《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》期末復習范圍及資料

1、1、當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。2、當代大學生成才的目標：成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是歷史發(fā)展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。（1）德是人才素質(zhì)的靈魂（2）智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容（3）體是人才素質(zhì)的基礎（4）美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)3、成才該具備哪些因素？1、理想遠大，熱愛祖國2、追求真理，善于創(chuàng)新3、德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展4、視野開闊，胸懷寬廣5、知行統(tǒng)一，腳踏實地4、 社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵：1、中國特色社會主義共同理想 2、以愛國主義為核心的民族精神3、以改革創(chuàng)新為核心的時代精

2、神4、社會主義榮辱觀5、社會主義核心價值體系的四方面內(nèi)容，各具功能、格局側重、相互聯(lián)系、不可分割，是 有機統(tǒng)一的整體。馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問題，是整 個社會主義核心價值體系的基礎，居于統(tǒng)領地位。中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什么道 現(xiàn)什么樣目標的問題。民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什么樣的 狀態(tài)和精神風貌的問題。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值的體系的基礎，解決 的是人們行為規(guī)范的問題。6、理想的含義：理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。7

3、、理想的概念：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的，對未來社會和自身發(fā)展的向 往與追求，使人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。8、理想是一定社會關系的產(chǎn)物。9、信念的含義與特征：信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。10、理想信念對大學生成長成才的重要意義是什么？（一）指引人生的奮斗目標，只因大學生做什么人。（二）提供人生的前進動力，指引大學生走什么路。（三）提高人生的精神境界，激勵大學生為什么學。11、 現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是：建設中國特

4、色社會主義， 實現(xiàn)中華民族偉大復興。12、個人理想和社會理想的關系：強調(diào)個人理想要符合社會理想，并不是要排斥個人理想。社會理想是個人理想的凝聚和升 華，當社會理想與個人理想有矛盾沖突的時候，應該是個人理想服從于全社會的共同理想。13、勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。14、愛國主義的科學內(nèi)涵：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族 _ 精神的核心。15、愛國主義的基本要求：1、愛祖國的大好河山2、愛自己的骨肉同胞3、愛祖國的燦爛文化4、

5、愛自己的國家16、愛國主義的時代價值：1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。2、愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶。3、愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。4、愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。17、經(jīng)濟全球化與當代大學生的愛國主義：1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。2、科學沒有國界，但科學家有祖國。3、經(jīng)濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。18、在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。19、中華民族精神的內(nèi)涵：1、愛國主義是中華民族精神的核心。2、團結統(tǒng)一。3、愛好和平。4、勤勞勇敢。5、自強不息。20、

6、愛國主義與弘揚時代精神：時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現(xiàn)，民族精神是時代 精神形成的重要基礎和依托，兩者的有機統(tǒng)一，構成了社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，同時也應該大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。21、世界觀與人生觀的關系：世界觀和人生觀是緊密聯(lián)系在一起的。世界觀決定人生觀，人生觀有對世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要作用。22、人生觀主要是通過人生目的、人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)出來的。23、科學高尚的人生觀是以為人民服務為核心內(nèi)容的人生觀。24、反對不正確的人生觀：1、反對拜金主義人生觀。2、反對享樂主義人生觀。3、反對個人主義人生觀。25、人生的自我價值與

7、社會價值是什么？（大題）人生的自我價值和社會價值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同成為人生價 值的矛盾統(tǒng)一體。一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。個體提高自我價值的過程， 就是通過努力自我完善以實現(xiàn)全面發(fā)展的過程。人生自我價值的實現(xiàn)構成了個體為社會創(chuàng) 造更大價值的前提。另一方面，人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我 價值就無法存在。26、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是 否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價 一個人的人生價值的普遍標準。勞動和貢獻的尺度作為社會評價

8、人生價值的基本尺度。27、人生價值的評價：1堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。2、堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一。3、堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。4、堅持動機與效果相統(tǒng)一。28、如何創(chuàng)造有價值的人生？1實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)。2、人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。3、實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)。4、不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領。5、立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻。6、實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神。29、如何在實踐中創(chuàng)造有價值的人生？1走與人民群眾相結合的道路。2、走與社會實踐相結合的道路。30、保持心理健康的途徑和方法有：1樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

9、2、掌握應對心理問題的科學方法。3、合理調(diào)控情緒。4、積極參加集體活動，增進人際交往。31、促進個人與他人的和諧基礎：1平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。2、誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。3、寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。4、互助原則?；ブ谴龠M個人與他人和諧的必然要求。32、正確認識和處理競爭和合作的關系：1正確認識競爭。2、正確認識合作。3、正確處理競爭與合作關系。從形式上看，競爭與合作是對立的， 而從本質(zhì)上看，二者又是相互伴隨、 相互統(tǒng)一的。 競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通?？偸悄骋蝗后w內(nèi)部或多個群體之間通力合作 的結果。競爭促進合作的廣度

10、和深度，合作又增強競爭的實力，正是這種競爭中的合 作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷發(fā)展和進步。33、如何處理個人和社會的關系？1正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系。2、正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系。3、正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系。4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統(tǒng)一關系。34、人與自然關系的協(xié)調(diào)，最終取決于人與人關系的協(xié)調(diào)思想道德修養(yǎng)與法律基礎期末復習范圍及資料1、大學生怎樣盡快適應大學新生活？答： 1.認識大學生活特點：大學是知識的海洋；大學有教書育人的良師；大學有濃厚的學習 研究和成才的氛圍。與中學生活相比： 學習要求的改變： 知識深度廣度增加， 專業(yè)方向確定，

11、 主動性、 創(chuàng)造性， 自主學習獨立思考。生活環(huán)境的改變：集體生活。社會活動的變化：根據(jù)特點愛好時間精 力參加活動合理安排課余生活，組織和交往能力。2. 提高獨立生活能力：確立獨立生活意識；虛心求教、細心體察；大膽實踐、不斷積累生活 經(jīng)驗。3.樹立新的學習的理念： 樹立自主學習的理念； 樹立全面學習的理念； 樹立創(chuàng)新學習的理念； 樹立終生學習的理念。4. 培養(yǎng)優(yōu)良學風：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。2、當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？ 答：當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。歷史使命：1、在新的起點上繼往開來。 20 世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救

12、中國，只有 社會主義才能發(fā)展中國，中國特色社會主義道路是中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民在長期實 踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路，的那個帶大 學生，是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推動中國特色 社會主義航船繼續(xù)破浪前進。2、在現(xiàn)實的基礎上迎接挑戰(zhàn)。一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)；二是面臨復雜多變的國 際環(huán)境的挑戰(zhàn)；三是面臨新世紀新階段我國的發(fā)展任務的挑戰(zhàn)。成才目標：成為德智體美（ 1.德是人才素質(zhì)的靈魂。 2.智是人才素質(zhì)的基礎。 3.體是人才素 質(zhì)的條件。 4.美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。 ）全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是 歷

13、史發(fā)展對大學生的必然要求， 是黨和人民的殷切期望， 也是大學生需要確立的成才目標， 是思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，健康素質(zhì)的全面提高，成為全面發(fā)展，健康發(fā)展，科技 發(fā)展的一代人。3、結合自身實際，談談理想信念對大學生成長成才的重要意義。答： 1、理想信念的作用： 1）指引人生的奮斗目標； 2）提供人生的前進動力； 3）提高人 生的精神境界。2、理想信念與大學生： 1）指引大學生能夠做什么人； 2）指引大學生走什么路； 3）鼓勵 大學生為什么學。4、如何認識立志高遠與始于足下的關系？結合當前形勢與自身實際，論述當代大學生應當 樹立怎樣的理想信念？答：1、立志當高遠， 立志做大事， 立志需躬行，

14、“千里之行， 始于足下。 ”實現(xiàn)崇高的理想， 要從我做起，從平凡的工作做起。2、一、樹立中國特色社會主義的共同理想。堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，堅定走中國特色社 會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中 華民族偉大復興，實現(xiàn)階段中國各民族人民的共同理想。二、確立馬克思主義的信念。馬克思主義是科學的崇高的，是具有持久生命力的，以改革 世界為己任。5、愛國主義的科學內(nèi)涵和基本要求？ 答：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是 人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統(tǒng)一。他是調(diào)整 個人與祖國之間關系的道德

15、要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心?；疽螅?、愛祖國的大好河山；2、愛自己的骨肉同胞；3、愛祖國的燦爛文化；4、愛自己的國家。6、在經(jīng)濟全球化條件下為什么要發(fā)揚愛國主義精神？ 答：在經(jīng)濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的 獨立主體。只要國家繼續(xù)存在，愛國主義在就其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經(jīng) 濟全球化的過程中，必須堅定的維護自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。經(jīng)濟 全球化是把雙刃刀，既是機遇更是挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實情況表明，經(jīng)濟全球化背景下，發(fā)展中國家 不僅要面對經(jīng)濟方面的挑戰(zhàn)，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰(zhàn)，西方發(fā)達國家利用 經(jīng)濟、科技

16、和軍事等方面的優(yōu)勢，竭力輸出他們的政治觀、價值觀、文化關和生活方式， 力圖主導經(jīng)濟全球化進程，把發(fā)展中國家納入西方的發(fā)展模式和軌道。在這種情況下，更 需要大力弘揚愛國主義，維護本國、本民族的利益。7、怎樣理解愛國主義是中華民族精神的核心？ 答：在中華民族的悠久歷史中，愛國主義始終發(fā)揮著民族精神的核心的作用。正是出于對 自己故土國家，骨肉同胞和燦爛文化的眷戀和熱愛，中華各民族才能夠求同存異，維護整 體，在自己的國土上繁衍生息，互相學習，互相幫助，共同勞動，共同生活，共同發(fā)展， 創(chuàng)造了燦爛的中華文化，為了維護國家的主權和領土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴和利益，中華 民族同侵略者展開殊死的斗爭，對侵略者無比

17、痛恨，對出賣國家和民族利益的賣國敗類極 端鄙視，對為國家和民族做出貢獻的民族英雄無比崇敬。熱愛國家是貫穿中國歷史發(fā)展的 一條主線，也是中華民族精神的核心。8、做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？一自覺維護國家利益自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。自覺維護國家的利益，就要維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。 自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感。二促進民族團結和祖國統(tǒng)一三增強國防觀念增強國防觀念是新時期愛國主義的主要內(nèi)容。增強國防觀念的重要意義： 增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現(xiàn)； 增強國防觀念，是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必要要求； 增強

18、國防觀念，是大學生提高綜合素質(zhì)、促進自身去哪面發(fā)展的迫切需要。 四以振興中華為己任。9、如何理解健康的含義，怎樣協(xié)調(diào)自我身心關系？ 答：一個健康的人，不僅要有健康的生理，還要有良好的心理，即所謂的 “身心健康 ”。甚 至人體的生理組織以及身體的機能，泛指人的心理或精神活動。協(xié)調(diào)自我身心關系的方法：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；掌握應對心理問題的科 學方法；合理的調(diào)控情緒；積極參加集體活動，增進人際交往，積極參加體育鍛煉，保持 身體健康。10、如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系？ 答：個人與他人：個人與他人的關系，在本質(zhì)上是社會關系尤其是社會利益關系的表現(xiàn)形式。1、促進個人與他人

19、的和諧應堅持的原則：平等原則，誠實原則，寬容原則，互助原則 2、正確認識和處理競爭與合作的關系：正確認識競爭，正確認識合作，正確處理好競爭與 合作的關系個人與社會： 個人與社會不可分離，社會是個人生存和發(fā)展的基礎，個人是構成社會的前提。 正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任11、道德的本質(zhì)、功能和作用是什么？ 答：本質(zhì)：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經(jīng)濟基礎決定的，是社會經(jīng) 濟關系的反映。首先社會經(jīng)濟關系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德體系的性質(zhì)。其次， 社會經(jīng)濟關系所表現(xiàn)出

20、來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。再次，在階級社 會中，社會經(jīng)濟關系主要表現(xiàn)為階級關系，因此，道德也必定帶有階級屬性。功能：道德的功能， 是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與能力。 集中表現(xiàn)在，他是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規(guī)范及實現(xiàn)自我完善的一 種重要精神力量。分為認識功能和調(diào)節(jié)功能，導向功能，激勵功能，辯護功能，溝通功能 認識功能是指道德反映社會現(xiàn)實特別是反映社會經(jīng)濟關系的功效與能力。調(diào)節(jié)功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協(xié)調(diào)人們之間關 系的功效與能力。作用：道德能夠影響經(jīng)濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展；道德對其他社會意識形式

21、的存在和發(fā)展有著重要的影響；道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；道德通過調(diào)整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動 人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。12、怎樣理解為人民服務是社會主義道德建設的核心，集體主義是社會主義道德的基本原則？答：既符合我國社會主義初級階段道德建設的現(xiàn)實狀況，也是社會主義精神文明建設的客 觀要求。為人民服務是社會主義經(jīng)濟基礎和人際關系的客觀要求。 為人民服務是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的要求。為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道 德的顯著標識。 1.

22、社會主義集體主義強調(diào)集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一；2.強調(diào)集體利益高于個人利益；3強調(diào)重視和保持個人的正當利益。13、談談當代大學生為什么要樹立誠信品質(zhì)。答：WHY :因為大學生的誠信意識，誠信行為，誠信品質(zhì)關系良好的社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建。有一定意義上關系到中華民族的未來，即誠信是大學生樹立 理想信念的基礎，是大學生全面發(fā)展的前提，是大學生進入社會的通行證。HOW: 一大學生應養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)， 以誠實守信的重點加強思想道德修養(yǎng)， 講信 用，講道德，言必行，行必果，誠信做事，誠信做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài) 度，堅守道德規(guī)范，樹立誠信為本，操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥 “，努力培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，遵守立足現(xiàn)代社會的道德基礎。二從總體上看，當代大學生的誠信狀況是好的，但少數(shù)大學生身上也出現(xiàn)了誠信缺少的 現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，既有社會的，學校的，家庭的等各種因素地影響，也有大學生自 身的