做好班主任工作個(gè)人心得體會

1、做好班主任工作個(gè)人心得體會班主任是學(xué)生的靈魂，也是學(xué)校的支柱。一個(gè)好教師，必然是 具有優(yōu)秀班主任意識的老師。一直以來，我胸懷理想，努力奮斗成為 一名優(yōu)秀班主任，而立足教壇播撒希望，努力探索當(dāng)代教育新思路。XX-XX 年學(xué)年度，我擔(dān)任初三（ 1 ）班班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的 支持和各位任課老師的配合下， 取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績， 現(xiàn)將一學(xué)年以來 作為一名班主任的收獲心得與各位同仁分享：第一擺正心態(tài)、全面了解學(xué)生這一年，我所擔(dān)任的初三（ 1）班，其實(shí)是全校有名的亂班。為 了好學(xué)生得到提高， 為了學(xué)校的升學(xué)率得到提高， 我們學(xué)校將學(xué)生分 成兩大類。即分層次教學(xué)。而我所帶的這個(gè)班大部分都是基礎(chǔ)比較差， 品行不

2、端的雙差生尤其是班上劉高滕等八大調(diào)皮大王， 自稱“八大金 剛”橫行全校，騷擾他人。而我沒有討厭歧視他們，我時(shí)常這樣對自 己說：“如果學(xué)生都沒有缺點(diǎn)，那要我們這些老師干什么？”一開始 我就以一種博愛和尊重學(xué)生的態(tài)度， 包容接納每一個(gè)學(xué)生， 接班后我 時(shí)常默默的觀察、注視著每一個(gè)“頑童”的一舉一動，一邊多方面收 集他們的資料，從他們的家庭、生活及在校的種種表現(xiàn)剖析他們。對 于每一個(gè)學(xué)生給與“對癥下藥”，精誠所至，金石為開“八大金剛” 們的眼睛亮了，自尊心被點(diǎn)燃了，他們慚愧的低下了頭，校運(yùn)動會上 他們占據(jù)了主角。班級文娛活動中，他們掀起了高潮，上學(xué)期末，先 進(jìn)班級體的獎(jiǎng)狀第一次貼到了我們班級的墻上。

3、 不難想像， 有很多調(diào) 皮的同學(xué)是非常聰明、勇敢且具有潛力的，只要善于引導(dǎo)，都可化丑 為美。第二愛滿天下步入講臺的第一天起，我一直銘記陶行知先生“愛滿天下”的 教導(dǎo)。教育的事業(yè)是愛的事業(yè)，熱愛的事業(yè)是最好的老師。教師的愛 是傳遞知識的無聲媒介，啟迪智慧的無聲鑰匙，陶冶品德的潛在力量。 只要我們當(dāng)教師的樂于奉獻(xiàn)自己的一顆愛心，學(xué)生就會飛快地進(jìn)步， 茁壯地成長。那是我第一天去班級上課，上課之前我在心中已經(jīng)默默地對自 己說過，新官上任三把火。我第一把火就是要讓學(xué)生知道我的“厲害”， 站在講臺上，我嚴(yán)肅地環(huán)視了整個(gè)教室。教室里雖然鴉雀無聲，但有 好幾個(gè)同學(xué)目光斜視著，嘴里嚼著口香糖，腿還蹺在板凳上，東

4、倒西 歪，虎視眈眈。一兩個(gè)同學(xué)根本就沒把我放在眼里，頭也不抬，閉著 眼睛，耳朵里還塞著耳機(jī)，對于這些我早有耳聞，也做好了心里準(zhǔn)備。 我默默地給自己鼓勁，大聲的喊“上課”，教室里頓時(shí)板凳的稀里嘩 啦聲和同學(xué)們的嘆氣聲交雜成一種不和諧的聲音。 此時(shí)的我以火冒三 丈，我努力克制著，不讓情緒爆發(fā)出來。就在這是，我突然發(fā)現(xiàn)后排 一個(gè)男生穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位置上。 我的目光聚集在他的身上，他似 乎根本沒有站起來的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我壓著心中 的那把怒火，我希望他趕快站起來。其他同學(xué)也在靜靜地站著，似乎 在等待一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭。我面帶怒氣，隨著自己的心跳聲在增大， 他卻把頭埋的更低了，絲毫沒有

5、站起來的意思。當(dāng)我輕輕地走到他面 前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃驚的看見一雙可憐的沒有血 色的小腳搭在板凳下面。那一刻只覺得眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)。 我迅速 調(diào)整了自己的情緒，然后輕聲的說“同學(xué)們，坐下吧！我們以后就坐 著問好好嗎？ ”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。后來，我經(jīng)常抽時(shí) 間來和他聊天，和他一起探討未來，鼓勵(lì)他給他希望，告訴他這個(gè)世 界充滿了愛。陶行知先生說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。 我通過實(shí)踐體會到，班主任只有對學(xué)生進(jìn)行全方位的透視才能看到學(xué) 生的真；反之，學(xué)生也對班主任也進(jìn)行全方位的透視，同樣能看到班 主任的真。雙方是相互監(jiān)督、相互影響的，有了 “真”作基礎(chǔ)，

6、才有 信任，有默契，雙方才能休戚相關(guān)，榮辱與共。第三細(xì)節(jié)決定全局，小事成就大事對于班主任來說，做一個(gè)有心人是十分重要的。在生活中，我 給與學(xué)生無限的關(guān)心與溫暖。我時(shí)常激勵(lì)學(xué)生“誰在生活的溪流中， 不敢揚(yáng)起風(fēng)帆，誰就會擱淺在時(shí)代的岸邊。”一年來，我們的學(xué)生形 成了敢闖敢拼，勇往直前的好品質(zhì)。這將對他們終身受益。學(xué)習(xí)上我 班學(xué)生每天堅(jiān)持“六個(gè)一”活動，即語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、 政史每天堅(jiān)持最低學(xué)會做一個(gè)題目，并且每天將會做的題目總結(jié)在練 習(xí)本上，我每天和任課老師一起檢查。時(shí)間一長，成了同學(xué)們每天的 日常事務(wù)之一。一百天下來，好多同學(xué)積累了厚厚的兩大本，那就是 他們的知識，他們的財(cái)富。在我們老師和同學(xué)的共同努力下，我班圓 滿完成了校下