小升初語文備考知識點積累歸納總結(jié)

1、小升初語文備考知識點積累歸納總結(jié) 小升初考試是小學生進入初等重點初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認真復習，下面是小編為大家整理的有關小升初語文知識積累歸納，希望對你們有幫助! 小升初語文知識點復習 一、多音字積累 1、我們的歷史姓單(shn)老師，那天在歷史課上，他告訴“單(chn)于只會騎馬，不會騎單(dn)車?！?2、春夏交替，商場里許多貨物都在打折(zh)，有的甚至折(sh)本出售，可是像他這樣的工薪層卻不敢經(jīng)歷這樣的折(zh)騰。 3、只聽武松大喊一聲：“快拿酒來!我要連喝(h)十二碗?！辈┑帽娛晨鸵魂嚭?h)彩。 4、您這著(zho)真絕了，讓他干著(zho)急，卻無法著(zh

2、u)手應對，總是懸著(zhe)那顆心，寢食難安，看他都瘦一圈了。 5、生活中有一些人有閑心思量(ling)別人，卻未必有度量(ling)原諒別人。 二、關于唐代詩人的雅稱 王勃詩杰;詩祖陳子昂;王維詩佛; 孟浩然詩星;李白詩仙;杜甫詩圣; 劉禹錫詩豪;李賀詩鬼;賈島詩奴。 詩囚賈島、孟郊;白居易詩魔。 王昌齡七絕圣手、詩家天子。 三、詩句的出處 無人信高潔，誰為表予心?在獄詠蟬駱賓王 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。送杜少府之任蜀川王勃 雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。從軍行楊炯 得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。長安古意盧照鄰 夕陽無限好，只是近黃昏。登樂游原 此情可待成追憶，只是當時

3、已惘然。錦瑟 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。無題 春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。無題 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無題 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。賈生 渡頭余落日，墟里上孤煙。輞川閑居贈裴秀才迪 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。山居秋明 江流天地外，山色有無中。漢江臨眺 行到水窮處，坐看云起時。終南別業(yè) 小升初語文知識要點匯總 (一)、積累詞語： 詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。 (二)、理解詞語： 理解

4、詞語的方法： (1)弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。 (2)有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。 (3)要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。 一、辨析詞義辨析詞義的方法： (1)要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的.意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正

5、當?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。 (2)注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。 (3)注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 (4)注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。 (5)考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。 二、用詞造句要做到： (1)正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。 (2)把意思表達完整。 三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。 練習：填字成詞

6、。 風流( )灑氣( )軒昂神( )奕奕滿面( )光威風( )( ) 相貌( )( ) 溫( )爾雅心地( )良風度( )( ) ( )( )大方 小升初語文知識復習 1、陳元方侯袁公 陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。” 注釋：候，拜訪，問候。履行，實踐，做。綏，安，安撫。孤，封建時代王侯對自己的謙稱。師，學習。 【方言證古】 老父：對父親

7、的敬稱。老，表示敬稱的詞頭。泉老爸(父親)、老母(母親)。家君(對他人父親的尊稱)。君(對他的尊稱) 【詩詞鑒賞】 袁公 比較自負，問題刁鉆。如孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?這個問題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公并非真正想知道是誰學了誰，而是有意為難陳元方。 元方 機智應變。如周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。 如此巧妙回答，既照顧了對方的尊嚴，又保存了自己的體面，不卑不亢落落大方，不損人也不損己，想袁公聽了，定會暗暗點頭稱奇。 【編者簡介】 本文選自世說新語，編者劉義慶(403444年)，南朝宋彭城(現(xiàn)江蘇徐州)人，曾任荊州

8、刺史，愛好文學，世說新語是由他組織一批文人編寫。本是宋武帝劉裕之弟長沙王劉道憐的兒子，13歲時被封為南郡公熀蠊繼給叔父臨川王劉道規(guī)，因此襲封為臨川王。劉義慶自幼喜好文學、聰敏過人，深得宋武帝、宋文帝的信任，備受禮遇。 世說新語是一部筆記小說集，此書不僅記載了自漢魏至東晉士族階層言談、軼事，反映了當時士大夫們的思想、生活和清談放誕的風氣，而且其語言簡練，文字生動鮮活，因此自問世以來，便受到文人的喜愛和重視，戲劇、小說如關漢卿的雜劇玉鏡臺、羅貫中的三國演義等也常常從中尋找素材。 當然，因為劉義慶當時人在揚州，聽說了不少當?shù)氐娜宋锕适隆⒚耖g傳說，所以在世說新語中，也記載了一些發(fā)生在當時揚州的故事。如

9、我們熟悉的成語“咄咄怪事”，就是源自于曾擔任建武將軍、揚州刺史的中軍將軍殷浩被廢為平民后，從來不說一句抱怨的.話，每天只是用手指在空中寫寫畫畫。揚州的吏民順著他的筆劃暗中觀察，看出他僅僅是在寫“咄咄怪事”四個字而已。大家這才知道，他是借這種方法來表示心中的不平。 可惜的是，世說一書剛剛撰成，劉義慶就因病離開揚州，回到京城不久便英年早逝，時年僅41歲，宋文帝哀痛不已，贈其謚號為“康王”。 2.孟母三遷 孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以

10、處吾子矣?！彼炀友?。 注釋：舍: 家.嬉: 游戲. 所以: 用來. 處子: 安頓兒子的地方. 墓間之事: 指埋葬, 祭掃私人一類的事. 賈人: 商販. 衒賣：沿街叫賣.俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式. 揖讓進退：打拱作揖，進退廟堂等禮節(jié). 3.揠苗助長 宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣!以為無益而舍之者，不耘苗者也;助之長者，揠苗者也;非徒無(13)益，而又害之。(天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反

11、而危害了它。) 注釋 閔(mn)同“憫”，擔心，憂慮。 長(zhng)生長，成長。 揠(y)拔。 芒芒然疲倦的樣子。 其人他家里的人。 病精疲力盡，是引申義 予我，第一人稱代詞. 趨快走。 往去，到.去。 槁(go)草木干枯。 耘苗：給苗鋤草 非徒非但。徒，只是。 (13)益：好處。 4.畫蛇添足 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之;乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯?。一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。出處：西漢劉向戰(zhàn)國策齊策二 【解釋】畫蛇時給蛇添上腳。比喻

12、做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。 【用法】連動式;作賓語;含貶義 【近義詞】徒勞無功、多此一舉 【反義詞】畫龍點睛、恰到好處、恰如其分 注釋 祠(c)春祭。舍人古代王公貴族手下的辦事人員。卮(zh)古代盛酒的器具。 相謂互相商量。引酒拿過酒杯。引，取過來。且將要。固本來。 子對人的尊稱。安怎么。遂就。亡失去。 翻譯：楚國有一家人，祭過了祖宗之後，便將一壺祭祀時用的酒，留給辦事人員喝。辦事人員很多，僅僅一壺酒，到底給誰喝呢?有人提議讓每人在地上畫一條蛇，誰畫得快畫得好，就把這壺酒給他。大家都認為這辦法很好。有一個人很快就把蛇畫好了。這壺酒就歸他所得。這時，他回頭看別人，都沒有畫好，就得意揚

13、揚地說：“你們畫得好慢呀，等我再畫上幾只腳吧?！闭谒嬌吣_的時候，另一個人已經(jīng)把蛇畫好了。那人把酒壺奪了過去說：“蛇是沒有腳的，你怎麼畫上了腳?”說罷，就喝起酒來。 英文： draw a snake and add feet to itruin the effect by adding sth.superfluous蛇本來沒有腳有人卻給它加上腳,故事見戰(zhàn)國策齊策二。比喻做事多此一舉,反而壞事。做任何事情都要實事求是，不賣弄聰明，不節(jié)外生技。否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。 5.北人食菱 北人生而不識菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非

14、不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?”答曰：“前山后山，何地不有?” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也. (選自緣籮山人集) 注釋 ：1.并：連同。2.去：去除。3.欲：想要。 4.坐：因為，由于。 5.或：有的人。 6.而：卻。 7.曰：說。 8.菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。性喜溫暖和充足陽光，盛產(chǎn)于我國中部和南部。果實有硬殼。9.北人：北方人。10.以：用來。11.強(qing)：本文中指“勉強”。12.仕：(仕途)在做官。13.啖：吃。 14.并殼：連同皮殼一起吞下。 15.食：食用。 16.何：哪里。17.識：見過，見識 翻譯：北方有個不認識菱角的人，在南方當官，(有一次)在酒席上吃菱角，(那個人)連角殼一起放進嘴里(吃)。有人說：“吃菱角必須去掉殼，再吃?！蹦侨搜陲椬约旱娜秉c，說：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解毒?！庇腥藛柕溃骸氨狈揭灿羞@種東西嗎?”他回答說：“前面的山后面的山，什么地方?jīng)]有?”菱角生長在水中卻說是在土里生長的，是因為他硬把不知道的說成知道的。 寓意：其寓意是諷刺那些不懂裝懂的人。告誡人們：人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。如果不