金融專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 #大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué) 姓姓 名：名：# 學(xué)學(xué) 校：校：#大學(xué)大學(xué) 專專 業(yè)：業(yè)：# 學(xué)學(xué) 號(hào)：號(hào)：# 電電 話：話：# 郵郵 箱箱：# 第一章第一章 自我認(rèn)知自我認(rèn)知.- - 5 5 - - 一、自我分析一、自我分析.- - 5 5 - - 1.自我評(píng)價(jià) .- 5 - 2.思想準(zhǔn)備 .- 6 - 3.知識(shí)儲(chǔ)備 .- 6 - 4.技能儲(chǔ)備 .- 6 - 5.其他方面儲(chǔ)備 .- 6 - 二、家庭環(huán)境二、家庭環(huán)境.- - 8 8 - - 1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況 .- 8 - 2.家庭影響 .- 8 - 三、周圍人對(duì)我的評(píng)價(jià)三、周圍人對(duì)我的評(píng)價(jià).- - 8 8 - - 四、工具測(cè)評(píng)四、工具

2、測(cè)評(píng).- - 9 9 - - 1.職業(yè)性格 .- 9 - 2.職業(yè)興趣 .- 11 - 3.職業(yè)價(jià)值觀 .- 11 - 五、認(rèn)知小結(jié)五、認(rèn)知小結(jié).- - 1212 - - 第二章第二章 職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知.- - 1313 - - 一、整體就業(yè)環(huán)境一、整體就業(yè)環(huán)境.- - 1313 - - 二、職業(yè)就業(yè)環(huán)境二、職業(yè)就業(yè)環(huán)境.- - 1313 - - 三、學(xué)校環(huán)境三、學(xué)校環(huán)境.- - 1414 - - 四、金融專業(yè)主要就業(yè)方向分析四、金融專業(yè)主要就業(yè)方向分析.- - 1414 - - 1:職業(yè)認(rèn)識(shí) .- 14 - 2.商貿(mào)外貿(mào)方向 .- 16 - 4.金融教師方向 .- 17 - 五、職業(yè)選擇五、

3、職業(yè)選擇.- - 1818 - - 求職要素 .- 18 - 職業(yè)決策職業(yè)決策.- - 1919 - - SWOTSWOT 分析分析: : .- - 1919 - - 根據(jù)下表，選擇金融行業(yè)管理人員作為我的職業(yè)目標(biāo)，優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)根據(jù)下表，選擇金融行業(yè)管理人員作為我的職業(yè)目標(biāo)，優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì) 明顯大于劣勢(shì)和制約。明顯大于劣勢(shì)和制約。.- - 1919 - - 第三章第三章 計(jì)劃與路徑計(jì)劃與路徑.- - 2020 - - 一、近期計(jì)劃一、近期計(jì)劃20142014 年年20182018 年年(19(19 歲至歲至 2323 歲歲) ) .- - 2020 - - 二、中期計(jì)劃二、中期計(jì)劃-2018-201

4、8 年年20252025 年年(23(23 歲至歲至 3030 歲歲) ) .- - 2020 - - 1.1.成成為企業(yè)中層管理者為企業(yè)中層管理者.- - 2020 - - 2 2，具有較高的實(shí)踐，具有較高的實(shí)踐.- - 2020 - - 3.3.有自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì)有自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì).- - 2121 - - 三、長(zhǎng)期計(jì)劃三、長(zhǎng)期計(jì)劃-2025-2025 年年2034(302034(30 歲至歲至 3939 歲歲) ).- - 2121 - - 第四章第四章 評(píng)估監(jiān)控與調(diào)整評(píng)估監(jiān)控與調(diào)整.- - 2222 - - 一、自我評(píng)估與監(jiān)控一、自我評(píng)估與監(jiān)控.- - 2222 - - 1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估標(biāo)

5、準(zhǔn) .- 22 - 2.職業(yè)目標(biāo)實(shí)施策略評(píng)估 .- 22 - 影響因素影響因素.- - 2323 - - 三、評(píng)估時(shí)間三、評(píng)估時(shí)間.- - 2323 - - 結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ).- - 2323 - - 第一章第一章 自我認(rèn)知自我認(rèn)知 一、自我分析一、自我分析 1.1.自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：樂觀開朗、積極向上、做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、有上進(jìn)心、 敢于挑戰(zhàn)自我、有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、管理能力、為人真誠(chéng)善良、 關(guān)心他人。 缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：做事追求完美、過于好強(qiáng)、意志力不夠堅(jiān)定、邏輯分析 能力不強(qiáng)。 2.2.思想準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備 作名政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生但有是特別喜歡金融的一位普 通的大學(xué)生，不僅要注重

6、金融專業(yè)技能的培養(yǎng)，擁有扎實(shí)的專業(yè)基 礎(chǔ)，更需要提升各方面的綜合素質(zhì)，讓自己的愛好成為今后事業(yè)工 具中的“利劍” 。在大學(xué)期間，積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，發(fā)揮口 頭表達(dá)能力的優(yōu)勢(shì)，鍛煉自己各方面的能力，同時(shí)積極學(xué)習(xí)思考， 擴(kuò)大閱讀量，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，做到博學(xué)。 3.3.知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 專業(yè)：專業(yè)：金融 主要課程：主要課程：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治學(xué)經(jīng)濟(jì)，貨幣金融 學(xué)等專業(yè)課的知識(shí)。 4.4.技能儲(chǔ)備技能儲(chǔ)備 文藝特長(zhǎng)：文藝特長(zhǎng)：擅長(zhǎng)主持，表演，唱歌，組織活動(dòng)。 專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)素養(yǎng)：思維活躍，能自由交流，有較強(qiáng)的處理金融問題能 力。 綜合素養(yǎng)：綜合素養(yǎng)：良好的應(yīng)變能力，掌控能力，能對(duì)突發(fā)事

7、件做出積 極反應(yīng)；有較好的管理能力，協(xié)調(diào)能力，溝通能力；語(yǔ)言表達(dá)能力 較強(qiáng)、有自己的觀點(diǎn)和主見。 5.5.其他方面儲(chǔ)備其他方面儲(chǔ)備 健康儲(chǔ)備：健康儲(chǔ)備：從事金融行業(yè)，工作壓力大，需要一個(gè)健康的體魄， 擁有廣泛興趣愛好，喜歡跑步、排球、羽毛球，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，體 質(zhì)較好。 社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：到現(xiàn)在，已經(jīng)通過擔(dān)任學(xué)生干部、參加各 種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的管理、組織、語(yǔ)言表達(dá)等多種能力，已經(jīng) 打工許多而得來(lái)的能力。具體見下表（表 1、表 2） 。 表表 1 1 在校經(jīng)歷及社會(huì)實(shí)踐在校經(jīng)歷及社會(huì)實(shí)踐 表表 2 2 在校所獲獎(jiǎng)勵(lì)在校所獲獎(jiǎng)勵(lì) 職務(wù)職務(wù) / / 活動(dòng)活動(dòng)時(shí)時(shí) 間間所獲技能所獲

8、技能 院院 1414 級(jí)學(xué)生會(huì)干事級(jí)學(xué)生會(huì)干事2014-至今管理能力 英語(yǔ)協(xié)會(huì)團(tuán)成員英語(yǔ)協(xié)會(huì)團(tuán)成員2014-至今組織能力 學(xué)校及學(xué)院節(jié)目主持人學(xué)校及學(xué)院節(jié)目主持人2014-至今綜合能力 校校 內(nèi)內(nèi) 演講比賽演講比賽2014-至今語(yǔ)言表達(dá)能力 三星級(jí)飯店接待員三星級(jí)飯店接待員 蕪湖鳩江區(qū)鴻泰大酒店 2013 年暑假 時(shí)間管理能力 行政能力 家教班管理者家教班管理者 高四畢業(yè)暑假在家舉辦。 高四暑假 口語(yǔ)表達(dá)能力 管理能力 商場(chǎng)促銷員商場(chǎng)促銷員 蕪湖，上海都做過。 各個(gè)暑假，雖然未 成年工資低點(diǎn)就可 以被錄用的。 組織能力 語(yǔ)言能力 臨場(chǎng)應(yīng)變能力 寒假假社會(huì)調(diào)查寒假假社會(huì)調(diào)查 走訪老家養(yǎng)老院 大一

9、寒假，雖然 只是去當(dāng)志愿者。 實(shí)踐能力 綜合能力 校校 外外 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獎(jiǎng)項(xiàng)名稱時(shí)時(shí) 間間級(jí)別級(jí)別體現(xiàn)的能力體現(xiàn)的能力 校級(jí)“勤學(xué)獎(jiǎng)” 2014-2015 校級(jí)學(xué)習(xí)能力 演講比賽三等獎(jiǎng) 2014 校級(jí)綜合能力 優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng) 2014-2015 校級(jí)表達(dá)能力 蕪湖優(yōu)秀市民獎(jiǎng) 2010.5 市級(jí)表達(dá)能力 英語(yǔ)四級(jí) 2015.12 英語(yǔ)能力 二、家庭環(huán)境二、家庭環(huán)境 1.1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭經(jīng)濟(jì)狀況 家住安徽省蕪湖市無(wú)為縣，父母經(jīng)商,收入穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)狀況良好, 能提供穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)支持。 2.2.家庭影響家庭影響 父母為個(gè)體戶，自主經(jīng)營(yíng)。父母一直非常重視我的學(xué)業(yè)，對(duì)我 要求嚴(yán)格，從而培養(yǎng)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；并

10、教育我要有上進(jìn)心， 鼓勵(lì)我追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，還注意培養(yǎng)我多方面的能力。因此， 我的性格中既有好強(qiáng)、上進(jìn)、開朗的一面，又有認(rèn)真、踏實(shí)的一面， 知識(shí)面比較廣，綜合素質(zhì)較強(qiáng)。 三、周圍人對(duì)我的評(píng)價(jià)三、周圍人對(duì)我的評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議 爸爸懂事、上進(jìn)、綜合能力強(qiáng)要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)家家 人人 媽媽熱情、有思想要專注學(xué)習(xí)，做事要細(xì)心 師師 長(zhǎng)長(zhǎng) 老師 思維活躍、綜合能力強(qiáng)、 想法多、善于交流 思維不能跳躍、 做事要專心 陳#開朗、活躍、上進(jìn)不要對(duì)自己要求太高友友 人人 張#積極、 努力不要給自己太大壓力 四、工具測(cè)評(píng)四、工具測(cè)評(píng) 1.1.職業(yè)性格職業(yè)性格 根據(jù) MBTI

11、測(cè)試,我的職業(yè)性格類型為 ENFJ教導(dǎo)型。 其主要特征為：其主要特征為： 精力旺盛、熱情洋溢、有很強(qiáng)的溝通能力。對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣， ， 掌控欲和支配欲較強(qiáng)，喜歡表達(dá)自己，喜歡影響和感染他 人。 很自然地關(guān)心別人，是天然的領(lǐng)導(dǎo)者，是團(tuán)體中的催化劑，能 引發(fā)他人的最佳狀態(tài)，受人歡迎而有魅力。他們常常得利于自 己口頭表達(dá)的天分，愿意成為出色的傳播工作者。 做事積極而有計(jì)劃，關(guān)注結(jié)果，但也重視團(tuán)體的契合與和諧， 希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。你對(duì)新鮮的事物很感興趣， 關(guān)心的問題廣泛。你有志于參與服務(wù)性的活動(dòng)，擔(dān)任組織、管 理與決策等相關(guān)角色。 喜歡結(jié)交朋友，待人熱情，樂于助人，能迅速與別人建立親密

12、 關(guān)系，你行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處理各種復(fù)雜人際關(guān) 系游刃有余。 理想主義者，非常看中自己的價(jià)值，對(duì)自己尊重敬仰的人、事 業(yè)和公司都非常忠誠(chéng)，有責(zé)任感、謹(jǐn)慎、同時(shí)對(duì)新觀點(diǎn)很好奇， 若能為人類的利益有所貢獻(xiàn)，會(huì)感到深受鼓舞。 對(duì)生活工作環(huán)境敏感，容易感情用事，缺少邏輯思維，要求過 于完美，把事情想的理想化。 對(duì)挑戰(zhàn)熱情很高，急于迎接新的挑戰(zhàn)，但容易做出錯(cuò)誤判斷。 希望得到賞識(shí)，對(duì)于批評(píng)很脆弱 有很高的熱情，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過于草率的決定。建 議對(duì)計(jì)劃中的細(xì)節(jié)多加注意，等獲取足夠的信息之后再做決策。 總想得到表?yè)P(yáng)，希望自己的才能和貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，對(duì)于批評(píng)非 常脆弱，感到內(nèi)疚，失去自信，當(dāng)

13、壓力很大時(shí)，會(huì)變得暴躁。 根據(jù)測(cè)試結(jié)果，適合的崗位特質(zhì)為根據(jù)測(cè)試結(jié)果，適合的崗位特質(zhì)為: : 氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持， 最好可以把同事當(dāng)作朋友，太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求會(huì)讓你不適 應(yīng) 看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要清晰 這份工作得能夠運(yùn)用你的細(xì)致和計(jì)劃性，工作成果能夠給人們 帶來(lái)實(shí)際的幫助 工作需要提供讓你組織安排并督促自己和他人工作的條件，你 可以確保事情盡可能順利、有效地進(jìn)行 2.2.職業(yè)興趣職業(yè)興趣 根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣類型測(cè)試，我的職業(yè)興趣為 ESA 型。我的 職業(yè)興趣具體體現(xiàn)在： 對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，掌

14、控欲和支 配欲較強(qiáng)，喜歡表達(dá)自己，喜歡影響和感染他人。 做事積極而有計(jì)劃，以任務(wù)為導(dǎo)向，關(guān)注結(jié)果，但也重視團(tuán) 體的契合與和諧，希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。 你對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛。你有志于參與 服務(wù)性的活動(dòng)，擔(dān)任組織、管理與決策等相關(guān)角色，獲得良 好的效果回報(bào)。 你在日常生活中喜歡結(jié)交朋友，待人熱情，樂于助人，能迅 速與別人建立親密關(guān)系，處事周密得體，處理各種復(fù)雜人際 關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，這些正是你受人尊 重和歡迎的原因。 推薦職業(yè)：推薦職業(yè)：經(jīng)營(yíng)管理、人力資源、培訓(xùn)師、金融監(jiān)管、顧問、 團(tuán)體活動(dòng)、教育、社會(huì)服務(wù)等。 3 3. .職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀 我的職

15、業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果如下：我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果如下： 1 1）追求成就）追求成就希望在工作自我實(shí)現(xiàn)，是能夠看到及時(shí)的成果 展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。 2 2）贊譽(yù)賞識(shí)）贊譽(yù)賞識(shí)能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁 有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有 社會(huì)聲望的。 五、認(rèn)知小結(jié)五、認(rèn)知小結(jié) 根據(jù)上述職業(yè)測(cè)評(píng)的綜合結(jié)果，以及我對(duì)自己的認(rèn)知，我大體 得出自己合適的職業(yè)范圍： 適合職業(yè)特征適合職業(yè)特征：自信自信，進(jìn)取，精力充沛精力充沛，心胸寬廣，富于想象力， 社交社交，合作，理解。 適合的領(lǐng)域有：適合的領(lǐng)域有：培訓(xùn)咨詢、人力資源、企業(yè)管理、公關(guān)、旅游事業(yè) 等。 具體職業(yè)類

16、型具體職業(yè)類型：經(jīng)營(yíng)管理者、金融人員、市場(chǎng)專員、公關(guān)、教師、 銷售、項(xiàng)目經(jīng)理、節(jié)目主持人、社會(huì)工作者、企業(yè) 家。 第二章第二章 職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知 一、整體就業(yè)環(huán)境一、整體就業(yè)環(huán)境 根據(jù)麥可思研究院（MyCOS Institute）獨(dú)家撰寫2015 年中 國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示：2009 屆本科畢業(yè)生平均求職成本為 1300 元左右，每拿到一份工作錄取本科畢業(yè)生需投出平均 12 份工作申請(qǐng)。 與 2013 屆相比，2014 屆大學(xué)畢業(yè)生求職的花費(fèi)上升約 1/10 左右。 這些數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)依然不是一件容易的事情。但該 報(bào)告進(jìn)一步分析指出，盡管大學(xué)生就業(yè)當(dāng)前還面臨著不少困難，有 些困難可

17、能還需要較長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，但是，從國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 總趨勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的。 二、職業(yè)就業(yè)環(huán)境二、職業(yè)就業(yè)環(huán)境 隨著中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的加快，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)融入全球一體化，從 中國(guó)加入 WTO 到北京奧運(yùn)會(huì)，以及上海世博會(huì)的成功舉辦，國(guó)人感 受到了英語(yǔ)在我國(guó)市場(chǎng)扮演的重要角色，工作壓力越開越大。金融 人才越來(lái)越多，市場(chǎng)上存在人才供過于求的情況。 三、學(xué)校環(huán)境三、學(xué)校環(huán)境 本人就讀的學(xué)校是一所省屬普通本科高校,以農(nóng)學(xué)學(xué)科為主。農(nóng) 學(xué)是我們學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，大家比較勤勞努力。但由于地理位置 以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制，對(duì)于學(xué)生而言，擇業(yè)機(jī)會(huì)較少。對(duì)于謀 求更高層次的發(fā)展有諸多不利因素，

18、因此，需通過自身努力尋找社 會(huì)實(shí)踐，以謀求更好的機(jī)會(huì)。 四、金融專業(yè)主要就業(yè)方向分析四、金融專業(yè)主要就業(yè)方向分析 目前高校在專業(yè)的設(shè)置上，此專業(yè)基本上被劃為金融，以及商 務(wù)三個(gè)方向，專業(yè)的畢業(yè)生主要可以從事以下 3 類工作：商務(wù)外貿(mào)、 金融職員、教師及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自主創(chuàng)業(yè)者（教育） 。 1:1:職業(yè)認(rèn)識(shí)職業(yè)認(rèn)識(shí) 職業(yè)定位：職業(yè)定位： 具備金融相關(guān)專業(yè)的知識(shí) 主要門檻：主要門檻：金融業(yè)務(wù)基本知識(shí)；英語(yǔ)表達(dá)能力；組織管 理能力。 主要路徑：主要路徑：考試實(shí)習(xí)工作和管理。 職業(yè)狀況：職業(yè)狀況： 第一，競(jìng)爭(zhēng)激烈，由于金融專業(yè)熱門，畢業(yè)生人數(shù) 巨大，而且銀行還會(huì)招收一些計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生，所以導(dǎo)致銀行 報(bào)考

19、和錄取人數(shù)之比在 50:1 甚至 100:1,在好一點(diǎn)城市的銀行，這 個(gè)比例還會(huì)更大。第二，金融專業(yè)就業(yè)面太窄，基本選擇：銀行， 保險(xiǎn)和證券，個(gè)別大型企業(yè)有金融專業(yè)的需求，但是那只是鳳毛菱 角，所以，如果你不是特別熱愛證券行業(yè)，銀行和保險(xiǎn)的話，還是 慎重考慮。第三，金融業(yè)是個(gè)偏重理科的行業(yè)，可能大多數(shù)學(xué)生多 錯(cuò)認(rèn)為金融是個(gè)文科生學(xué)的專業(yè)，但是，你看看美國(guó)就知道(中國(guó)在 向這個(gè)方向發(fā)展)，高端的金融業(yè)其實(shí)需要的是具有相當(dāng)深厚理工科 背景的人，尤其是數(shù)學(xué)要好，所以，現(xiàn)在的金融業(yè)，尤其是券商， 非常喜歡有理工科背景的研究生去做行業(yè)研究員，而且有工作經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)某一行業(yè)有一定了解是最好不過的，但是，縱觀

20、現(xiàn)在的研究生教 育(國(guó)內(nèi))，單純的是把金融當(dāng)做文科來(lái)教授，以至于學(xué)生們的所學(xué) 與社會(huì)需求脫節(jié)。 然后，簡(jiǎn)單說下與金融相關(guān)這兩個(gè)行業(yè)： 銀行：傾向于招聘本科生，因的為其工作簡(jiǎn)單而重復(fù)，無(wú)論本 科也好，研究生也罷，統(tǒng)統(tǒng)從柜員做起，四大行至少做一兩年或者 更多，中小股份制甚至讓重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生做終身柜員。所以一般情況 下，我不建議研究生進(jìn)入銀行業(yè)，當(dāng)然，你會(huì)說，銀行不還有分行 和總行的職位么?當(dāng)然，我不排除有些牛人，能夠不憑借關(guān)系和金錢 而進(jìn)入到分行甚至總行的崗位，但是，總的來(lái)說，這個(gè)幾率太渺茫， 積累和等待的時(shí)間也相當(dāng)長(zhǎng)，一般人可能混一輩子，也都在支行一 線。大家公認(rèn)中小銀行待遇比四大銀行好，因?yàn)橹行?/p>

21、股份制招聘大 學(xué)生，大部分是從事客戶經(jīng)理或者理財(cái)經(jīng)理工作，也就是為銀行拉 存款和貸款，此項(xiàng)工作毫無(wú)技術(shù)含量。 證券：大部分本科生只能做客戶經(jīng)理，大部分研究生也只能做 理財(cái)顧問，最有技術(shù)含量的 證券公司總部的研究類崗位，學(xué)歷至少 要求研究生，這個(gè)待遇比較好，往往要求理工科背景，但是每年也 只招聘那么幾個(gè)人，難度比較大。證券行業(yè)的收入均值同銀行差不 多，但是方差大，不均衡。證券業(yè)在中國(guó)發(fā)展相對(duì)銀行業(yè)落后，從 業(yè)人數(shù)僅僅是銀行業(yè)的幾十分之一，發(fā)展前景還是比較大的。國(guó)家 在金融危機(jī)之后，對(duì)于衍生金融產(chǎn)品的發(fā)展雖然謹(jǐn)慎，但是還是鼓 勵(lì)的態(tài)度，目前，這部分的從業(yè)人員相當(dāng)少，前景樂觀，但是目前 的收入很有限

22、。 （1 1）近年來(lái)金融專業(yè)的發(fā)展）近年來(lái)金融專業(yè)的發(fā)展 金融市場(chǎng)發(fā)展的總體特點(diǎn)： 增長(zhǎng)速度很快，出現(xiàn)了金融專業(yè)過熱現(xiàn)象。 （2 2）近幾年來(lái)我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)展的因素）近幾年來(lái)我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)展的因素 經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是客源市場(chǎng)形成的支柱，這幾年 來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為我國(guó)出境旅游奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 使我國(guó)私人消費(fèi)需求增加、購(gòu)買力不斷增強(qiáng)。 政治因素。近幾年來(lái)隨著東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國(guó)間的 政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系越來(lái)越受到重視。 關(guān)鍵點(diǎn)：涉外前景廣闊、有較大提升空間，可以發(fā)揮語(yǔ)言優(yōu)關(guān)鍵點(diǎn)：涉外前景廣闊、有較大提升空間，可以發(fā)揮語(yǔ)言優(yōu) 勢(shì)，和人格優(yōu)勢(shì)。勢(shì)，和人格優(yōu)勢(shì)。 2.2.商貿(mào)外貿(mào)方向

23、商貿(mào)外貿(mào)方向 職業(yè)定位：職業(yè)定位：所有有關(guān)金融專業(yè)職業(yè)，銀行職員，保險(xiǎn)專業(yè)，證 券等 主要門檻：主要門檻：金融專業(yè)能力國(guó)際貿(mào)易理論基礎(chǔ) 熟練運(yùn)用 office 等辦公軟件、E-mail 較強(qiáng)的管理能力 主要路徑：主要路徑： 金融業(yè)務(wù)員金融業(yè)務(wù)員金融專業(yè)基層人員金融專業(yè)基層人員金融高層管理金融高層管理 工作內(nèi)容：工作內(nèi)容：進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、全程跟進(jìn)、及外貿(mào)公司管 理等工作，金融核算等工作。 就業(yè)領(lǐng)域：就業(yè)領(lǐng)域：國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、 金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、 行政事業(yè)單位 薪酬水平：薪酬水平：對(duì)于正規(guī)外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)員來(lái)說，基本工資不高

24、。 一般在 5000 左右。 關(guān)鍵點(diǎn)：需求量大，工作內(nèi)容復(fù)雜，但容易受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，關(guān)鍵點(diǎn)：需求量大，工作內(nèi)容復(fù)雜，但容易受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響， 穩(wěn)定性不夠，專業(yè)性強(qiáng)穩(wěn)定性不夠，專業(yè)性強(qiáng) 主要門檻：主要門檻：精通翻譯指向語(yǔ)言英語(yǔ)讀、寫、說能力強(qiáng)熟 練運(yùn)用 office 等辦公軟件、E-mail 較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力廣闊 的知識(shí)面。 主要路徑：主要路徑：中級(jí)金融人員中級(jí)金融人員高級(jí)金融人員高級(jí)金融人員 關(guān)鍵點(diǎn)：關(guān)鍵點(diǎn)：對(duì)對(duì)于于專專業(yè)業(yè)水水平平及及語(yǔ)語(yǔ)言言能能力力要要求求極極高高，工工作作環(huán)環(huán)境境壓壓力力大大、 但但薪薪水水豐豐厚厚 4.4.金融教師方向金融教師方向 職業(yè)定位：職業(yè)定位：金融教師是指通過教

25、育學(xué)與心里學(xué)兩門課程.可在師 范大學(xué)進(jìn)修,也可參加自覺考試，進(jìn)行普通話水平測(cè)試.一般要求達(dá) 到二級(jí)乙等,經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格，取得教師資格證，從事教育培訓(xùn) 工作的人員。 主要門檻：主要門檻：金融專業(yè)水平 教師資格證 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 工作內(nèi)容：工作內(nèi)容：授課、學(xué)術(shù)研究、專業(yè)組建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理 就業(yè)方向：就業(yè)方向： （1 1）傳統(tǒng)的學(xué)校）傳統(tǒng)的學(xué)校 前景：在傳統(tǒng)學(xué)校就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，從現(xiàn)在大城市 的就業(yè)的狀況來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生供求量趨近平衡。但近兩三年 來(lái)，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為 金融專業(yè)逐漸進(jìn)入傳統(tǒng)學(xué)校求職的熱點(diǎn)地區(qū)。 （2 2）培訓(xùn)學(xué)校（含自主創(chuàng)業(yè)）培訓(xùn)學(xué)校

26、（含自主創(chuàng)業(yè)） 前景：由于我國(guó)教育政策的調(diào)整，近幾年民辦金融考研培訓(xùn)學(xué) 校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系 統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。 薪資水平：薪資水平：傳統(tǒng)學(xué)校對(duì)于教師開出的薪月大概在 1 萬(wàn)元，用一 定福利。隨著傳統(tǒng)教育市場(chǎng)的飽和，對(duì)于金融類畢業(yè)生要求越來(lái)越 高。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的薪酬將根據(jù)畢業(yè)生為機(jī)構(gòu)創(chuàng)造的業(yè)績(jī)而定。成為 自主創(chuàng)業(yè)的成功者，薪酬水平相當(dāng)可觀，但風(fēng)險(xiǎn)較大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。 主要路徑：主要路徑： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教師（公立學(xué)校初中英語(yǔ)教師）合伙創(chuàng)辦培訓(xùn)（公立學(xué)校初中英語(yǔ)教師）合伙創(chuàng)辦培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu) 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：與專業(yè)對(duì)口，工作較穩(wěn)定，但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

27、激烈與專業(yè)對(duì)口，工作較穩(wěn)定，但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 五、職業(yè)選擇五、職業(yè)選擇 通過個(gè)人職業(yè)性格、興趣和價(jià)值觀等方面，我的主要特征為：通過個(gè)人職業(yè)性格、興趣和價(jià)值觀等方面，我的主要特征為： 為人熱情，樂于為他人服務(wù)，善于與人交談，是天然的傳播者。且 興趣愛好廣泛，喜歡嘗試新事物，但不喜歡壓力過大的職業(yè)環(huán)境， 追求行業(yè)的相對(duì)穩(wěn)定性。 結(jié)合金融專業(yè)的四個(gè)就業(yè)方向，進(jìn)行比較，我覺得保險(xiǎn)行業(yè)是 最佳選擇。我的職業(yè)目標(biāo)位金融高層顧問。金融高層顧問。 或董事會(huì)負(fù)責(zé)，是旅行社的高層統(tǒng)籌者。 求職要素求職要素 資格問題：通過初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)專業(yè)考試、領(lǐng)隊(duì)考試、職 業(yè)經(jīng)理人考試 學(xué)歷要求：不限 專業(yè)特長(zhǎng)：擁有主持，唱歌，

28、表演等才藝 語(yǔ)言能力：普通話好，較高的英語(yǔ)水平。 基本素質(zhì)：良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，善與人溝通 心理素質(zhì)：心態(tài)較好，積極樂觀向上，能承受一定壓力 職業(yè)決策職業(yè)決策 SWOTSWOT 分析分析: : 根據(jù)下表，選擇金融行業(yè)管理人員作為我的職業(yè)目標(biāo)，優(yōu)勢(shì)與 機(jī)會(huì)明顯大于劣勢(shì)和制約。 自身因素自身因素行業(yè)因素行業(yè)因素 S S（優(yōu)勢(shì)）（優(yōu)勢(shì)） 1.性格樂觀開朗，充 滿激情，活力。 2.善與人交朋友，有 較強(qiáng)的溝通及語(yǔ)言 表達(dá)表達(dá)能力 3.敢于接受挑戰(zhàn)，有 較強(qiáng)的應(yīng)變能力 1 英語(yǔ)口語(yǔ)較好，有較強(qiáng)的英語(yǔ)交際能力。 2.熟練掌握 work office 等軟件操作， 普通話標(biāo)準(zhǔn)。 W W（劣勢(shì)）（劣勢(shì)） 1.

29、性格上做事耐心不 夠，容易急躁 2.追求完美，把事情 理想化 1.沒有過系統(tǒng)的金融類相關(guān)的理論學(xué)習(xí)， 對(duì)金融問題關(guān)注不夠 O O（機(jī)會(huì)）（機(jī)會(huì)） 1、一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)主 要干部，實(shí)踐機(jī)會(huì) 多， 2.有過兼職經(jīng)歷。 。 2.我國(guó)改革開放的進(jìn)一步深入和經(jīng)濟(jì)的 持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展給金融業(yè)帶來(lái)了空前 的機(jī)遇 3. 政治因素：近幾年來(lái)隨著東南亞各 國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國(guó)間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān) 系越來(lái)越受到重視。 T T（制約（制約） 1. 所學(xué)專業(yè)與研究專 業(yè)有沖突 金融專業(yè)畢業(yè)生多,競(jìng)爭(zhēng)激烈.國(guó)際金融 專業(yè)就對(duì)畢業(yè)生能力和綜合素質(zhì)要求 高 第三章第三章 計(jì)劃與路徑計(jì)劃與路徑 一、近期計(jì)劃一、近期計(jì)劃20142014

30、 年年20182018 年年(19(19 歲至歲至 2323 歲歲) ) 學(xué)術(shù)上學(xué)術(shù)上: :扎實(shí)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，提高口語(yǔ)水平，考取商貿(mào)英語(yǔ)專 業(yè)相關(guān)證書、計(jì)算機(jī)證書。 能力上能力上: :參加學(xué)生會(huì)，大學(xué)生英語(yǔ)協(xié)會(huì)，積極參加院校有意義的 活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)播音主持，進(jìn) 一步加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。參加社會(huì)實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)； 大一：大一：扎實(shí)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)，利用暑假時(shí)間到上海了解就業(yè)形勢(shì)。 大二：大二：競(jìng)選成為年級(jí)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，學(xué)校主持人，主持學(xué)校大型 活動(dòng)?？既∮?jì)算機(jī)證書，六級(jí)英語(yǔ)證書。創(chuàng)立自己的團(tuán)隊(duì)，金融社 團(tuán)。利用暑假時(shí)間，去上海人才市場(chǎng)，到外貿(mào)公司面試，積累相關(guān) 的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 大三大三: :拿到普通話證書,