新人教版八年級(jí)物理引言——科學(xué)之旅

1、 你去過海邊嗎？在你去過海邊嗎？在沙灘上拾過貝殼嗎？沙灘上拾過貝殼嗎？大海究竟是怎樣的一個(gè)世界？大海究竟是怎樣的一個(gè)世界？物理學(xué)的海洋究竟是怎樣的一個(gè)世界？物理學(xué)的海洋究竟是怎樣的一個(gè)世界？我們一起來探索吧我們一起來探索吧! !什么是科學(xué)之旅？人類永無止境的探究歷程。人類永無止境的探究歷程。一、有趣有用的物理一、有趣有用的物理 物理學(xué)（物理學(xué)（Physics）是研究物質(zhì)世界最基本是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)自然科學(xué)。 為什么山里會(huì)有回聲？手影是怎么形成

2、的呢？手影是怎么形成的呢？平靜的水面為什么產(chǎn)生倒影平靜的水面為什么產(chǎn)生倒影? ? 冬天窗花是怎么產(chǎn)生的？冬天窗花是怎么產(chǎn)生的？為什么樹枝上會(huì)結(jié)滿霧凇呢？ 什么力使蘋果下落什么力使蘋果下落? ? 人為什么能浮在水面上？ 為什么會(huì)打雷？雨天為什么不能在大樹下避為什么會(huì)打雷？雨天為什么不能在大樹下避雨嗎雨嗎? ?高大的建筑物上為什么要裝避雷針高大的建筑物上為什么要裝避雷針? ?物理物理學(xué)學(xué)是研究聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的是研究聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。自然科學(xué)。 演示演示 1.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒會(huì)停止沸騰。迅速塞上

3、瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。置并向瓶底澆冷水。 停止沸騰的水，停止沸騰的水，澆上冷水后會(huì)怎樣？澆上冷水后會(huì)怎樣？水又沸騰了水又沸騰了 2.用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺(tái)舞臺(tái)”。臺(tái)上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞。臺(tái)上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞。會(huì)跳舞的小人會(huì)跳舞的小人 1.用放大鏡看自己的指紋，再用放大用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體。鏡看窗外的物體。隔著放大鏡看，物體總是放大的嗎？隔著放大鏡看，物體總是放大的嗎？倒立縮小的 2.在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力手指托住乒乓球

4、。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。乒乓球會(huì)下落嗎？吹氣，并將手指移開。乒乓球會(huì)下落嗎？ 乒乓球會(huì)下落嗎？乒乓球會(huì)下落嗎？不會(huì)不會(huì)二、二、關(guān)于關(guān)于“電電”的知識(shí)你了解多少？的知識(shí)你了解多少？電燈電燈電冰箱電冰箱電腦電腦 300 300多年前，英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)：多年前，英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)光可以分解成不同顏色的光。太陽(yáng)光可以分解成不同顏色的光。天空為什么是天空為什么是藍(lán)藍(lán)色色落日為什么是落日為什么是紅紅色色 彩電為什么能彩電為什么能呈現(xiàn)五顏六色呈現(xiàn)五顏六色彩虹有幾種顏色彩虹有幾種顏色黑白電視怎么不出現(xiàn)彩色黑白電視怎么不出現(xiàn)彩色牛頓的猜想對(duì)嗎牛頓的猜想對(duì)嗎牛頓猜想牛頓猜想：拉住月球

5、使它不能逃離的力，拉住月球使它不能逃離的力， 跟拉著物體使它落向地面的跟拉著物體使它落向地面的 力，也許是同一種力？力，也許是同一種力？ 蘋果樹下的偉蘋果樹下的偉大發(fā)現(xiàn)大發(fā)現(xiàn)萬有萬有引力定律引力定律 上面的猜想促使牛頓發(fā)現(xiàn)上面的猜想促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，這樣才有了了萬有引力定律，這樣才有了今天的今天的通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星。人造衛(wèi)星人造衛(wèi)星載人飛船載人飛船 假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。三、怎樣學(xué)習(xí)物理三、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手善于觀察，樂于動(dòng)手勤于思考，重在理解勤于思考，重在理解

6、聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì) 冰棍冰棍“冒冒”出的出的“白氣白氣”向向上飄還是向下飄？為什么？上飄還是向下飄？為什么？（1）善于觀察，樂于動(dòng)手）善于觀察，樂于動(dòng)手物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。架空的高壓輸電線是裸露的，為什么小鳥卻能若無其事地停在電線上呢？ 用開水把杯子用開水把杯子燙熱，立即扣在氣燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯球上，氣球能把杯子子“吸吸”住。這說住。這說明了什么？明了什么？ 騎自行車上騎自行車上坡時(shí)，要想省力，坡時(shí)，要想省力，后軸的齒輪應(yīng)該后軸的齒輪應(yīng)該換用較小的還是換用較小的還是較大的？較大的？ 新鮮雞蛋在新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉。陸水中會(huì)下沉。陸續(xù)向水中加鹽并

7、續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你能輕輕攪拌，你能看到什么現(xiàn)象？看到什么現(xiàn)象？這說明了什么？這說明了什么？（2）勤于思考，重在理解）勤于思考，重在理解 養(yǎng)成愛問“為什么”的習(xí)慣，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象。 （3）聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)）聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)電動(dòng)公交車電動(dòng)公交車 我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的此為樂，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。真理的大海。牛頓牛頓你知道偉

8、大的你知道偉大的物理學(xué)物理學(xué)先驅(qū)是誰(shuí)嗎？先驅(qū)是誰(shuí)嗎？STS:STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究什么是STS？STSSTS：STS是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)（S Science-T Technology-S Society）的簡(jiǎn)稱，介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)的問題。請(qǐng)讀課本第請(qǐng)讀課本第8頁(yè)頁(yè)“伽利略對(duì)鐘擺的研究伽利略對(duì)鐘擺的研究”被吸引觀察幅度減小，每次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)每次擺動(dòng)的時(shí)間確實(shí)相等提出疑問如果受強(qiáng)風(fēng)吹是否時(shí)間仍相等動(dòng)手做 制作擺，實(shí)驗(yàn),找結(jié)論延伸各種材料各種因素得出結(jié)論STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究思路觀察疑問猜想證實(shí)歸納分析歸納分析提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)