慢性胃炎護理中健康教育的臨床應(yīng)用效果

1、慢性胃炎護理中健康教育的臨床應(yīng)用效果摘要：目的：分析慢性胃炎患者臨床護理中健康教育 的作用及效果。方法：回顧性分析我院收治的 70 例慢性胃 炎患者的臨床資料，將其隨機分為觀察組與對照組，每組各 35 例；其中對照組采用常規(guī)護理措施， 觀察組在對照組的基 礎(chǔ)上對患者進行全面的健康教育，比較兩組患者的生活質(zhì)量 及護理滿意度。結(jié)果：觀察組睡眠質(zhì)量評分、生活滿意度評 分均顯著優(yōu)于對照組， 差異具統(tǒng)計學意義 (PvO.05);觀察組 護理滿意度為 97.10%，對照組護理滿意度為 71.40%；觀察 組患者總滿意度顯著高于對照組，差異具統(tǒng)計學意義(PvO.05)。結(jié)論：針對慢性胃炎患者在臨床護理中加強

2、健康 教育，可有效提高患者的生活質(zhì)量，改善護患關(guān)系，提高患 者滿意度，值得臨床推廣。關(guān)鍵詞：慢性胃炎；健康教育；臨床應(yīng)用【中圖分類號】 R573.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1672-8602 ( 2015) 06-0016-01慢性胃炎是常見的消化系統(tǒng)疾病，臨床上多采用藥物進 行干預(yù)治療，通過大量臨床報告可知，針對慢性胃炎患者加 強健康教育， 可有效改善患者生活質(zhì)量， 提高患者滿意度 1 本研究以 70 例慢性胃炎患者為研究對象，分析健康教育的 應(yīng)用效果，現(xiàn)報道如下。1 資料與方法1.1 臨床資料回顧性分析我院 2013年 1月至 2015年 1月收治的 70 例慢性胃炎患者的臨床

3、資料，其中男 32 例，女 38例，年齡 28-63 歲，平均年齡 43.5歲；病程 1-7 年，平均 2.5年；所有 患者排除糖尿病、冠心病等相關(guān)疾病。將 70 例患者隨機分 為觀察組與對照組，每組各 35 例，兩組患者的一般資料差 異不具統(tǒng)計學意義（P0.05）,具有可比性。1.2 方法 對照組采用常規(guī)護理措施，即以執(zhí)行醫(yī)囑為主。觀察組 則在對照組的基礎(chǔ)上對患者進行健康教育，具體如下： （ 1） 全面了解患者的一般資料，包括其生長環(huán)境、心理活動、家 庭狀況等，通過與患者的有效溝通了解其思想狀態(tài)，根據(jù)其 文化程度為其制定個體化的健康教育方案。 （ 2）加強疾病知 識宣教：向患者講解慢性胃炎的

4、發(fā)病機制、主要癥狀、治療 方法及預(yù)后、并發(fā)癥等等，使其對疾病形成一個更加客觀的 認識。（ 3）囑患者遵醫(yī)囑按時、定量服藥，并告知其用藥后 可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及應(yīng)對措施，提高其治療依從性。（ 4）加強患者的飲食指導(dǎo)：慢性胃炎患者的日常飲食要遵循定時 定量、少食多餐的原則，以清淡、易消化的食物為主，避免 攝入刺激性食物， 嚴禁暴飲暴食； 注意休息， 注意胃部保暖， 戒煙戒酒等。1.3 評價指標采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI）對患者的睡眠質(zhì) 量進行評價， 總分為 0-21 分，患者得分 7 分及以下視為睡眠 質(zhì)量良好；得分越高，證明睡眠質(zhì)量越差 2 。采用生活滿意 度量表（ LSIA ）對患者

5、的生活滿意度做出評價，得分越高， 證明患者對生活質(zhì)量越滿意 3 。采用自制護理滿意度調(diào)查表 對患者的護理滿意度進行評價， 總滿意度 =滿意率 +基本滿意 率。1.4 統(tǒng)計學處理所有研究數(shù)據(jù)采用 SPSS 18.0 統(tǒng)計學軟件進行分析， x2 檢驗計數(shù)資料， t 檢驗計量資料， P0.04 視差異具統(tǒng)計學意 義。2 結(jié)果 觀察組睡眠質(zhì)量評分、生活滿意度評分均顯著優(yōu)于對照 組，差異具統(tǒng)計學意義（ P0.05） 。見表 1。比較兩組患者的護理滿意度可知，觀察組患者中對護理 服務(wù)滿意者 18 例，基本滿意者 16 例，余者 1例對護理服務(wù) 不滿意， 患者總滿意度為 97.10%；對照組患者對護理服務(wù)滿

6、 意者 15例，基本滿意者 10例，余者 10 例不滿意，患者總 滿意度為 71.40% ；觀察組患者總滿意度顯著高于對照組， 差 異具統(tǒng)計學意義（ P0.05） 。見表 2。3 討論 慢性胃炎的發(fā)病原因比較復(fù)雜，其屬于臨床常見的消化 道疾病，其具有病程長、遷延難愈、易反復(fù)的特點，患者處 于較大壓力狀態(tài)下或身體勞累時易發(fā)??；臨床上治療多以藥 物控制為主，且患者要保證休息，以降低發(fā)病率。在臨床治 療的基礎(chǔ)上，針對慢性胃炎患者加強護理十分必要，而健康 教育是臨床護理的重要內(nèi)容?；颊唛L期患病，受疾病影響， 易產(chǎn)生焦慮、抑郁、悲觀等負面情緒，心理應(yīng)激會導(dǎo)致生理 應(yīng)激，從而引起病情惡化 4 。對慢性胃炎

7、患者實施健康教育， 可使其對疾病形成一個客觀、 全面的認識， 緩解其心理壓力； 使其了解到慢性胃炎與其日常生活習慣的相關(guān)性，促使其形 成良好的生活習慣，提高治療依從性。密切觀察患者的不良 反應(yīng)，患者情緒發(fā)生較大波動或應(yīng)用藥用發(fā)生沖突時，會有 異常的生理表現(xiàn)，通過健康教育使患者了解這些異常的生理 表現(xiàn)，嚴格按醫(yī)囑服用藥物，提高治療的依從性 5 。健康教 育過程中，醫(yī)護人員要注意教育的方式方法、語氣態(tài)度，耐 心、溫和的與患者進行溝通，幫助其樹立抵抗疾病的信心， 排除其不良情緒；鼓勵患者在身體允許的情況下多參加集體 活動，保持樂觀、積極的生活態(tài)度，以促進身體康復(fù)。本研究中，觀察組患者的生活滿意度、睡眠質(zhì)量及護理 滿意度均顯著優(yōu)于對照組，差異具統(tǒng)計學意義，由此可見， 健康教育在慢性胃炎患者的護理中有著積極的臨床意義，可有效提高患者生活質(zhì)量，改善護患關(guān)系，具有較高的臨床推 廣價值。參考文獻1 劉曉蘭 .健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護理效果分析J. 中國地方病防治雜志 .2014（S1）：321.2 連莉.健康教育運用于慢性胃炎的護理體會J.現(xiàn)代養(yǎng)生 .2014，11（6）：195.3 鄔國英 .夏云.鄭琴芬 .健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎 護理的臨床效果分析J.中國現(xiàn)代醫(yī)生.2014, 8 （6） 95-964