臨門(mén)一腳------歷史考前回授課課件

1、抓住機(jī)遇抓住機(jī)遇突破自我突破自我登山之頂?shù)巧街?我即將成峰我即將成峰考試做題考試做題 我要怎么做。我要怎么做。溫馨提示一：溫馨提示一：周密的計(jì)劃周密的計(jì)劃 站好最后一班崗站好最后一班崗1、堅(jiān)持看目錄，找出薄弱點(diǎn)、堅(jiān)持看目錄，找出薄弱點(diǎn)2、用集滅法迅速消滅薄弱點(diǎn)、用集滅法迅速消滅薄弱點(diǎn)a.a.把課本和相關(guān)的參考資料找出來(lái)，翻到論述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的頁(yè)碼；把課本和相關(guān)的參考資料找出來(lái)，翻到論述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的頁(yè)碼；b.b.逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識(shí)的論述；逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識(shí)的論述；c.c.做上述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的例題；做上述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的例題；d.d.詳細(xì)比對(duì)解題步驟和最終結(jié)果，弄清暴露出來(lái)的問(wèn)題

2、。詳細(xì)比對(duì)解題步驟和最終結(jié)果，弄清暴露出來(lái)的問(wèn)題。溫馨提示二：理清思路，把握解題技巧溫馨提示二：理清思路，把握解題技巧錯(cuò)題歸因錯(cuò)題歸因 主要主要有四：有四：一基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖一基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖二思維不全，錯(cuò)誤連連二思維不全，錯(cuò)誤連連三技巧不熟，跌跌撞撞三技巧不熟，跌跌撞撞 四心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄四心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄微觀上：微觀上：掌握具體史實(shí)的時(shí)、地、人、因、過(guò)、特、果。掌握具體史實(shí)的時(shí)、地、人、因、過(guò)、特、果。宏觀上：宏觀上：掌握教材三或四級(jí)結(jié)構(gòu)（章、節(jié)、目、點(diǎn)）掌握教材三或四級(jí)結(jié)構(gòu)（章、節(jié)、目、點(diǎn)） 理解歷史史實(shí)、歷史的內(nèi)涵、外延理解歷史史實(shí)、歷史的內(nèi)涵、外延 熟知一些基本的規(guī)律熟知一些

3、基本的規(guī)律基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖技巧方法，錦上添花技巧方法，錦上添花 一辨：一辨：是否符合是否符合歷史史實(shí)歷史史實(shí)； 二辨：二辨：是否符合是否符合題干主體內(nèi)容題干主體內(nèi)容； 三辨：三辨：是否與題干有是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系必然的邏輯聯(lián)系。3、判斷式（選擇題）、判斷式（選擇題） 即根據(jù)提供的圖片或材料，擷取有效信息，做出正即根據(jù)提供的圖片或材料，擷取有效信息，做出正確的判斷。解答此類(lèi)試題關(guān)鍵在于確的判斷。解答此類(lèi)試題關(guān)鍵在于 抓住特征，看清抓住特征，看清提示提示 “提示提示”，一是圖一是圖，要求弄清圖片有幾個(gè)要素和幾層，要求弄清圖片有幾個(gè)要素和幾層含義，（圖片類(lèi)三要素：人物、器物

4、、文字）含義，（圖片類(lèi)三要素：人物、器物、文字）二是圖注二是圖注，圖注的內(nèi)容是對(duì)圖起補(bǔ)充性或解釋性的作用，圖注的內(nèi)容是對(duì)圖起補(bǔ)充性或解釋性的作用，對(duì)理解圖及組織答案有好處。對(duì)理解圖及組織答案有好處。三是設(shè)問(wèn)三是設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)是圖片題的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，不同的設(shè)，設(shè)問(wèn)是圖片題的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，不同的設(shè)問(wèn)決定了不同的答題方向。問(wèn)決定了不同的答題方向。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) （1）時(shí)間時(shí)間一定要抓??；一定要抓??； （2）歷史）歷史概念概念的內(nèi)涵、外延一定要清楚；的內(nèi)涵、外延一定要清楚； （3）選項(xiàng)和題干的吻合選項(xiàng)和題干的吻合度一定放在第一位考慮；度一定放在第一位考慮； （4）盡可能把試題放回所在）盡可能把試題放

5、回所在教材教材章、節(jié)、目考慮；章、節(jié)、目考慮； （5）程度程度動(dòng)詞和動(dòng)詞和程度程度副詞一定要注意，往往表述不當(dāng)；副詞一定要注意，往往表述不當(dāng)； （6）注意一些常見(jiàn)的求答詞解題的一般規(guī)律。）注意一些常見(jiàn)的求答詞解題的一般規(guī)律。 如：如：“根本原因根本原因”一般沿著生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、主觀原因等思考。一般沿著生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、主觀原因等思考。 解題時(shí)須經(jīng)常自我提醒的幾句話解題時(shí)須經(jīng)常自我提醒的幾句話解答材料題題時(shí)要注意解答材料題題時(shí)要注意三忌三忌一忌一忌照抄照抄材料，做無(wú)用功材料，做無(wú)用功二忌二忌生搬生搬教材，文不對(duì)題教材，文不對(duì)題三忌三忌不假不假思索，白話連篇思索，白話連篇一要一要切割切割材料，閱

6、讀剖析材料，閱讀剖析二要二要聯(lián)系聯(lián)系教材，滴水穿石教材，滴水穿石三要三要穿針穿針引線，縝密縫合引線，縝密縫合三要三要溫馨提示三：理清思路，把握解題技巧溫馨提示三：理清思路，把握解題技巧回答問(wèn)題層次混亂，缺乏邏輯性，指向不明回答問(wèn)題層次混亂，缺乏邏輯性，指向不明回答問(wèn)題高度不夠，停留于表面回答問(wèn)題高度不夠，停留于表面回答問(wèn)題的針對(duì)性不強(qiáng)，扣題不準(zhǔn)，發(fā)散思維能力欠缺回答問(wèn)題的針對(duì)性不強(qiáng)，扣題不準(zhǔn)，發(fā)散思維能力欠缺不能運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述，答案文不對(duì)題，隨心所欲不能運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述，答案文不對(duì)題，隨心所欲書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，答案抓不住關(guān)鍵詞書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，答案抓不住關(guān)鍵詞同學(xué)們答題中存在的問(wèn)題同學(xué)們答題中存在的問(wèn)題敬請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}中注意敬請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}中注意按照題目順序答題按照題目順序答題 合理安排答題時(shí)間合理安排答題時(shí)間客觀性試題不留空客觀性試題不留空 主觀性試題不留白主觀性試題不留白審清題目再下筆審清題目再下筆 找準(zhǔn)角度分層答找準(zhǔn)角度分層答書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范 段落要點(diǎn)序號(hào)化段落要點(diǎn)序號(hào)化溫馨提示四：萬(wàn)事俱備溫馨提示四：萬(wàn)事俱備 只欠東風(fēng)只欠東風(fēng) 強(qiáng)化信心強(qiáng)化信心 舍得放下舍得放下 （沒(méi)有復(fù)習(xí)到的不考）（沒(méi)有復(fù)習(xí)到的不考） 阿阿Q精神精神 學(xué)會(huì)自勵(lì)學(xué)會(huì)自勵(lì) （學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行有效地、積極地暗示）（學(xué)會(huì)