904魚類學與淡水生態(tài)學考試大綱

1、904 魚類學與淡水生態(tài)學考試大綱魚類學部分一、考查目標 魚類學是水產(chǎn)養(yǎng)殖學、水族科學與技術專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎課，其任務是介紹魚類的形態(tài)結構與機能、生活習性、系統(tǒng)分類和地理分布等。通過對本課程的學習，從魚類形 態(tài)構造與生態(tài)環(huán)境的關系全面認識魚類的生命本質(zhì)，掌握魚類形態(tài)學、分類學和生物學的基 礎理論知識、基本原理、基本研究方法和研究步驟，掌握魚類各器官的主要構造和機能，以 及魚類比較解剖的方法，了解魚類的分類系統(tǒng)及各分類階元的主要特征，能編制和熟練使用 分類檢索表，熟悉常見魚類和淡水主要經(jīng)濟魚類的形態(tài)特征、生物學特性、分類地位、地理 分布和經(jīng)濟意義， 培養(yǎng)運用科學知識分析和解決水產(chǎn)養(yǎng)殖問題

2、、 提高增養(yǎng)殖效果的實際能力， 為進一步學習有關專業(yè)課程奠定良好的魚類學知識基礎。二、試卷結構1、題型結構單選題 10 分（共 10 題，每題 1 分）；填空題 10 分（共 10 題，每題 1 分）；名詞解釋 10 分（共 5 題，每題 2分）；簡答題 25分（共 5題，每題 5分）；論述題 10分（共 1題，每題 10分）；魚類分類檢索表 10分（共 1題，每題 10 分）。共計 75分。2、內(nèi)容結構魚類形態(tài)學（ 35%）、魚類分類學（ 30%）、魚類生物學（ 35%）。三、考試內(nèi)容和要求1. 形態(tài)學部分 掌握代表性魚類外部形態(tài)和內(nèi)部結構的特征，重點掌握各系統(tǒng)和器官的解剖位置、形態(tài) 特征及

3、其不同類群間的變異， 以及外部形態(tài)和內(nèi)部結構特征在研究魚類分類和進化上的意義。 掌握魚類的定義與起源、進化；掌握魚類皮膚的結構與功能；掌握硬骨魚類、軟骨魚類骨骼 的部位、結構域功能；掌握魚類肌肉的分類與功能；掌握魚類的消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)系 統(tǒng)的器官及其功能；掌握魚類感覺、內(nèi)分泌器官及其功能。2. 分類學部分 掌握魚類分類學的基本概念、研究方法和魚類分類系統(tǒng)，掌握魚類系統(tǒng)演化、親緣關系及多樣性，重點掌握淡水主要經(jīng)濟魚類的形態(tài)特征、分類地位、地理分布、生物學特性及其 經(jīng)濟意義。掌握魚類分類的基本步驟與方法；掌握軟骨魚類與硬骨魚類的區(qū)別；掌握瀕危、 珍稀、經(jīng)濟魚類的分類特征、地理分布、生活習性及

4、其資源現(xiàn)狀，尤其是鯉形目、鲇形目、 鱸形目等我國主體經(jīng)濟魚類的相關基礎知識。3. 生物學部分 掌握魚類年齡、生長、攝食、呼吸、繁殖、早期發(fā)育、感覺、行為、分布和洄游等各種von生命機能的本質(zhì)及其與環(huán)境的聯(lián)系，掌握魚類生物學基本理論知識和研究方法，了解魚類生 物學基本原理和基礎知識在魚類增養(yǎng)殖、魚類資源保護和漁業(yè)生產(chǎn)科學管理中的應用。掌握 魚類年齡與生長的基本規(guī)律及其在資源調(diào)查、趨勢變動與預測方面的應用與進展，掌握年輪 形成的原理， 研究年齡和生長的方法， 外源和內(nèi)源因子對魚類生長的作用方式及其關系，Bertalanffy 生長方程的意義與使用， 深入認識分析魚類階段性和季節(jié)性生長特點的實踐意

5、義；掌握魚類攝食與營養(yǎng)的基本規(guī)律，魚類的食性類型及食性轉換的生物學意義，魚類對食 物的選擇性和攝食量變動的規(guī)律與原因，確定魚類日糧的方法與意義；掌握魚類繁殖策略和 繁殖技術的關系，影響魚類性腺發(fā)育的因子及其作用機制，產(chǎn)卵場形成和變動的原因，魚類 早期發(fā)育階段大量死亡的原因；掌握魚類棲息環(huán)境的特點及各生態(tài)因子對魚類的影響，掌握 魚類種內(nèi)、種間及其與其他生物之間的關系，深入認識魚類的生活環(huán)境及魚類對生活環(huán)境的 適應。四、參考書目魚類學，謝從新主編，中國農(nóng)業(yè)出版社， 2010 年淡水生態(tài)學部分 一、考查目標 淡水生態(tài)學是研究淡水水體中生物與環(huán)境之間相互關系、相互作用的科學，是水產(chǎn)學科 的專業(yè)基礎課程

6、。要求考生了解淡水生態(tài)學的概念、發(fā)展史、原理和應用；熟悉河流、湖泊、 水庫、池塘等淡水生態(tài)系統(tǒng)的水環(huán)境特點及其水生生物區(qū)系和特征；理解環(huán)境因子對水生生 物生長、繁殖和種群增長的影響及水生生物的適應性，水生生物種群結構及其增長方式，水 生生物間的相互關系和相互作用、水生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，發(fā)育與演化、水體生物生產(chǎn)力 及其測定，以及淡水生態(tài)系統(tǒng)面臨的問題及其保護和修復對策，掌握淡水生態(tài)學的研究方法 和手段。二、試卷結構1、題型結構名詞解釋（ 10分，每題 2 分）；選擇題 10分（單選，每題 1 分）；判斷題 10分（每題 1 分）；簡答題 25分（每題 5分）；論述題 20 分（每題 10分）。

7、共計 75 分。2、內(nèi)容結構緒論和非生物環(huán)境（ 30%）、 水生生物種群生態(tài)學（ 15%）、水生生物群落生態(tài)學和生態(tài) 系統(tǒng)生態(tài)學（ 40% ）、應用生態(tài)學（ 15% ）。三、考試內(nèi)容和要求1、緒論（1）生態(tài)學和淡水生態(tài)學的定義，研究對象、任務和發(fā)展趨勢。（2）生態(tài)學和淡水生態(tài)學的研究簡史和分支學科。（3）（淡水）生態(tài)學的基本研究方法2、水體的非生物環(huán)境和水生生物的適應性（1）生態(tài)因子概念及其分類，限制因子、利比希最小因子定律與謝爾福德耐性定律。（2）水的基本特性及其生物學意義。（3）光在水體中的分布特點，光對水生生物的作用和影響。（4）水體熱分層、 對流及其生態(tài)影響， 極限溫度對水生生物的影響

8、及水生生物的適應方 式，水溫和周期性變溫對水生生物的影響。（5）水生生物在不同水體鹽度下的水鹽代謝和滲透壓調(diào)節(jié)方式，鹽度對水生生物的影響及水生生物的適應力。（6）水體中氧氣的來源與消耗途徑， 水生生物的呼吸方式和對缺氧環(huán)境的適應， 水生生 物對氧氣的需求和影響因素。（7）二氧化碳在水體中的生態(tài)作用。（8）湖泊成因和分類，湖泊生境類型及其特點，湖泊水文和形態(tài)度量學特征。（9）河流水文和形態(tài)地理學特征， 河流連續(xù)體概念， 洪水脈動概念， 水生生物對流水環(huán) 境的適應。3. 水生生物種群生態(tài)學（1）種群的概念及特征。（2）種群的結構及增長模型。（3）種群內(nèi)個體的分布類型及種內(nèi)關系。（4）生活史對策。（5）種群的動態(tài)及其調(diào)節(jié)。4、淡水群落生態(tài)學（1）群落的結構及其特征。（2）種間關系及其特點。（3）生態(tài)位概念和生態(tài)位分化原理。（4）生物多樣性及其影響因素。（5）水生生物群落的演替。5、淡水生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學（1）生態(tài)系統(tǒng)的基本結構和功能。（2）淡水生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點。（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，食物鏈（網(wǎng)）、營養(yǎng)級和生態(tài)效率。（4）生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力， 生物量、 生產(chǎn)量和 B/P 系數(shù)， 初級生