教學與培訓設計(專業(yè)課)答案_匯總

1、、教學設計第九章的內容是認知領域的分類教學指導單選題-2.不屬于教學理論與設計網絡學習平臺內容的是（ ）。正確答案：D.知識體系5.拓展意義包括可以得到一個分布式的、（ ）的教育基礎數據庫。正確答案：B.覆蓋全國1. 不屬于教學成分的是（ ）。正確答案：C.用心方面3.拓展意義包括可以得到一個分布式的、（ ）的教育基礎數據庫。正確答案：B.覆蓋全國4.不屬于肖特心目中高等學校培養(yǎng)人的方向的是（ ）。正確答案：B.有知識5.自由的“第三方軟件”機制是（ ）標準思路。正確答案：B.教育信息化管理6.下列說法正確的是（ ）。正確答案：A.教學論和教學設計有爭議7.下面哪個不是教育技術學的教授專家（

2、）。正確答案：C.達爾文7.（ ）代表了教師以目標為依據選擇適合的教學方法。正確答案：B.教學1.培訓設計可以運用在各行各業(yè)的培訓和繼續(xù)教育中，事業(yè)機關、商業(yè)、企業(yè)、軍事部門和服務行業(yè)。正確答案：B.培訓設計2.下面哪個不是教育技術學的教授專家（ ）。正確答案：C.達爾文4.不屬于肖特心目中高等學校培養(yǎng)人的方向的是（ ）。正確答案：B.有知識5.不屬于教學成分的是（ ）。正確答案：B.哲學成分6.（ ）是要求學生掌握的事情 。正確答案：A.課程7.教師往往是通過學生的表現力來推斷他的（ ）。正確答案：C.攝取力1.不屬于機械的學習和有效的學習之間區(qū)別的是（ ）。正確答案：C.用心方面2.下列說

3、法正確的是（ ）。正確答案：A.教學論和教學設計有爭議3.（ ）代表了教師以目標為依據選擇適合的教學方法。正確答案：B.教學4.（ ）是要求學生掌握的事情 。正確答案：A.課程6.學習三部曲不包括哪個選項（ ）。正確答案：D.應用實踐7.培訓設計可以運用在各行各業(yè)的培訓和繼續(xù)教育中，事業(yè)機關、商業(yè)、企業(yè)、軍事部門和服務行業(yè)。正確答案：B.培訓設計2.不屬于研究教學設計的內容有（ ）。正確答案：D.學生3.技術標準：不僅僅是對零配件的描述它還對（ ）有描述。正確答案：A.產品4.不屬于課程教學理論與設計追求的協(xié)調統(tǒng)一是（ ）。正確答案：A.學習6.教育信息化管理標準思路是以功能為（ ）的線索，指

4、向“服務”。正確答案：C.建構指標多選題-1.（ ）要走在（ ）的前頭。正確答案：A.教學B.發(fā)展2.學習的（ ）與（ ）。正確答案：A.內外變化協(xié)調B.說課表1.人的心里的發(fā)生和發(fā)展就是一個平衡的過程，是通過（ ）和（ ）來實現的。正確答案：A.同化B.順應2.教學事件的三個事件是（ ）。正確答案：A.知識事件B.學習事件C.勞動事件3.教學作為一種復雜的社會現象，含有哪些成分（ ）。正確答案：A.科學成分C.技術成分D.藝術成分4.下面哪些是教育技術學的教授專家（ ）。正確答案：A.焦建利B.何克抗C.祝志庭D.桑新民5.機械的學習和有效的學習之間的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：A.會不會選

5、擇B.會不會組織C.能不能整合6.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程B.教學C.評估3.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程B.教學C.評估4.教學論與教學設計的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：B.教學論比較重視橫向鋪成D.教學設計更為重視縱向貫通5.教學作為一種復雜的社會現象，含有哪些成分（ ）。正確答案：A.科學成分C.技術成分D.藝術成分6.教學事件的三個事件是（ ）。正確答案：A.知識事件B.學習事件C.勞動事件1.下面哪些是教育技術學的教授專家（ ）。正確答案：A.焦建利B.何克抗C.祝志庭D.桑新民2.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是

6、研究者覺得一種方便的敘述，并不是“科學”的。B.黃老師認為教材應加入一定的研究性內容。C.教育科學要回答的是“非良構”問題。D.教育科學要回答的問題答案不止一個。3.我國學者對哪兩個科學有爭論（ ）。正確答案：B.教學論C.教學設計4.課程教學理論與設計追求什么的協(xié)調統(tǒng)一（ ）。正確答案：A.教學B.科研D.地方服務5.教學理論與設計網絡學習平臺有哪幾方面內容（ ）。正確答案：A.教學錄像B.研究專題C.課程建設方案D.學習資源6.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程B.教學C.評估1.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程B.教學C.評估2.機械的學習和有效的學習之間的區(qū)別有哪

7、些（ ）。正確答案：A.會不會選擇B.會不會組織C.能不能整合3.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，并不是“科學”的。B.黃老師認為教材應加入一定的研究性內容。C.教育科學要回答的是“非良構”問題。D.教育科學要回答的問題答案不止一個。4.教學論與教學設計的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：B.教學論比較重視橫向鋪成D.教學設計更為重視縱向貫通5.課程教學理論與設計追求什么的協(xié)調統(tǒng)一（ ）。正確答案：A.教學B.科研D.地方服務6.涉及你的教學使之能夠成為學生（ ）與（ ）目標直接相關的信息與實踐。正確答案：B.提供C.達到1.教學作為一種復

8、雜的社會現象，含有哪些成分（ ）。正確答案：A.科學成分C.技術成分D.藝術成分2.學習的（ ）與（ ）。正確答案：A.內外變化協(xié)調B.說課表3.學習三部曲包括哪些選項（ ）。正確答案：A.檢索資料C.組織和整理資料D.知識創(chuàng)造6.（ ）要走在（ ）的前頭。正確答案：A.教學B.發(fā)展判斷題-5.班杜拉不是社會學習理論的創(chuàng)始人。正確答案：錯1.有效教學理論發(fā)展的兩個轉換：一個是教學論三角形轉換教學設計三角形轉換，另一個是有序的教學向整體的教學轉換。正確答案：對2.教材反映的是已知的、成熟的和定論的經驗。正確答案：對3.教學過程七要素模型是巴特勒提出的。正確答案：對4.教學設計：實際上是對教師課堂

9、教學行為的一種事先籌劃。正確答案：對6.學習中一個重要的任務就是發(fā)現不合理之處、矛盾之處，學會提出問題。正確答案：對7.本課程的教材名稱是教學設計。正確答案：對6.班杜拉不是社會學習理論的創(chuàng)始人。正確答案：錯2.技術標準：原材料質量、指標、以及各種成分的比例，加工的基本要求，產品的規(guī)格等。正確答案：對7.有效教學理論發(fā)展的兩個轉換：一個是教學論三角形轉換教學設計三角形轉換，另一個是有序的教學向整體的教學轉換。正確答案：對1.本課程的教材名稱是教學設計。正確答案：對5.班杜拉不是社會學習理論的創(chuàng)始人。正確答案：錯返回 教學與培訓設計（專業(yè)課）單選題-1.下面論述錯誤的是（ ）。正確答案：A.科學

10、理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，是“科學”的。 2.不屬于研究教學設計的內容有（ ）。正確答案：D.學生2.（ ）是要求學生掌握的事情 。正確答案：A.課程2.不屬于教學成分的是（ ）。正確答案：B.哲學成分 2、不屬于教學理論與設計網絡學習平臺內容的是（ ）。正確答案：D、知識體系3.不屬于課程教學理論與設計追求的協(xié)調統(tǒng)一是（ ）。正確答案：A.學習 3.教師往往是通過學生的表現力來推斷他的（ ）。正確答案：C.攝取力3.不屬于機械的學習和有效的學習之間區(qū)別的是（ ）。正確答案：C.用心方面4.下列說法正確的是（ ）。正確答案：A.教學論和教學設計有爭議5.下列說法正確的是（

11、）。正確答案：B.教學過程七要素模型是巴特勒提出的。4.（ ）代表了教師以目標為依據選擇適合的教學方法。正確答案：B.教學 4.（ ）不屬于機械的學習和有效的學習之間區(qū)別的是。正確答案：C.評估4.教育信息化管理標準思路是以功能為（ ）的線索，指向“服務”。正確答案：C.建構指標5.拓展意義包括可以得到一個分布式的、（ ）的教育基礎數據庫。正確答案：B.覆蓋全國 6.技術標準：不僅僅是對零配件的描述它還對（ ）有描述。正確答案：A.產品 6、學習三部曲不包括哪個選項（ ）。正確答案：D、應用實踐6.不屬于肖特心目中高等學校培養(yǎng)人的方向的是（ ）。正確答案：B.有知識7、培訓設計可以運用在各行各

12、業(yè)的培訓和繼續(xù)教育中，事業(yè)機關、商業(yè)、企業(yè)、軍事部門和服務行業(yè)正確答案B、培訓設計7.下面哪個不是教育技術學的教授專家（ ）。正確答案：C.達爾文多選題-1.教學事件的三個事件是（ ）。正確答案：A.知識事件 B.學習事件 C.勞動事件 1.條件分為哪三類（ ）。正確答案：A.效果標準 B.功能標準 C.條件標準1.學習三部曲包括哪些選項（ ）。正確答案：A.檢索資料 C.組織和整理資料 D.知識創(chuàng)造1.機械的學習和有效的學習之間的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：A.會不會選擇 B.會不會組織 C.能不能整合2.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的

13、敘述，并不是“科學”的。 B.黃老師認為教材應加入一定的研究性內容。 C.教育科學要回答的是“非良構”問題。 D.教育科學要回答的問題答案不止一個。 2.教學論與教學設計的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：B.教學論比較重視橫向鋪成 D.教學設計更為重視縱向貫通3.教學作為一種復雜的社會現象，含有哪些成分（ ）。正確答案：A.科學成分 C.技術成分 D.藝術成分 3.課程教學理論與設計追求什么的協(xié)調統(tǒng)一（ ）。正確答案：A.教學 B.科研 D.地方服務4.功能標準是一個未經辨識的標準，它存在于（ ）（ ）。正確答案：C.條件標準 D.效果 4.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多

14、情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，并不是“科學”的。 B.黃老師認為教材應加入一定的研究性內容。 C.教育科學要回答的是“非良構”問題。 D.教育科學要回答的問題答案不止一個。4.人的心里的發(fā)生和發(fā)展就是一個平衡的過程，是通過（ ）和（ ）來實現的。正確答案：A.同化 B.順應5.學習的（ ）與（ ）。正確答案：A.內外變化協(xié)調 B.說課表 5.涉及你的教學使之能夠成為學生（ ）與（ ）目標直接相關的信息與實踐。正確答案：B.提供 C.達到5.我國學者對哪兩個科學有爭論（ ）。正確答案：B.教學論 C.教學設計5.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程 B.教學 C.評估6.（ ）要走

15、在（ ）的前頭。正確答案：A.教學 B.發(fā)展 6.經濟技術領域分為（ ）。正確答案：A.技術標準 B.管理標準 C.工作標準6.肖特說在高等學校我們要把自己培養(yǎng)成什么樣的人（ ）。正確答案：A.有教養(yǎng) B.有專長 D.有研究能力判斷題-1.盛老師說探求發(fā)現的能力很重要。正確答案：對1、教育思想觀念變化的主要表現在，樹立了新的學校觀，樹立了新的教學觀，樹立新的教學理論觀，樹立了新的素質教育觀。正確答案：對1.教學系統(tǒng)評價是教學評價的一種思路。正確答案：對1.教學設計第九章的內容是認知領域的分類教學指導。正確答案：對2、教材反映的是已知的、成熟的和定論的經驗。正確答案：對2、著作反映的是未知的、探

16、索的和沒有爭議中的經驗。正確答案：錯2.要讓學習者喜愛某一課程首先應該幫助他們解決學習的針對性問題。正確答案：對2.如何有效地規(guī)劃、開發(fā)、評價與管理教學過程以使之能確保學生取得良好業(yè)績表現，這一系統(tǒng)方法被稱之為“教學設計”。正確答案：對3.學習中一個重要的任務就是發(fā)現不合理之處、矛盾之處，學會提出問題。正確答案：對3.教材和資源的最大區(qū)別是在質量上。正確答案：對3、教學過程七要素模型是巴特勒提出的。正確答案：對4.有效教學理論發(fā)展的兩個轉換：一個是教學論三角形轉換教學設計三角形轉換，另一個是有序的教學向整體的教學轉換。正確答案：對4.技術標準：原材料質量、指標、以及各種成分的比例，加工的基本要

17、求，產品的規(guī)格等。正確答案：對4. 現代教育技術使教育發(fā)生的改變有教育思想，教育觀念發(fā)生變化，教材的概念和教材的形式發(fā)生變化，教學環(huán)境發(fā)生變化，促進學習型社會的形成。正確答案：對4.班杜拉不是社會學習理論的創(chuàng)始人。正確答案：錯5、用兩年時間可以對設計理論有透徹把握。正確答案：錯5.技術標準：原材料質量、指標、以及各種成分的比例，加工的基本要求，產品的規(guī)格等。正確答案：對5.教育思想觀念變化的主要表現在，樹立了新的教育觀，樹立了新的學校觀，樹立了新的教學觀，樹立了新的教學理論觀，樹立了新的素質教育觀。正確答案：對5.教學設計的根本特點在于考慮如何去創(chuàng)設一個有效的教學系統(tǒng)。正確答案：對5、教學設計

18、：實際上是對教師課堂教學行為的一種事先籌劃。正確答案：對5.要讓學習者喜愛某一課程首先應該幫助他們解決學習的針對性問題。正確答案：對6.本課程的教材名稱是教學設計。正確答案：對6.教學設計是對學習者的學業(yè)問題的解決措施進行預先策劃的過程帕頓。正確答案：對6、現代教育技術使教育發(fā)生的改變有教育思想，教育觀念發(fā)生變化，教材的概念和教材的形式發(fā)生變化，促進學習型社會的形成。正確答案：對7、著作反映的是未知的、探索的和沒有爭議中的經驗。正確答案：錯教學與培訓設計（專業(yè)課）單選題1. 技術標準：不僅僅是對零配件的描述它還對（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，是“科學”

19、的。 2.不屬于研究教學設計的內容有（ ）。正確答案：D.學生2.（ ）是要求學生掌握的事情 。正確答案：A.課程2.不屬于教學成分的是（ ）。正確答案：B.哲學成分 2、不屬于教學理論與設計網絡學習平臺內容的是（ ）。正確答案：D、知識體系3.不屬于課程教學理論與設計追求的協(xié)調統(tǒng)一是（ ）。正確答案：A.學習 3.教師往往是通過學生的表現力來推斷他的（ ）。正確答案：C.攝取力3.不屬于機械的學習和有效的學習之間區(qū)別的是（ ）。正確答案：C.用心方面4.下列說法正確的是（ ）。正確答案：A.教學論和教學設計有爭議5.下列說法正確的是（ ）。正確答案：B.教學過程七要素模型是巴特勒提出的。4.

20、（ ）代表了教師以目標為依據選擇適合的教學方法。正確答案：B.教學 4.（ ）指學生對課程要求而進行目標掌握情況。正確答案：C.評估4.教育信息化管理標準思路是以功能為（ ）的線索，指向“服務”。正確答案：C.建構指標5.拓展意義包括可以得到一個分布式的、（ ）的教育基礎數據庫。正確答案：B.覆蓋全國 6.技術標準：不僅僅是對零配件的描述它還對（ ）有描述。正確答案：A.產品 6、學習三部曲不包括哪個選項（ ）。正確答案：D、應用實踐6.不屬于肖特心目中高等學校培養(yǎng)人的方向的是（ ）。正確答案：B.有知識7、培訓設計可以運用在各行各業(yè)的培訓和繼續(xù)教育中，事業(yè)機關、商業(yè)、企業(yè)、軍事部門和服務行業(yè)

21、正確答案B、培訓設計7.下面哪個不是教育技術學的教授專家（ ）。正確答案：C.達爾文多選題1.教學事件的三個事件是（ ）。正確答案：A.知識事件 B.學習事件 C.勞動事件 1.條件分為哪三類（ ）。正確答案：A.效果標準 B.功能標準 C.條件標準1.學習三部曲包括哪些選項（ ）。正確答案：A.檢索資料 C.組織和整理資料 D.知識創(chuàng)造1.機械的學習和有效的學習之間的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：A.會不會選擇 B.會不會組織 C.能不能整合2.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，并不是“科學”的。 B.黃老師認為教材應加入一定的研究性內

22、容。 C.教育科學要回答的是“非良構”問題。 D.教育科學要回答的問題答案不止一個。 2.教學論與教學設計的區(qū)別有哪些（ ）。正確答案：B.教學論比較重視橫向鋪成 D.教學設計更為重視縱向貫通3.教學作為一種復雜的社會現象，含有哪些成分（ ）。正確答案：A.科學成分 C.技術成分 D.藝術成分 3.課程教學理論與設計追求什么的協(xié)調統(tǒng)一（ ）。正確答案：A.教學 B.科研 D.地方服務4.功能標準是一個未經辨識的標準，它存在于（ ）（ ）。正確答案：C.條件標準 D.效果 4.下面論述正確的有哪些（ ）。正確答案：A.科學理論在很多情況下只是研究者覺得一種方便的敘述，并不是“科學”的。 B.黃老

23、師認為教材應加入一定的研究性內容。 C.教育科學要回答的是“非良構”問題。 D.教育科學要回答的問題答案不止一個。4.人的心里的發(fā)生和發(fā)展就是一個平衡的過程，是通過（ ）和（ ）來實現的。正確答案：A.同化 B.順應5.學習的（ ）與（ ）。正確答案：A.內外變化協(xié)調 B.說課表 5.涉及你的教學使之能夠成為學生（ ）與（ ）目標直接相關的信息與實踐。正確答案：B.提供 C.達到5.我國學者對哪兩個科學有爭論（ ）。正確答案：B.教學論 C.教學設計5.教學設計的三個要素（ ）。正確答案：A.課程 B.教學 C.評估6.（ ）要走在（ ）的前頭。正確答案：A.教學 B.發(fā)展 6.經濟技術領域分為（ ）。正確答案：A.技術標準 B.管理標準 C.工作標準6.肖特說在高等學校我們要把自己培養(yǎng)成什么樣的人（ ）。正確答案：A.有教養(yǎng) B.有專長 D.有研究能力判斷題1.盛老師說探求發(fā)現的能力很重要。正確答案：對1、教育思想觀念變化的主要表現在，樹立了新的學校觀，樹立了新的教學觀，樹立新的教學理論觀，樹立了新的素質教育觀。正確答案：對1.教學系統(tǒng)評價是教學評價的一種思路。正確答案：對1.教學設計第九章的內容是認知領域的分類教學指導。正確答案：對2、教材反映的是已知的、成熟的和定論的經驗。正確答案：對2、著作反映的是未知的、探索的和沒有爭議中的經驗。正確答案：錯2.要讓學習