全科醫(yī)學(xué)概論題集和答案

1、全科醫(yī)學(xué)概論題集和答案全科醫(yī)學(xué)概論題集和答案本貼收到 1 朵鮮花全科醫(yī)學(xué)概論題集和答案1. 全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是 DA. 臨床各科常見病的診療B. 臨床各科危重病的診療C. 社區(qū)常見病的診療D. 社區(qū)中的個(gè)人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群?jiǎn)栴}2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、 心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響， 表現(xiàn)為五個(gè)擴(kuò)大 。其中之一是 BA. 從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù)B. 從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)C .從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)D .從生物服務(wù)擴(kuò)大到生理服務(wù)3. 社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括 DA. 訪談法B. 觀察法C. 問卷調(diào)查法D .案例研究法4. 社區(qū)診斷確定社區(qū)的主

2、要健康問題的方法不包括 CA. 家庭訪視B. 訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C. 找出影響社區(qū)居民健康的主要因素D. 利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢5. 全科醫(yī)療工作質(zhì)量的復(fù)雜性不表現(xiàn)在 DA. 要素復(fù)雜B. 質(zhì)量形成過程復(fù)雜C. 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定復(fù)雜D. 質(zhì)量控制的過程復(fù)雜6. 關(guān)于預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義說法不正確的是 DA. 采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施防止疾病的發(fā)生B. 采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施控制疾病的發(fā)展C .完全維護(hù)和恢復(fù)機(jī)體的功能D. 最終目的是維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和人群的健康水平7. 不符合全科醫(yī)療質(zhì)量管理指導(dǎo)思想的是 BA. 為社區(qū)居民服務(wù)B. 質(zhì)量為主C .系統(tǒng)管理D.標(biāo)準(zhǔn)化8. 選擇質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)注重

3、指標(biāo)的 AA. 科學(xué)性、可行性、可操作性和可比性B. 全面性和嚴(yán)格性C. 科學(xué)性和可行性D. 深入性、可控性、重要性9. 加強(qiáng)質(zhì)量管理的關(guān)鍵是 AA. 加強(qiáng)全科醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的各級(jí)各類人員的質(zhì)量意識(shí)B. 制定各項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C. 及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地掌握有關(guān)質(zhì)量工作的信息D .認(rèn)真做好保健工作10. 全科醫(yī)療服務(wù)管理水平不斷提高的標(biāo)志是 CA. 全科醫(yī)療隊(duì)伍越來越壯大B. 醫(yī)患關(guān)系的改善C. 積極推行和擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化管理D .醫(yī)療技術(shù)越來越高11. 全科醫(yī)療是一種 AA. 社區(qū)服務(wù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)B. 社區(qū)福利性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)C. 社區(qū)定向性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)D. 社區(qū)康復(fù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)12. 現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類

4、型的變化趨勢(shì)是 AA. 核心家庭增加B. 主干家庭增加C. 聯(lián)合家庭是中國(guó)最多見的家庭類型D .單身戶越來越少13. 就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它 AA. 涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū)B. 設(shè)計(jì)生理，心理和社會(huì)文化各方面C. 提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉D .可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式和工具14. 全科醫(yī)生應(yīng)診中的主要任務(wù)不包括 CA. 確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題B. 對(duì)慢性病問題進(jìn)行管理C. 定期提供預(yù)防性服務(wù)D. 改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為15. 全科醫(yī)療服務(wù)是 BA. 一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)B. 對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C. 提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)D. 強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的

5、醫(yī)學(xué)專業(yè)16. 家系圖的目的是 AA. 對(duì)家庭背景和潛在的健康問題作出總結(jié)B. 對(duì)家庭功能進(jìn)行描述C. 描述家庭生活周期D. 描述家庭資源17. 全科醫(yī)生開放式問診的引導(dǎo)是 BA. 以疾病為邏輯推理B. 沒有明確的對(duì)象和目的C. 選擇式的問答D. 以病人的感受為出發(fā)點(diǎn)18. 當(dāng)處于有學(xué)齡前兒童期時(shí)，家庭的重要課題是 DA. 兒童的意外傷害與傳染病B. 兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和智力開發(fā)C. 兒童的游戲與學(xué)習(xí)D. 父母的角色功能與技巧19. 下列不屬于家庭內(nèi)資源的是 CA. 財(cái)政支持B. 醫(yī)療護(hù)理C. 文化資源D. 維護(hù)支持20. 全科醫(yī)學(xué)是 BA. 20 世紀(jì) 60 年代的新型的二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B. 建

6、立于20世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科C. 臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的綜合體D .包含了六位一體 服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科21. 醫(yī)療活動(dòng)的核心內(nèi)容是 DA. 診斷B. 治療C. 預(yù)防D. 醫(yī)患溝通交流22. 問題病人中過敏多疑的病人是指 DA. 長(zhǎng)期抱怨醫(yī)生治療無(wú)效，而主訴癥狀又很多B. 這類病人憤世嫉俗，易與他人沖突，不遵醫(yī)囑C. 這類病人被動(dòng)、依賴、缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無(wú)窮幫助D .病人過度警覺、多疑，有疑病癥的心理傾向23. 全科醫(yī)生進(jìn)入社區(qū)，在確立健康問題之前，要先做的事有 AA. 了解社區(qū)人口動(dòng)態(tài)B. 了解社區(qū)健康問題狀況C. 訪問社區(qū)中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

7、D .閱讀社區(qū)相關(guān)文獻(xiàn)資料24. 以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為 CA. 改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通B. 簡(jiǎn)化藥物處方C. 縮短醫(yī)生接診時(shí)間D .開展病人小組活動(dòng)25. 衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系 CA. 是一回事B. 二者無(wú)關(guān)C. 衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施D. 衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育26. 關(guān)于我國(guó)目前的衛(wèi)生工作方針不正確的是 AA. 以城市為中心B. 預(yù)防為主C. 中西醫(yī)并重D. 動(dòng)員全社會(huì)參與27. 負(fù)責(zé)社區(qū)健康問題的發(fā)現(xiàn)、健康計(jì)劃的制定、執(zhí)行評(píng)估的是基層 健康照顧團(tuán)隊(duì)中的 AA. 中心團(tuán)隊(duì)B. 醫(yī)技成員C. ?？漆t(yī)生D. 有社區(qū)醫(yī)學(xué)能力的專家學(xué)者28. 疾病預(yù)防的重點(diǎn)從急性傳染性疾病

8、轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及 生活方式病，標(biāo)志著 BA. 第一次衛(wèi)生革命B. 第二次衛(wèi)生革命C. 從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為群體預(yù)防D .從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為全球預(yù)防29. 社區(qū)診斷資料來源不包括 CA. 社區(qū)文獻(xiàn)資料B. 健康檔案記錄C. 詢問病史 ZZD. 居民死亡記錄30. 若目的在于使談話對(duì)方繞開正在談?wù)摰脑掝}，采用的應(yīng)答是BA. 聆聽式應(yīng)答B(yǎng). 回避式應(yīng)答C. 提問式應(yīng)答D .安撫式應(yīng)答31. 質(zhì)量結(jié)構(gòu)中最為重要的是 AA. 基礎(chǔ)質(zhì)量B. 環(huán)節(jié)質(zhì)量C. 終末質(zhì)量D. 成果質(zhì)量32. ?？漆t(yī)學(xué)由于它的工作目的又稱為 AA. 照顧醫(yī)學(xué)B. 前瞻醫(yī)學(xué)C .預(yù)測(cè)醫(yī)學(xué)D .治愈醫(yī)學(xué)33. 全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)

9、療服務(wù) BA. 以一級(jí)預(yù)防為主B. 以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對(duì)象C. 初級(jí)衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn)D .開展公共衛(wèi)生工作34. 標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)節(jié)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是 CA. 目標(biāo)B. 標(biāo)準(zhǔn)C. 控制D. 獎(jiǎng)懲35. 主要問題目錄所記錄的問題一般指 CA. 病人所患的疾病名稱B. 病人的危險(xiǎn)因素和不良行為C. 過去、現(xiàn)在或?qū)碛绊憘€(gè)人健康的異常情況D. 病人會(huì)診及轉(zhuǎn)診的紀(jì)錄36. 全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括 BA. 人格化照顧B. 可及性照顧C(jī). 間斷性照顧D. 綜合性照顧37. 全科醫(yī)學(xué)是第一線醫(yī)療照顧，是以 AA. 門診為主體B. 上門服務(wù)為主體C. 病房為主體D. 流動(dòng)性服務(wù)為主體38. 全科醫(yī)療質(zhì)量管理

10、不包括 CA. 預(yù)防保健質(zhì)量管理B. 醫(yī)療質(zhì)量管理C. 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的管理D .醫(yī)院設(shè)施的管理39. 全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù) BA. 以一級(jí)預(yù)防為主B. 以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對(duì)象C. 初級(jí)衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn)D .開展公共衛(wèi)生工作40. 全科醫(yī)生 以人為本 的照顧并非是說 CA. 全科醫(yī)生應(yīng)同時(shí)重視 疾病 和病人范疇B. 全科醫(yī)生對(duì)于 疾病 、病患 和患病 三個(gè)詞匯都要了解研究C. 人的需求為中心、健康為導(dǎo)向D. 病人為中心、需求為導(dǎo)向41. 核心家庭是指 AA. 主要指一對(duì)夫婦及未婚子女所組成的家庭B. 僅一對(duì)夫婦不能組成核心家庭C. 由父母與一對(duì)已婚子女組成的家庭D. 兩對(duì)或以上同代夫婦

11、及其未婚子女組成的家庭42. 家庭評(píng)估包括 BA. 家庭人員健康評(píng)估和家庭結(jié)構(gòu)評(píng)估B. 家庭功能評(píng)估和家庭結(jié)構(gòu)評(píng)估C. 家庭收入評(píng)估和家庭人員健康評(píng)估D. 家庭遺傳病評(píng)估和家庭功能評(píng)估43. 了解家庭客觀資料的最佳工具是 BA. 家庭關(guān)懷度指數(shù)B. 家系圖C. 家庭圈D. Mc Master 家庭評(píng)估模型44. 現(xiàn)代家庭所追求的家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)是 CA. 傳統(tǒng)權(quán)威型B. 工具權(quán)威型C .分享權(quán)威型D .感情權(quán)威型45. 在病人的求醫(yī)行為中，正確的描述是 CA. 文化程度高的人對(duì)健康的認(rèn)知能力高，不會(huì)適時(shí)地發(fā)生就醫(yī)行為B. 成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒C. 老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群D. 青壯年人群

12、的就醫(yī)率高46. 全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點(diǎn)是 BA. 把疾病的治療放在首位B. 提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育C. 以健康問題的指導(dǎo)為首位D. 以疾病預(yù)防和保健為主47. 迄今為止，在醫(yī)學(xué)科學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是 AA. 生物醫(yī)學(xué)模式B. 自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C. 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D. 機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式48. 下列哪一項(xiàng)不是社區(qū)診斷資料的來源 CA. 社區(qū)文獻(xiàn)資料B. 健康檔案資料C. 詢問病史D. 社區(qū)篩檢49. 大衛(wèi)生觀點(diǎn)是指 BA. 預(yù)防為主思想的內(nèi)容十分廣泛B. 全社會(huì)都要樹立健康意識(shí)， 人人都關(guān)心和參與衛(wèi)生保健， 實(shí)現(xiàn)人人 健康C. 維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)及社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)D. 著

13、眼于居民的大多數(shù)，使處于亞健康狀態(tài)的多數(shù)人向健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化50. 從社會(huì)角度衡量人的健康，主要涉及 CA. 有無(wú)自我控制能力B. 能否正確對(duì)待外界影響C. 個(gè)體良好的工作和生活習(xí)慣D. 器官功能和各項(xiàng)指標(biāo)是否正常51. 全科醫(yī)療服務(wù)要求醫(yī)生對(duì)居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生 BA. 全面掌握居民健康狀況，便于預(yù)防B. 為制定診斷、治療、預(yù)防保健計(jì)劃提供依據(jù)C. 解決社區(qū)中居民的健康問題D. 管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量52. 維護(hù)健康的責(zé)任主要由病人自己承擔(dān)的醫(yī)患關(guān)系模式是 CA. 主動(dòng)- 被動(dòng)型B. 指導(dǎo)- 合作型C. 共同參與型D. 教士模式53. 全科醫(yī)生教師培訓(xùn)的基本培訓(xùn)不包

14、括 DA. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)B. 指導(dǎo)和保養(yǎng)作用C. 對(duì)學(xué)生應(yīng)診的觀察指導(dǎo)D. 臨床推理和決策54. 醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)體系不包括 CA. 床位使用率B. 病床周轉(zhuǎn)率C .搶救設(shè)備是否合格D. 一級(jí)護(hù)理合格率55. 全科醫(yī)生對(duì)問題進(jìn)行最初的分類是為了 BA. 早期治療B. 弄清問題的線索和性質(zhì)C. 及時(shí)轉(zhuǎn)診D. 對(duì)病人的問題56. 全科醫(yī)生最重要的條件是具有 DA. 醫(yī)患交流能力B. 收集資料的能力C. 與同事的合作能力D. 豐富的臨床知識(shí)和熟練的操作技能57. 全科醫(yī)生的臨床專科訓(xùn)練應(yīng)以 AA. 社區(qū)常見健康問題為主B. 慢性疾病為主C. 疑難雜癥為主D. 急癥重癥為主58. 全科醫(yī)生如何能勝任整體性

15、的服務(wù) CA. 延長(zhǎng)學(xué)制B. 提高通過要求C. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育D. 加強(qiáng)各種疑難雜癥的學(xué)習(xí)59. 全科醫(yī)師的社區(qū)培訓(xùn)基地不包括 BA. 省級(jí)培訓(xùn)中心B. 區(qū)級(jí)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)C. 一級(jí)醫(yī)院D. 社區(qū)服務(wù)中心60. 某醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在社區(qū)開展高血壓宣傳咨詢活動(dòng)，出板報(bào)， 發(fā)放宣傳資料，測(cè)量血壓，醫(yī)院為此撥?？?5000 元。上述活動(dòng)屬于 下列哪種要素 AA. 知識(shí)傳播B. 醫(yī)療護(hù)理C. 社區(qū)交流D仮饋61. 醫(yī)療資源不包括 DA. 咨詢B. 會(huì)診C. 轉(zhuǎn)診D .家庭資源62. BATHE 問診不包括 BA. 病人的背景信息B. 病人的疾病體征C. 病人的情緒狀態(tài)D .病人的自我管理能力63. 下列哪

16、項(xiàng)更有利于病人的遵醫(yī)行為 BA. 不讓病人參與治療方案的制定B. 讓病人復(fù)述醫(yī)囑的內(nèi)容C. 誘導(dǎo)服務(wù)D .開大處方64. 相比之下，全科醫(yī)學(xué)更注重 DA. 高精尖技術(shù)B. 先進(jìn)的診療C .技術(shù)發(fā)展D .醫(yī)療過程中的藝術(shù)水平65. 在對(duì)待病人的感情矛盾或沖突上，醫(yī)生必須 AA. 始終保持中立B. 扮演判決性角色C. 扮演權(quán)威性角色D .為病人做出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的結(jié)論66. 全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別 AA. 提供家庭照顧B. 治療方法C. 診斷手段D. 醫(yī)生的層次67. 通過下列哪種方法，不能實(shí)現(xiàn)精神創(chuàng)傷的自然痊愈 DA. 自我認(rèn)知B. 投射C. 自我壓抑D. 移情68. 全科醫(yī)生所從事的社區(qū)健

17、康工作，首要任務(wù)是： AA. 找出社區(qū)衛(wèi)生問題B. 設(shè)定工作目標(biāo)C. 判定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃D. 運(yùn)用社區(qū)衛(wèi)生資源69. 全科醫(yī)學(xué)的 持續(xù)性服務(wù) 是指 CA. 全科醫(yī)生對(duì)于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B. 全科醫(yī)生從發(fā)病到痊愈的全過程中陪伴在病人床邊C. 全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管 理責(zé)任D .所有人的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親自處理70. 下列說法錯(cuò)誤的是 BA. 核心家庭只有一個(gè)權(quán)力及活動(dòng)中心B. 主干家庭有兩個(gè)權(quán)力及活動(dòng)中心C. 聯(lián)合家庭同時(shí)存在一個(gè)活動(dòng)中心和全力中心及幾個(gè)次中心D .聯(lián)合家庭可同時(shí)存在幾個(gè)權(quán)力及活動(dòng)中心71. 臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)之間

18、DA. 沒有必然、本質(zhì)的聯(lián)系B. 一個(gè)目標(biāo)是治療疾病，另一個(gè)是預(yù)防疾病C. 是內(nèi)容完全相同的兩種說法D. 工作側(cè)重點(diǎn)不同72. 能使說者體會(huì)到一種被理解感，從而無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的感情 的應(yīng)答方式是 DA. 聆聽式應(yīng)答B(yǎng). 解答式應(yīng)答C .安撫式應(yīng)答D. 反應(yīng)式應(yīng)答73. 醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)是 DA. 高科技醫(yī)療服務(wù)B. 人工智能的醫(yī)療服務(wù)C .發(fā)展綜合性大醫(yī)院D. 倡導(dǎo)以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)74. 某地為降低冠心病的發(fā)病率而采取的措施中，屬于第一級(jí)預(yù) 防的是 BA. 在社區(qū)人群中進(jìn)行冠心病普查B. 減少飲食中飽和脂肪酸的攝入C. 加強(qiáng)病理報(bào)告制度D. 及早發(fā)現(xiàn)心電圖的改變75. 社區(qū)建設(shè)是

19、CA. 幫助社區(qū)確定社區(qū)的問題和目標(biāo)B. 圍繞著社區(qū)的需求和問題，社區(qū)被組織起來C. 社區(qū)的問題由社區(qū)自己解決，社區(qū)成員把自己看成社區(qū)的主人，為 社區(qū)變化承擔(dān)責(zé)任D. 由外部的組織和機(jī)構(gòu)來確定社區(qū)的問題76. 由家庭所在的社會(huì)文化傳統(tǒng)而來的權(quán)威，屬于 AA. 傳統(tǒng)權(quán)威型B. 工具權(quán)威型C .分享權(quán)威型D .感情權(quán)威型77. 父母希望兒女努力學(xué)習(xí)小提琴，將來成為音樂大師，這屬于 BA. 角色學(xué)習(xí)B. 角色期待C. 角色認(rèn)知D .角色沖突78. 規(guī)定了家庭成員行為方式的是 DA. 家庭角色B. 家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)C. 家庭交往D. 家庭的價(jià)值觀79. 青少年完成社會(huì)化最適合的場(chǎng)所是 AA. 家庭B. 學(xué)

20、校C. 朋友圈D. 社會(huì)80. 出現(xiàn)下列哪項(xiàng)時(shí)，家庭成員所扮演的家庭角色不合格 AA. 家庭對(duì)某個(gè)角色的期望不一致B. 各個(gè)家庭成員能適應(yīng)自己的角色模式C. 家庭角色具有一定彈性、必要時(shí)能進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換D .家庭成員樂意扮演自己的角色81. 崗位責(zé)任制在質(zhì)量管理方面的體現(xiàn)是 AA. 自我控制B. 逐級(jí)控制C. 橫向控制D. 越級(jí)控制82. 在初級(jí)衛(wèi)生保健與全科醫(yī)療的關(guān)系中，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤 DA. 初級(jí)衛(wèi)生保健是WHOI出的一項(xiàng)全球性任務(wù)的策略B. 全科醫(yī)療以全科醫(yī)生為個(gè)人及家庭提供服務(wù)為專業(yè)特征C. 初級(jí)衛(wèi)生保健項(xiàng)目針對(duì)人群和家庭D. 初級(jí)衛(wèi)生保健以社會(huì)性的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為特征83. 全科醫(yī)生繼續(xù)教育的

21、期限應(yīng)是 AA. 3年B. 6年C. 10 年D. 終生84. 全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)方法是 CA. 與中醫(yī)學(xué)類似的整體論方法B. 與近代醫(yī)學(xué)類似的機(jī)械論方法C. 與現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)相同的還原方法D. 具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法85. 全科醫(yī)生對(duì)問題的分類是把病人問題劃分到正確的病患及疾病范 疇中去，其主要意義是 CA. 獲取診病信息B. 認(rèn)識(shí)病因，推測(cè)疾病C. 早期治療D. 便于管理86. 基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不包括 BA. 各類各級(jí)人員綜合考核合格標(biāo)準(zhǔn)B. 綠化合格標(biāo)準(zhǔn)C. 藥劑工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D. 獎(jiǎng)懲制度合格標(biāo)準(zhǔn)87. 我國(guó)目前全科醫(yī)師培養(yǎng)的重點(diǎn)是 DA. 從醫(yī)學(xué)新生起進(jìn)行全科醫(yī)師的培養(yǎng)，設(shè)立全科醫(yī)學(xué)專業(yè)B.

22、對(duì)現(xiàn)階段在職人員進(jìn)行轉(zhuǎn)型培訓(xùn)C. 在各大醫(yī)院設(shè)立全科醫(yī)學(xué)?？?，招聘外來全科醫(yī)師D .建立大型社區(qū)教學(xué)基地培訓(xùn)應(yīng)屆醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生88. 全科醫(yī)療服務(wù)是 DA. 一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)B. 對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C. 提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)D. 強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)89. 社區(qū)健康教育中，家庭咨詢屬于 BA. 語(yǔ)言教育B. 文字教育C .形象化教育D. 綜合教育90. 終末質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指 BA. 總體質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B. 基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C. 環(huán)節(jié)之量標(biāo)準(zhǔn) D .醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)91. 全科醫(yī)療檔案連續(xù)而全面，全科醫(yī)生通過病史記錄和病例回 顧，可以： AA. 掌握病

23、人的就醫(yī)行蹤，及時(shí)敏感地發(fā)現(xiàn)病人潛在的問題B. 積累醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)以及從事科學(xué)研究的良好素材和證據(jù)C. 為全科醫(yī)生提供病人全面的基礎(chǔ)資料D .充分體現(xiàn)了全科醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)原則92. 家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具， 可用來描述DA. 家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能B. 家庭功能、家庭問題、家庭重要事件C. 家庭資源、遺傳性疾病D. 家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等93. 下列屬于影響病人求醫(yī)因素的是 AA. 經(jīng)濟(jì)因素B. 醫(yī)患關(guān)系C. 處方太大D .病人不能理解醫(yī)囑內(nèi)容94. 家庭需要應(yīng)付緊張事件時(shí)，最先受到影響的是 CA. 家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)B. 家庭的價(jià)值觀C. 感情交往D. 機(jī)械交

24、往95. 在家庭評(píng)估的背景資料中，不屬于家庭醫(yī)療史的是 CA. 遺傳性疾病B. 主要的醫(yī)療事件C. 疾病預(yù)防D. 頻繁發(fā)生的健康問題96. 利用BATHE可診方式，醫(yī)生可以 BA. 獲得更為詳盡的信息B. 在較短的時(shí)間內(nèi)收集到簡(jiǎn)略而又相當(dāng)集中的信息C. 緩和病人的社會(huì)壓力和心理壓力D. 適用于每一個(gè)病人97. 非醫(yī)療資源不包括 DA. 社會(huì)資源B. 社區(qū)資源C. 宗教資源D. 咨詢98. 社區(qū)診斷資料來源不包括 DA. 社區(qū)文獻(xiàn)資料B. 健康檔案記錄C. 社區(qū)調(diào)查D. 詢問病史99. 家庭的核心結(jié)構(gòu)是 BA. 家庭角色B. 家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)C. 家庭交往D. 家庭的價(jià)值觀100. 目前在全科醫(yī)療中

25、廣泛應(yīng)用的家庭評(píng)估方法有 BA. 客觀、主觀、分析、工具評(píng)估B. 家族譜、家庭圈、家庭關(guān)懷度指數(shù)等C. 家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能評(píng)估D. 家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能與家庭資源等71. 被世界衛(wèi)生組織稱為 20 世紀(jì)的瘟疫 的不良行為是 AA. 吸煙B. 賭博C. 酗酒D. 性亂72. 影響社區(qū)的社會(huì)因素不包括 BA. 社會(huì)制度B. 人們所受的教育C. 社會(huì)文化D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)73. 影響社區(qū)疾病和健康的環(huán)境因素不包括 DA. 物理化學(xué)因素B. 生物因素C. 社會(huì)心理因素D. 內(nèi)部因素74. 社會(huì)帶的范圍是 CA. 00.5 米B. 0.51.25 米C. 1.253.5 米D. 3.57.5 米75. 戀人之

26、間的注視部位是 CA. 雙眼為底線，上頂角到前額B. 雙眼為上線，下頂角為嘴C. 雙眼至胸部之間D. 沒有特定的部位76. 制定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)是 BA. 社區(qū)調(diào)查B. 家訪C. 社區(qū)診斷D. 預(yù)防接種77. 下列哪項(xiàng)不是全科醫(yī)生開展家庭健康教育和咨詢服務(wù)的內(nèi)容 DA. 指導(dǎo)家庭合理膳食B. 開展青春期教育C. 指導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)D. 指導(dǎo)家庭收支平衡78. 確定社區(qū)主要健康問題和干預(yù)的重點(diǎn)疾病的常用指標(biāo)有 DA. 發(fā)病率B. 死亡率C. 殘疾構(gòu)成比D. 以上都是79. 健康服務(wù)的第一線是 AA. 基層醫(yī)療B. 二級(jí)醫(yī)療C. 三級(jí)醫(yī)療D. 防疫站80. COPC 處于 3 級(jí)水平

27、的是 BA. 對(duì)所在社區(qū)的健康有所了解， 缺乏社區(qū)內(nèi)個(gè)人的資料， 根據(jù)醫(yī)生本 人的主觀影響來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決方案B. 對(duì)所在社區(qū)的健康問題有進(jìn)一步的了解， 有間接調(diào)查得到的二手資 料，具備計(jì)劃和評(píng)價(jià)的能力C .通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū) 90%以上居民的 健康狀況， 針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康問題采取對(duì)策， 但缺乏有效的預(yù)防策略D. 對(duì)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)居民建立健康檔案，掌握個(gè)人的健康及基本情況， 采取有效的預(yù)防保健和疾病治療措施， 建立社區(qū)內(nèi)健康問題收集的正 式渠道和評(píng)價(jià)系統(tǒng)， 具備解決問題的能力和協(xié)調(diào)管理社區(qū)資源的能力81. 屬于全科醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)中效果效益指標(biāo)的是 AA.

28、 免疫六苗接種率B. 年家庭病床費(fèi)收入C. 人均月流水收入D. 病人次均診療費(fèi)用82. 關(guān)于全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力說法不正確的是 CA. 能準(zhǔn)確把握會(huì)診和轉(zhuǎn)診時(shí)機(jī)B. 有較強(qiáng)的社會(huì)工作能力C. 無(wú)需有科研教學(xué)能力D. 能妥善處理醫(yī)療過程中的社會(huì)與倫理學(xué)問題83. 全科醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)化管理的意義不在于 BA. 標(biāo)準(zhǔn)化管理是合理組織醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的重要技術(shù)手段B. 標(biāo)準(zhǔn)化管理是技術(shù)協(xié)作和相互配合的基礎(chǔ)C. 減少醫(yī)療費(fèi)用D. 為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平和評(píng)價(jià)提供依據(jù)84. 以下何種屬性不是全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別 DA. 對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性與間斷性B. 服務(wù)人口的多少與流動(dòng)性C. 處理疾病的輕重、常見與少見D.

29、是否以治愈率和病人滿意度為指標(biāo)考核服務(wù)質(zhì)量85. 僅利用居民健康檔案，全科醫(yī)生能 AA. 對(duì)就診者進(jìn)行診斷和治療B. 預(yù)測(cè)每個(gè)家庭可能出現(xiàn)的問題并提供相應(yīng)的服務(wù)C. 實(shí)施社區(qū)導(dǎo)向的初級(jí)保健D .熟練掌握社區(qū)的衛(wèi)生資源及特點(diǎn)86. 終末質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指 BA. 總體質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B. 基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C. 環(huán)節(jié)之量標(biāo)準(zhǔn)D. 醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)87. 全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括 CA. 人口老齡化，疾病譜與死因譜變化以及醫(yī)源性疾病的增多B. 疾病譜變化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和?？漆t(yī)學(xué)的高速發(fā)展C. 人口老齡化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，醫(yī)療費(fèi)用高漲與基層醫(yī)療被重視D. 疾病譜變化，重視預(yù)防以及基層醫(yī)療的功能超過了?？漆t(yī)院88. 如何實(shí)現(xiàn)

30、全科醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)化管理 DA. 對(duì)目前不適宜進(jìn)行定量控制的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)管理B. 對(duì)一些要領(lǐng)不清、界限不明的項(xiàng)目，更應(yīng)硬性制定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真C .對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)統(tǒng)一頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)， 應(yīng)根據(jù)本單位的基本情況， 貫徹執(zhí)行D. 為保證標(biāo)準(zhǔn)能適應(yīng)發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)經(jīng)常修改89. 全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)方法是 DA. 與中醫(yī)學(xué)類似的整體論方法B. 與近代醫(yī)學(xué)類似的機(jī)械論方法C. 與現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)相同的還原方法 D .具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法90. 滿足質(zhì)量要求，達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的基本條件是 DA. 總體質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B. 基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C. 環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D. 醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)91. 決定家庭外部結(jié)構(gòu)的是 AA. 家庭成員的成分和數(shù)量B. 家

31、庭成員之間的相互關(guān)系C. 家庭成員的健康狀況D. 家庭成員的收入及受教育水平92. 家庭需要應(yīng)付緊張事件時(shí)，最先受到影響的是 CA. 家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)B. 家庭的價(jià)值觀C. 感情交往D. 機(jī)械交往93. 家庭的核心結(jié)構(gòu)是 BA. 家庭角色B. 家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)C. 家庭交往D. 家庭的價(jià)值觀94. 當(dāng)婆媳吵架，作為兒子和丈夫的男子夾在其中不知所措，這屬于DA. 角色學(xué)習(xí)B. 角色期待C. 角色認(rèn)知D .角色沖突95. 非醫(yī)療服務(wù)不包括 AA. 提供優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)B. 對(duì)待病人的尊嚴(yán)C. 主要體現(xiàn)病人應(yīng)有的權(quán)力D .以病人需要為中心96. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的六項(xiàng)基本內(nèi)容之一是 AA. 醫(yī)療B. 科研C. 護(hù)

32、理D. 管理97. 確定社區(qū)診斷的主要目標(biāo)，不包括 CA. 了解社區(qū)居民的健康需要與需求B. 找出影響社區(qū)居民健康的主要因素， 了解解決社區(qū)健康問題的能力 即衛(wèi)生資源狀況C .調(diào)查社區(qū)資源D. 提供符合社區(qū)需要和需求所必需的衛(wèi)生計(jì)劃98. 從生物角度衡量人的健康，主要涉及 DA. 是否處于內(nèi)心平衡的狀態(tài)B. 能否正確對(duì)待外界影響C. 個(gè)體良好的工作和生活習(xí)慣D. 器官功能和各項(xiàng)指標(biāo)是否正常99. 社區(qū)診斷資料來源不包括 DA. 社區(qū)文獻(xiàn)資料B. 健康檔案記錄C. 社區(qū)調(diào)查D. 詢問病史100. 社區(qū)資源是指 DA. 機(jī)構(gòu)性資源B. 人力資源C. 經(jīng)濟(jì)資源D. 以上都是1. 問題病人中充滿憤怒的

33、病人表現(xiàn)為 AA. 長(zhǎng)期抱怨醫(yī)生治療無(wú)效B. 憤世嫉俗，易與他人沖突，不遵醫(yī)囑C. 被動(dòng)、依賴。缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無(wú)窮幫助D. 表現(xiàn)出自大的態(tài)度和言談，認(rèn)為自己內(nèi)行，提出過分要求2. 選擇質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)注重指標(biāo)的 AA. 科學(xué)性、可行性、可操作性和可比性B. 全面性和嚴(yán)格性C. 科學(xué)性和可行性D. 深入性、可控性、重要性3. 健康教育要給人們提供 CA. 衛(wèi)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持B. 技能、衛(wèi)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C. 衛(wèi)生知識(shí)、技能與服務(wù)D. 衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋4.1986 年首屆健康促進(jìn)大會(huì)通過的宣言奠定了健康促進(jìn)的理論基 礎(chǔ)，該宣言是BA. 雅加達(dá)宣言B. 渥太華宣言C. 曼谷宣言D. 阿德

34、萊德宣言5. 在全科醫(yī)療的質(zhì)量檢控中，應(yīng) AA. 以自我檢控為主B. 以逐級(jí)檢控為主C. 以協(xié)同檢控為主D. 以病患檢控為主6. 臨床期預(yù)防屬于 CA. 一級(jí)預(yù)防B. 二級(jí)預(yù)防C. 三級(jí)預(yù)防D .特異性預(yù)防7. 公共帶的范圍是 DA. 00.5 米B. 0.51.25 米C. 1.253.5 米D. 3.57.58. 社區(qū)診斷優(yōu)先項(xiàng)目的確定通常依據(jù) DA. 問題的嚴(yán)重性B. 問題的普遍性C. 可利用的資源D. 上述三種都應(yīng)用到9. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容包括 BA. 婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人的預(yù)防B. 預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)C .常見病、多發(fā)病、慢性

35、病的社區(qū)治療D. 預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、科研、教學(xué)10. 家庭主要問題目錄描述的是 CA. 家庭內(nèi)部矛盾B. 即家庭成員各自的主要問題目錄匯總C. 以家族性問題為主D. 家庭危機(jī)11. 全科醫(yī)學(xué) 可及性服務(wù) 的含義是A. 其方便、經(jīng)濟(jì)、有效等特點(diǎn)使服務(wù)對(duì)象易于接受 AB. 其服務(wù)價(jià)格應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更為便宜C. 其服務(wù)時(shí)間應(yīng)為每天24小時(shí)D. 其藥品和輔助檢查項(xiàng)目應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更完全12. 下列不屬于家庭內(nèi)資源的是 CA. 財(cái)政支持B. 醫(yī)療護(hù)理C. 文化資源D. 維護(hù)支持13. 引發(fā)家庭危機(jī)發(fā)生的原因是 DA. 家庭資源充足B. 家庭資源不足C. 家庭調(diào)適良好D. 家庭功能不平衡14

36、. 我國(guó)在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是 BA. 傳染性疾病B. 心腦血管疾病、惡性腫瘤C. 肺結(jié)核、冠心病D .高血壓、糖尿病15. 全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是 CA. 以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的B. 為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)C .居民就醫(yī)最先接觸的專科服務(wù)（首診服務(wù)）D .社區(qū)居民健康促進(jìn)性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)16. 全科醫(yī)學(xué) 以家庭為照顧單位 意味著 DA. 家庭方式是全科醫(yī)生日常工作中的最主要內(nèi)容B. 全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)所有家庭，并建立家庭健康檔案C .全科醫(yī)生在接診病人時(shí)應(yīng)首先了解并記錄其家庭情況D. 全科醫(yī)生應(yīng)了解家庭情況，利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理

37、17. 家庭評(píng)估的主要目的是 AA. 發(fā)現(xiàn)家庭健康問題B. 進(jìn)行家庭生活干預(yù)C. 了解家庭發(fā)展歷史D. 了解家庭的生活狀況18. 全科醫(yī)生可以利用的資源有 AA. 醫(yī)療和非醫(yī)療資源B. 家庭資源C. 社區(qū)資源D. 宗教資源19. 在醫(yī)生與病人的交談過程中，下列不恰當(dāng)?shù)氖?DA. 交談應(yīng)有針對(duì)性B. 醫(yī)生是交談的主導(dǎo)者C. 語(yǔ)言要伴有豐富的感情色彩 D .醫(yī)生的說話時(shí)間應(yīng)達(dá) 2/320. 體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù) DA. 人格化、個(gè)性化服務(wù)B. 綜合性、連續(xù)性服務(wù)C. 協(xié)調(diào)性、可及性服務(wù)D. 以上都是21. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是 DA. 人的健康為中心、老年人為導(dǎo)向B. 病人為中心，家庭為單位、社區(qū)為范

38、圍C. 全科醫(yī)生的服務(wù)應(yīng)更有人情味D .全科醫(yī)生對(duì)病人的期望和生活質(zhì)量應(yīng)給予更多的關(guān)注22. 自我保健信息中最具權(quán)威性和實(shí)用性的是 AA. 來自家庭、朋友B. 通過書刊、雜志、科普讀物等C. 通過廣告、電視、廣播等D. 全科醫(yī)生提供23. COPC 模式的基本要素是 CA. 醫(yī)院、醫(yī)生、病人B. 社區(qū)、醫(yī)院、防疫站C. 基層醫(yī)療單位、社區(qū)、確定及解決社區(qū)主要健康問題的過程D .基層醫(yī)療單位、社區(qū)、家庭24. 全科醫(yī)生進(jìn)入社區(qū)，在確立健康問題之前，要先做的事有 AA. 了解社區(qū)人口動(dòng)態(tài)B. 了解社區(qū)健康問題狀況C. 訪問社區(qū)中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)D. 閱讀社區(qū)相關(guān)文獻(xiàn)資料25. 人際反映根據(jù)外部表現(xiàn)分型中

39、錯(cuò)誤的是 DA. 外露型B. 內(nèi)涵型C. 偽裝型D. 合作型26. 某醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在社區(qū)開展高血壓宣傳咨詢活動(dòng)，出板報(bào)， 發(fā)放宣傳資料，測(cè)量血壓，醫(yī)院為此撥?？?5000 元。該活動(dòng)是 CA. 健康教育活動(dòng)B. 健康促進(jìn)活動(dòng)C. 衛(wèi)生宣傳活動(dòng)D. 行政干預(yù)活動(dòng)27. 疾病預(yù)防的重點(diǎn)從急性傳染性疾病轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及 生活方式病，標(biāo)志著 BA. 第一次衛(wèi)生革命B. 第二次衛(wèi)生革命C .從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為群體預(yù)防D. 從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為全球預(yù)防28. 下列哪項(xiàng)資料只適用于初期的社區(qū)診斷 DA. 社區(qū)調(diào)查B. 個(gè)人健康檔案C. 家庭健康檔案D. 婦?？?9. 全科醫(yī)生的臨床預(yù)防服務(wù)一般不包括

40、 DA. 對(duì)適宜對(duì)象聯(lián)系免疫接種B. 對(duì)個(gè)體服務(wù)對(duì)象提供周期性健康檢查C. 組織社區(qū)重點(diǎn)疾病篩查D. 對(duì)社區(qū)全體人群定期進(jìn)行健康教育30. COPC 處于 1 級(jí)水平的是 AA. 對(duì)所在社區(qū)的健康有所了解， 缺乏社區(qū)內(nèi)個(gè)人的資料， 根據(jù)醫(yī)生本 人的主觀影響來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決方案B. 對(duì)所在社區(qū)的健康問題有進(jìn)一步的了解， 由間接調(diào)查得到的二手資 料，具備計(jì)劃和評(píng)價(jià)的能力C. 通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū) 90%以上居民的 健康狀況，針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康問題采取對(duì)策， 但缺乏有效的預(yù)防策略D. 對(duì)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)居民建立健康檔案，掌握個(gè)人的健康及基本情況， 采取有效的預(yù)防保健和

41、疾病治療措施， 建立社區(qū)內(nèi)健康問題收集的正 式渠道和評(píng)價(jià)系統(tǒng)， 具備解決問題的能力和協(xié)調(diào)管理社區(qū)資源的能力31. 全科醫(yī)師的臨床培訓(xùn)基地主要設(shè)在 BA. 省級(jí)培訓(xùn)中心B. 二級(jí)甲等或縣級(jí)以上醫(yī)院C. 一級(jí)醫(yī)院D. 社區(qū)服務(wù)中心32. 全科醫(yī)療根據(jù)它的工作特性又稱為 BA. 前瞻醫(yī)學(xué)B. 照顧醫(yī)學(xué)C. 預(yù)測(cè)醫(yī)學(xué)D. 預(yù)防醫(yī)學(xué)33. 全科醫(yī)療最大特點(diǎn)強(qiáng)調(diào) CA. 個(gè)體化的疾病治療B. 協(xié)調(diào)利用社區(qū)資源C. 長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧D. 與病人建立合同關(guān)系34. 關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象正確的是 DA. 以疾病為中心B. 以社區(qū)為單位C. 以縣為單位D. 以預(yù)防為導(dǎo)向35. 全科醫(yī)學(xué)屬于 BA. 預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科B

42、. 臨床二級(jí)學(xué)科C. 社區(qū)醫(yī)學(xué)D. 醫(yī)療保健36. 全科醫(yī)生的歷史使命不包括 DA. 推進(jìn)衛(wèi)生改革B. 恢復(fù)醫(yī)患間的親密關(guān)系C. 發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué)D. 協(xié)助專科醫(yī)生提高治愈率37. 全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤的是 CA. 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中心為龍頭B. 省級(jí)培訓(xùn)中心為骨干C. 臨床培訓(xùn)基地為主導(dǎo)D. 社區(qū)培訓(xùn)基地為基礎(chǔ)38. 全科醫(yī)生 以人為本 的照顧并非是說 DA. 全科醫(yī)生應(yīng)同時(shí)重視疾病和病人范疇B. 全科醫(yī)生對(duì)于疾病、病患和患病三個(gè)詞匯都要了解研究C. 人的需求為中心、健康為導(dǎo)向D. 病人為中心、需求為導(dǎo)向39. 全科醫(yī)學(xué)教育不包括 AA. 醫(yī)學(xué)生的專科醫(yī)學(xué)學(xué)科教育B. 醫(yī)學(xué)生的全科

43、醫(yī)學(xué)學(xué)科教育C. 全科醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目D. 全科醫(yī)師的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育40. 全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù) BA. 以一級(jí)預(yù)防為主B. 以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對(duì)象C. 初級(jí)衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn)D. 開展公共衛(wèi)生工作41. 人民衛(wèi)生需求的增加表現(xiàn)在 DA. 延長(zhǎng)壽命B. 保持心理平衡和健康的心態(tài)C. 提高生活質(zhì)量D. 以上都是42. 某地為降低肺癌的發(fā)病率，采取的三級(jí)預(yù)防是 DA. 減少空氣污染B. 加強(qiáng)健康教育C. 定期進(jìn)行健康檢查D .及早實(shí)施手術(shù)治療43. 關(guān)于家庭治療錯(cuò)誤的是 BA. 只有少數(shù)經(jīng)過專門訓(xùn)練的醫(yī)生才能提供該項(xiàng)保健B. 家庭治療即家庭病床C. 可分為個(gè)別成員的治療和整個(gè)家庭的治

44、療D. 包括特殊教育、藥物治療和心理治療44. 決定婚姻成敗的主要因素是 CA. 夫妻雙方的教育水平B. 夫妻雙方的經(jīng)濟(jì)收入C. 夫妻雙方的家庭背景D. 夫妻雙方的外表45. 開展家庭調(diào)查，了解家庭資源、家庭功能、家庭生活周期等問題 最有效的手段是 DA. 問卷調(diào)查B. 翻閱單位人事檔案C. 走訪居委會(huì)D傢訪46. 在病人的求醫(yī)行為中，正確的描述是 CA. 文化程度高的人對(duì)健康的認(rèn)知能力高，不會(huì)適時(shí)地發(fā)生就醫(yī)行為B. 成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒C. 老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群D. 青壯年人群的就醫(yī)率高47. 現(xiàn)代家庭所追求的家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)是 CA. 傳統(tǒng)權(quán)威型B. 工具權(quán)威型C .分享權(quán)威型D

45、 .感情權(quán)威型48. 以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧的嘗試開始于 AA. 20 世紀(jì) 50 年代B. 20 世紀(jì) 60 年代C. 20 世紀(jì) 70 年代D. 20 世紀(jì) 80 年代49. COPC 處于 2 級(jí)水平的是 BA. 對(duì)所在社區(qū)的健康有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個(gè)人的資料B. 對(duì)所在社區(qū)的健康問題有進(jìn)一步的了解， 有間接調(diào)查得到的二手資 料C. 通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū) 90%以上居民的 健康狀況D. 對(duì)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)居民建立健康檔案，掌握個(gè)人的健康及基本情況50. 迄今為止，在醫(yī)學(xué)科學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是 AA. 生物醫(yī)學(xué)模式B. 自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C. 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模

46、式D. 機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式51. 全科醫(yī)生對(duì)問題進(jìn)行最初的分類是為了 BA. 早期治療B. 弄清問題的線索和性質(zhì)C. 及時(shí)轉(zhuǎn)診D .對(duì)病人的問題進(jìn)行診斷52. 健康期望壽命的縮寫是 CA. PYLLB. LEFDC. ALED. DALY53. 居民健康檔案不包括 AA. 預(yù)防接種檔案B. 個(gè)人健康檔案C. 家庭健康檔案D. 社區(qū)健康檔案54. 個(gè)人距離帶的范圍是 BA. 00.5 米B. 0.51.25 米C. 1.253.5 米D. 3.57.5 米55. 成人行為類型中與癌癥有高度相關(guān)性的是 CA. A型行為B. B 型行為C. C型行為D. 以上都是56. 全科醫(yī)生最重要的條件是具有 DA

47、. 醫(yī)患交流能力B. 收集資料的能力C. 與同事的合作能力D. 豐富的臨床知識(shí)和熟練的操作技能57. 關(guān)于健康檔案的說法不正確的是 DA. 可以促進(jìn)全科醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累B. 是最高的教學(xué)和科研資料C. 可用于評(píng)價(jià)全科醫(yī)生的服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平D. 不可以作為醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)58. 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的主要方法是 DA. 建立高質(zhì)量的質(zhì)量管理隊(duì)伍B. 建立全面的管理?xiàng)l例C. 抓好醫(yī)療技術(shù)的管理D. 全面質(zhì)量管理59. 關(guān)于全科醫(yī)生提供日常自我保健教育的方法與內(nèi)容不正確的 是 DA. 注意健康行為培養(yǎng)B. 疾患的預(yù)防C. 指導(dǎo)患者自我診斷、自我治療、自我康復(fù)D. 不能指導(dǎo)患者自我治療60. 全科醫(yī)

48、生的臨床專科訓(xùn)練應(yīng)以 AA. 社區(qū)常見健康問題為主B. 慢性疾病為主C. 疑難雜癥為主D. 急癥重癥為主1. 選擇質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)注重指標(biāo)的 AA. 科學(xué)性、可行性、可操作性和可比性B. 全面性和嚴(yán)格性C. 科學(xué)性和可行性D. 深入性、可控性、重要性2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)屬于 BA. 一切經(jīng)費(fèi)由 zhengfu 補(bǔ)償?shù)臋C(jī)構(gòu)B. 非盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)C. 盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)D. 切經(jīng)費(fèi)由社區(qū)解決的機(jī)構(gòu)3. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、 心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響， 表現(xiàn)為五個(gè)擴(kuò)大 。其中之一是 BA. 從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù)B. 從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)C. 從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)D. 從生物服務(wù)

49、擴(kuò)大到生理服務(wù)4. 第二次衛(wèi)生革命，預(yù)防應(yīng)以 CA. 醫(yī)生為主體B. 公共衛(wèi)生人員為主體C. 社會(huì)衛(wèi)生工作者為主體D. 群眾自己為主體5. 有助于交談的應(yīng)答是 BA. 回避對(duì)方的話題B. 簡(jiǎn)述談話者所說的內(nèi)容C. 告訴別人應(yīng)該怎么做D .直接責(zé)備對(duì)方的錯(cuò)誤6. 適用于用較多集中的時(shí)間獲得必要的態(tài)度、 知識(shí)、技能的教學(xué)方法 是 BA. 小組學(xué)習(xí)B. 研習(xí)班C. 導(dǎo)師輔導(dǎo)D. 講課7. 各臨床?？频囊呻y病癥 DA. 一般不屬于全科醫(yī)生的服務(wù)范圍B. 常常由全科醫(yī)生轉(zhuǎn)診給專科醫(yī)生處理C. 應(yīng)建減少相應(yīng)的教學(xué)D .以上都對(duì)8. 全科醫(yī)生是提供臨床預(yù)防的最佳人選是因?yàn)镈A. 能利用病人就診及時(shí)、有針對(duì)性

50、地提供預(yù)防保健建議B. 病人對(duì)醫(yī)生的建議有較大的依從性C. 許多臨床預(yù)防性服務(wù)只有醫(yī)生才能進(jìn)行D. 以上都是9. 社區(qū)診斷的指標(biāo)和指數(shù)應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)中不包括下列哪一項(xiàng) AA. 允許誤差小B. 效度好C. 特異性好D. 廣為接受10. 不符合全科醫(yī)療質(zhì)量管理指導(dǎo)思想的是BA. 為社區(qū)居民服務(wù)B. 質(zhì)量為主C .系統(tǒng)管理D. 標(biāo)準(zhǔn)化11. 全科醫(yī)生可以利用的資源有 AA. 醫(yī)療和非醫(yī)療資源B. 家庭資源C. 社區(qū)資源D. 宗教資源12. 在醫(yī)生與病人的交談過程中，下列不恰當(dāng)?shù)氖?DA. 交談應(yīng)有針對(duì)性B. 醫(yī)生是交談的主導(dǎo)者C. 語(yǔ)言要伴有豐富的感情色彩D. 醫(yī)生的說話時(shí)間應(yīng)達(dá) 2/313. 全科醫(yī)療

51、作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是 CA. 以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的B. 為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)C. 居民就醫(yī)最先接觸的?？品?wù)（首診服務(wù)）D. 社區(qū)居民健康促進(jìn)性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)14. 我國(guó)在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是 BA. 傳染性疾病B. 心腦血管疾病、惡性腫瘤C. 肺結(jié)核、冠心病D .高血壓、糖尿病15. 就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它 AA. 涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū)B. 設(shè)計(jì)生理，心理和社會(huì)文化各方面C. 提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉D .可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式和工具16. 家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要指 CA. 核心家庭、擴(kuò)展家庭B. 撫養(yǎng)贍養(yǎng)、滿足感情需要、生長(zhǎng)需要C.

52、家庭權(quán)力、家庭溝通類型、家庭價(jià)值觀D. 經(jīng)濟(jì)支持、醫(yī)療處理、家庭是設(shè)施上的支持17. 在對(duì)病人轉(zhuǎn)診過程中，全科醫(yī)生的責(zé)任不包括 CA. 提供詳盡的轉(zhuǎn)診資料B. 有責(zé)任替病人選擇顧問醫(yī)生C. 病人走后與全科醫(yī)生沒有關(guān)系了D. 教育及增強(qiáng)病人的遵醫(yī)行為18. 全科醫(yī)療是一種 AA. 社區(qū)服務(wù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)B. 社區(qū)福利性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)C. 社區(qū)定向性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)D. 社區(qū)康復(fù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)19. 耗竭性危機(jī)多發(fā)生于 AA. 核心家庭B. 主干家庭C. 聯(lián)合家庭D. 同居家庭20. 家庭的定義是 DA. 一對(duì)通過婚姻而結(jié)合的男女所組成的生活單元B. 一對(duì)通過婚姻而結(jié)合的男女、有或沒有孩子所組成的生活單元C. 一對(duì)通過婚姻而結(jié)合的男女、有或沒有孩子、有或沒有健在父母所 組成的生活單元D. 通過生物學(xué)關(guān)系、情感關(guān)系或法律關(guān)系連接在一起的一個(gè)群體21. 若目的在于使談話對(duì)方繞開正在談?wù)摰脑掝}，采用的應(yīng)答是 BA. 聆聽式應(yīng)答B(yǎng). 回避式應(yīng)答C. 提問式應(yīng)答D .安撫式應(yīng)答22. 注視對(duì)方臉上的三角地區(qū)是 AA. 公眾注視B. 社會(huì)注視C. 親密注視D. 普通注視23. 自