五年級上冊語文素材知識點整理蘇教版

1、蘇教版五年級上冊語文知識點整理復(fù)習(xí)第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、讀書做筆記的方法有： 摘抄、編寫提綱 、寫讀后感 。2、 讀書名言： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。西漢 劉向我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 高爾基一本書像艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。 凱勒讀書破萬卷， 下筆如有神。 唐 杜甫3、工具書有：新華字典現(xiàn)代漢語詞典辭海等4、本學(xué)期要養(yǎng)成的兩個好習(xí)慣為：讀書做筆記和隨時使用工具書。1師恩難忘1、詞語解釋：身（臨）其境： 來到引人入（勝）： 勝，勝境，美好的境地。戛然而止： 形容聲音突然停止 。2、八字成語： 十年樹木，百年樹人千里之行，始于足下螳螂捕蟬，黃雀在后八仙過海

2、，各顯神通3、形容口才好的成語有： 口若懸河 、滔滔不絕 、妙語連珠 、出口成章4、“這些故事有如春雨點點，滋潤著我?！笔刮蚁氲搅速澝览蠋熃虒W(xué)有方 的詩句是：“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！辟澝览蠋煹?奉獻(xiàn)精神 的有：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?、“十年樹木，百年樹人”中第一個“樹”的意思是種植 ，第二個“樹”的意思是培養(yǎng)。這個詞語意思是： 樹木成材需要十年，而培養(yǎng)人才是百年大計，不容忽視。文中“教誨之恩”是指 田老師教給我們知識和道理。2 陶校長的演講1、填字：lian鍛（煉）精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼ji立（即）（即）使（既）然（及）時奮筆（疾）書li（歷）史日（歷）鼓（勵

3、）（厲）害激（勵）再接再（厲）2、“陶校長”是 陶行知 ，他被稱為“ 偉大的人民教育家 ”。3、他要求學(xué)生每天從身體健康 、學(xué)問進(jìn)修 、工作效能 、道德品格 四方面問一問自己，以此激勵 和鞭策 自己 。健康是生命之本；學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。4、陶行知的名言。捧著一顆心來，不帶半根草去。（教師的奉獻(xiàn)） 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 （教師的工作）5、“健康第一”意思是： 健康是最重要的，放在首位。“科學(xué)的健康堡壘”指的是：鍛煉身體，增強(qiáng)了體質(zhì)?！肮隆敝?公共道德 。“私德”指 個

4、人的品德修養(yǎng)?！罢嫒恕敝?真誠，不虛偽的人。3 古詩兩首1、尋隱者不遇這首詩的作者是唐代詩人 賈島 。詩歌記述了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到 這件事。通過 與童子的問答，體現(xiàn)了隱者 高潔 性格以及 詩人對他的仰慕 之情。第 1頁2、所見是 清朝詩人袁枚的作品，詩人向我們描繪了一幅生動的 牧童行歌捕蟬圖。古詩 動靜結(jié)合 ，活潑有趣，牧童先是 歌聲振林樾 ，忽然“閉口立” ，是因為他 “意欲捕鳴蟬” 。我們還從詩中 “捕鳴蟬” 一詞中可見當(dāng)時是 夏季。3、解釋：不知處： 不知道在何處 。 振：震蕩 。 林樾：林中成陰的地方 。樾：樹陰。意欲： 心想。練習(xí)一1、“詩中有畫”的古詩：題秋江獨(dú)釣圖（王

5、士禛 ）2、題秋江獨(dú)釣圖是 清代詩人王士禛的一首題畫詩 。全詩通過 九個“一” 寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。 同時也讓我們感受到詩人 逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞 的心情。3、寫孤獨(dú)的釣翁 的詩句還有 柳宗元的江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 。4、帶有“風(fēng)”字的古詩。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。第二單元4 去打開大自然綠色的課本1、課題去打開大自然綠色的課本的含義是（走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。）2、描寫大自然風(fēng)光的成語：山清水秀 、鳥語花香 、桃紅柳綠 、氣象萬千 。5 裝滿昆蟲的

6、衣袋1、多音字：可惡w兇惡惡心背 bi 地里背 bi 包 記載 zi 三年五載zi載重 zi 裝載 zi正月 zhng正 zhng 在2、課文記敘了 法國著名昆蟲學(xué)家 （法布爾）從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué) 。 昆蟲記是他的代表作。3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？ “裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的癡迷，是他孜孜不倦、鍥而不舍的精神寫照。讓我們懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能取得輝煌的成就。4、照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊： 勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨6 變色龍1、本文通過我們（ 發(fā)現(xiàn) 變色龍）

7、、（ 端詳 變色龍）、（ 放回 變色龍）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動物 ）。2、寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳；寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間；寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足3、“變色龍”比喻 沒有原則見風(fēng)使舵的人 。類似的三字俗語有：紙老虎 （外強(qiáng)中干的人）井底蛙 （孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬 （德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸?（趨炎附勢沒骨氣的人） 鐵公雞 （吝嗇，一毛不拔的人）領(lǐng)頭雁 （帶頭的人）7 金蟬脫殼1、同音字： 協(xié)調(diào) 、協(xié)作 、協(xié)助威脅和諧2、金蟬脫殼從 脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬

8、脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是 背頭腳尾 。脫殼后變化最大的是 翅膀與顏色。第 2頁3、“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻 用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn) 。“三十六計”還有： 調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。4、當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？ ( 觀察，觀察，再觀察。巴甫洛夫)練習(xí) 21、歇后語寫句子。聯(lián)歡會上，同學(xué)們八仙過海各顯神通：有的唱歌，有的跳舞，有的講故事。商場里上萬元的衣服也有人買，這真是周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨。產(chǎn)品好不好，關(guān)鍵看買家，姜太公釣魚愿者上鉤。雖然我為災(zāi)區(qū)只捐獻(xiàn)了五元錢

9、，但千里送鵝毛禮輕情意重。王玲每天練習(xí)鋼琴兩個小時，鐵杵磨成針功到自然成，三年不到就過了十級。2、觀察的近義詞端詳、察看、打量。第三單元8 成語故事1、來自寓言故事的成語：守株待兔假虎威拔苗助長杯弓蛇影來自歷史故事的成語： 望梅止渴背水一戰(zhàn)四面楚歌紙上談兵來自神話故事的成語：大鬧天宮火眼金睛精衛(wèi)填海開天辟地2、解釋帶點的字：張口結(jié)舌：結(jié)舌，舌頭不能轉(zhuǎn)動。濫竽充數(shù)：濫，不好，不合格。畫龍點睛：睛，眼珠子，這里指眼睛。驚嘆不已：已，停。3、近義詞。張口結(jié)舌啞口無言濫竽充數(shù)魚目混珠9 推敲1、賈島的 題李凝幽居 中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把 在寫詩和作文時斟酌文

10、字叫做“推敲”。2、韓愈說用“敲”好的理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。 （ 2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜 。（ 3）讀起來也響亮些。10 嫦娥奔月1、本文是一篇神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是 美麗善良 、舍己為人 的嫦娥， 力大神勇 、造福百姓 的后羿， 奸詐貪婪 、包藏禍心 的逢蒙。2、照樣子寫詞語。飄飄悠悠： 支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè)吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán)： 雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)11 讀書莫放“攔路虎”1、“攔路虎”比喻 前進(jìn)道路上的障礙 ，讀書時遇到的“攔路虎”指的是生字。2、要掃除“攔路虎

11、”， 勤查字典 是一個有效的辦法。3、“攔路虎”的引號 表示特殊含義 。4、“字典是 無聲的老師 ?！笔?比喻句，把字典比作無聲的老師 。12伊索寓言1、出自伊索寓言 的故事還有狐貍與烏鴉 、農(nóng)夫與蛇 、狼和小羊 、龜兔賽跑 、誰的本領(lǐng)大 等。2、狐貍和葡萄中狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，后來人們稱 有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機(jī)還沒有成熟 。叫“ 酸葡萄 ”心理。第 3頁3、“白費(fèi)勁”中“ 白 ”的意思是 沒有效果 ?！捌渲杏性p”中“ 詐 ”的意思是 欺騙?！绑@慌失措”中“ 措 ”的意思是 安排、處置 。4、近義詞：一貫（ 一向）圈套（陷阱）吸取（汲?。诫s( 摻和 )練習(xí) 31、紅燈記是

12、 京劇，講了抗日戰(zhàn)爭 的事，劇中主要人物有 李玉和、李奶奶 、鐵梅。我還知道的 反映戰(zhàn)爭 的京劇有智取威虎山 沙家浜。中國的劇種還有豫劇、越劇、黃梅戲。蘇州最有名的劇種 是昆曲 。2、河流的幸福是“ 滋潤了萬物 ”，蜜蜂的幸福是“ 獻(xiàn)出了香甜的蜜 ”，小鳥的幸福是“ 為大樹捉了蟲 ”，我的幸福是“ 幫生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 ?！毙腋?，不在于取得，而在于 奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)， 方使心靈豐滿而充實 。第四單元13 在大海中永生1、同音字：震撼、遺憾、捍衛(wèi)、汗水、漢族、干旱 、浩瀚 船 舷、弦外之音、嫌棄、圣賢、咸肉、休閑、銜接、饞涎欲滴2、多音字： y嗚咽、哽咽 ； y n 咽喉、吞咽3、“鮮花伴骨灰” “伴

13、”字含有“陪伴”的意思，鮮花寄托了人們對鄧小平的尊敬與懷念，讓鮮花與他做伴。14高爾基和他的兒子1、高爾基和他的兒子一課通過高爾基和他10 歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花 ”以及“ 寫信教子 ”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。2、“我的兒子在島上留下了美好的東西-鮮花”一句中 “美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西如真誠的關(guān)心，熱情的幫助 。4 高爾基的 自傳體三部曲童年、在人間、我的大學(xué)，長篇小說母親。高爾基

14、在散文詩 海燕之歌 中，把革命者 比作 與暴風(fēng)雨搏擊的海燕，其實自己 也是勇敢的“ 海燕”。15艾滋病小斗士1、 軒然大波、龐 然大物、 恍然大悟、勃 然大怒、渾 然一體、蕩 然無存、 井然有序、泰 然處之2、文章 先寫恩科西的去世，再從他的出生寫起，回顧他短暫的一生。這種敘述方法叫做“ 倒敘”。3、“紅絲帶”表示的是關(guān)心 ，要關(guān)心艾滋病人。練習(xí)四1、刻舟求劍：求，尋找。 守株待兔：株，樹樁。螳臂當(dāng)車：當(dāng)，擋住。濫竽充數(shù)：濫，不合格（指不會吹竽）掩耳盜鈴：掩，遮蓋、捂住。買櫝還珠：櫝，匣子。東施效顰： 顰：皺眉。邯鄲學(xué)步、： 步，走路。第五單元16 黃山奇松1、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉

15、第 4頁2、贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（徐霞客）3、情有獨(dú) ： ，集中、 一 。 霜： ，充分 。譽(yù) ：譽(yù)，稱 。 名： ，出名 ?！八?”： ，獨(dú)一無二，沒有能趕上的?！包S山 ”： ，最。 ， 美的景物。4、形容名聲大的詞語：聞名于世、馳名中外、大名鼎鼎、久負(fù)盛名、名震天下、遠(yuǎn)近聞名。17 黃果樹瀑布1、形容聲音大的詞語：訇然作響、人喧馬嘶、震耳欲聾、如雷貫耳。2、形容廬山瀑布的古詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3、徐霞客， 明代旅行家，地理學(xué)家，著作徐霞客游 18 莫高窟1、為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！2、“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，

16、還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！笔沁^渡句，起到了 承上啟下 的作用。3、“ 天”佛教中 天空中 舞的 神 。我知道的佛教人物 有： 菩 、天王、佛。練習(xí) 51、公益用語：小腳繞一繞，小草笑一笑。司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。第六 元19 天火之謎1、富 克林 期 察，后來通 “ 箏 ” 了雷暴就是 普通的放 象 , 揭開了雷 的秘密。他 明了 避雷 。2、造句：不足 奇 在科學(xué)技 非常 達(dá)的今天，普通人用手機(jī)已不足 奇。欣喜若狂 我 班 得了運(yùn) 會第一的好成 ，同學(xué) 欣喜若狂。3、解釋帶點的字：不足為奇：足，值得 。怒發(fā)沖冠： 發(fā)，帽子 。欣喜若狂： 若，好像 。 無稽之 ： 稽，根據(jù) 。 安

17、然無恙： 恙，病。 雷 交加： 交，一起 。 混 一 ：混， 。20 厄運(yùn)打不垮的信念1、解 點的字：博 群 ： 博，多、豐富 。 家徒四壁： 徒，只有、 有 。一 破衫： ，套。 筆疾 ： ， 。疾，急速 。 篇巨制： ，大。 化 有： ，不存在、虛幻，沒有。 翔 可信： 翔， 。逸 ： 逸，散失 。名垂青史： 垂，流 。青史， 史 。2、疑問 譯文 逸聞 屹立 毅力 議論 優(yōu)異 有益 友誼 抑制 洋溢 容易 記憶 機(jī)翼 技藝21 諾貝爾1、 一生在機(jī)械和化學(xué) 方面有 多 明，而他最突出的 明就是 炸 。諾貝爾 人 、 科學(xué)，無私奉獻(xiàn)， 他 用所有 立了“ 諾貝爾獎 ”， 1901 年起每年

18、 12 月 10 日下午 4 點半在瑞典首都斯德哥 摩 ， 在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平 五個 域中成就最突出的人。中國作家 莫言獲得 文學(xué) 。2、毫不氣 （ ni）：毫，一點兒。氣 ：失掉勇氣。22 滴水穿石的啟示1、 文中列 了 李 珍、 迪生、 白石 三個人物的事例， 明 古今中外 所有成就事 的人， 在前 的道路上， 都是靠著 “滴水穿石” 的精神，取得成功的。第 5頁我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示 : 目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！2、表示堅持不懈的詞語：滴水穿石孜孜不倦日雕月琢持之以恒鍥而不舍3、給（ j ）予 自給（ j ）給（ j ）養(yǎng)給（ j

19、）水 ；送給（ gi ）4、寫雨水不能把石塊滴穿是反面論證 ，因為 雨水沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。練習(xí) 61、飛行器 : 直升飛機(jī)、熱氣球、飛艇、直升飛機(jī)、航天飛機(jī)2、關(guān)于勵志的名言：即使跌倒一百次, 也要一百次地站起來。張海迪 最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。 拿破侖 3、 健康小常識： 笑一笑，十年少。 早晨要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少。第七單元23 林沖棒打洪教頭1、課文是根據(jù)我國古典小說 水滸傳改寫的，原著作者是 施耐庵 。我們了解到林沖是個 武藝高強(qiáng)、臨危不亂、 足智多謀、謙虛穩(wěn)重 的人，洪教頭是個 驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀 的人。2、水滸傳是我國第一部以 農(nóng)民起義 為題

20、材的 長篇小說 ，成功塑造了 宋江、林沖、李逵、武松、魯智深 等 108 位英雄好漢的形象。其中的 武松打虎 、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳 、林沖雪夜上梁山 等都是膾炙人口 的故事。其中 3 名女將是：母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘、一丈青扈（ h）三娘3、中國的古典文學(xué)四大名著是：紅樓夢水滸傳西游記三國演義。24 少年王冕1、少年王冕選自 儒林外史 ，作者吳敬梓，課文主要講述了少年王冕輟（ cu）學(xué)放牛和自學(xué)畫荷 兩件事。贊揚(yáng)了王冕 勤奮好學(xué) 的精神和 孝敬長輩 的美好品德。2、悶（ mn）得慌、愁悶（mn）、悶（ mn）悶不樂悶（ mn）熱、悶（ mn）聲不響、悶（ mn）在家里載（ zi）著

21、母親；記載（ zi ）掙（ zh ng）錢；掙（ zhng）扎供（ gng）他讀書、提供（ gng）、供給（ gng j ） ；供（ gng）品3、爭先恐后： 恐，害怕 。4、 王冕的墨梅： 吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。25 黃鶴樓送別1、文中李白送孟浩然的心情：依依不舍 。2、孟浩然的詩春曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3、送別的詩句： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。4、煙霧迷茫： 迷，看不清。譽(yù)滿天下： 譽(yù)，名聲。膾炙人口： 膾，肉。炙，用火烤。永世不絕 ：絕，停、完。依依惜別： 依依，形容留戀不忍