)愛學(xué)困生,不讓每一位學(xué)生掉隊。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)
5、力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。6、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本學(xué)期,我覺得在品社教學(xué)上還是取得了令自己滿意的成績,尤其是課堂上采取小組合作互助的學(xué)習(xí)方式取得了喜人的成果。另外,本學(xué)期我大膽創(chuàng)新,放手讓學(xué)生自己備課自己講課,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)品社的激情。7、存在問題。(1)極少數(shù)學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰,理解能力差,沒有舉一反三的能力。(2)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位,個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。(3)學(xué)生馬虎不仔細(xì)的現(xiàn)象還嚴(yán)重,還有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。8、改進(jìn)措施。(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。(2)在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚,多鼓勵,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
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