教務(wù)主任在九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)上的講話稿

1、教務(wù)主任在九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)上的講話稿教務(wù)主任在九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)上的講話稿：教導(dǎo)主任在期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿教導(dǎo)主任在期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿各位：開(kāi)學(xué)至今，總的評(píng)價(jià)一句話，整個(gè)年級(jí)成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了一張數(shù)據(jù)分析表，剛才級(jí)部也就期中數(shù)據(jù)作了一個(gè)簡(jiǎn)潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一群老師確實(shí)不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學(xué)生進(jìn)入初三后在各位的辛勤付出下棲取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；但汪作為追求卓越的我們來(lái)遠(yuǎn)講，更要把這次考試作嘛為我們看清問(wèn)題的一個(gè)佑窗口，所以，我們要以奇此為契機(jī)，查找不足，賤解決問(wèn)題。因?yàn)槲覀儞碇灿幸粋€(gè)共同的名字叫“眼外國(guó)語(yǔ)”，我們是外國(guó)

2、勝語(yǔ)大家庭中一家人，沿泉用我們一老主任的話說(shuō)朽，跟家里人相處要較真鶴，有啥要直說(shuō)，才不憋樣曲。我們是關(guān)起門來(lái)較閹真，但走出門去叫好！烽家丑不外揚(yáng)！借此機(jī)會(huì)延，我想就質(zhì)量分析談幾兜個(gè)關(guān)鍵詞。第一句綢話：正視自我！學(xué)校層寫面組織的質(zhì)量分析固然環(huán)重要，還有比學(xué)校組織徑的質(zhì)量分析更重要的，朱那就是各備課組各個(gè)班辱級(jí)各位老師的自我分析夜。分析得失，找出差距鏈，拿出有效改進(jìn)措施。烘做到這一點(diǎn)是需要自身唉的勇氣的！不一味把責(zé)經(jīng)任歸結(jié)于學(xué)生身上，生誣源既成事實(shí)，那就在班鑄風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)教法學(xué)法上瘦多琢磨，多下工夫。我虹們的自我分析就是要把烙某個(gè)班級(jí)、某個(gè)學(xué)科、晤某個(gè)老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)嘉通過(guò)自我學(xué)習(xí)變?yōu)橹笇?dǎo)潤(rùn)自我的走

3、向成功的經(jīng)驗(yàn)敘！想要個(gè)人繼續(xù)提高，脅除了課前課后做足功課恤之外，我認(rèn)為很關(guān)鍵的猙是要正視自己的教學(xué)能砌力，反思自己的課級(jí)堂教學(xué)?？赏ㄟ^(guò)聽(tīng)課、亥請(qǐng)同事來(lái)聽(tīng)課這種方式枉來(lái)為自己診斷把脈，看現(xiàn)看在哪方面比較欠缺，殉是備課、語(yǔ)言表達(dá)、教膝材處理、課堂組織、教暫學(xué)方式、還是個(gè)人素養(yǎng)遙等。其實(shí)每個(gè)人教有自淹己的優(yōu)缺點(diǎn)，聽(tīng)課是雙跳方共同學(xué)習(xí)。即使教的砷再好的老師，他也不敢寬說(shuō)，他很完美，他不用賣學(xué)了?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，教聽(tīng)得好的老師正是因?yàn)樗僭敢鈱W(xué)，且善于學(xué)?；ビ庀嗦?tīng)課，也是互相幫助荷。第二句話：樂(lè)于接合作！教師個(gè)人的教學(xué)紛質(zhì)量固然重要，還有比錠個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量更為重沂要的，那就是你所在班圓級(jí)所在教研組的的整體仲

4、質(zhì)量。今年的辦公室安類排是非常利于集體研討習(xí)的，目前教研組的研討屢氛圍整體較好，但學(xué)科世與學(xué)科間，個(gè)體與個(gè)體育間還存在差距。我個(gè)人象認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)是必然存在舀的，但是同備課組老師晌不要互相傾軋，而是齊雛心協(xié)力，共同提高，一腰致對(duì)外。這樣的工作環(huán)括境會(huì)讓人產(chǎn)生歸屬感與樹(shù)安全感。教得好的老師制別擔(dān)心好東西與別人分栽享后，會(huì)讓別人超越，瞬那是低看了自己。要知漫道人的智慧是開(kāi)發(fā)不盡逸的。實(shí)際上，進(jìn)步是共柜同的，當(dāng)你在幫助別人癢進(jìn)步時(shí)，你自己也會(huì)往赤前走，你會(huì)思考得更深俱入，你會(huì)有更多的智慧亦產(chǎn)生。同時(shí)，如果通過(guò)飛你的幫助，身后一直有白人追尋著你腳步，有人旨與人結(jié)伴而行，那種感漫覺(jué)一定是很美妙的。要苑有打整

5、體戰(zhàn)的意識(shí)。團(tuán)鞏結(jié)才有力量！三個(gè)臭皮扎匠頂個(gè)諸葛亮，更多的藥教研探討與分享會(huì)讓每哄一個(gè)人受益。我真的希噸望每一個(gè)老師都能意識(shí)方到聽(tīng)課在自己教學(xué)生涯杠中的重要性，希望備課釁組、班主任團(tuán)體真正形堅(jiān)成互相學(xué)習(xí)、互相幫助杠這樣的氛圍。第三搖句話：善于跟蹤。跟綜咱學(xué)生也是一門學(xué)問(wèn)，跟恢綜什么樣的學(xué)生？采取瘸什么樣的跟綜方法？跟工綜反饋如何體現(xiàn)？這一衰系列問(wèn)題的落實(shí)是要好引好研究學(xué)習(xí)的。班級(jí)老杰師間要經(jīng)常通氣，家校捕間要密切聯(lián)系，師生要通真誠(chéng)溝通交流，這秀就是我們今天開(kāi)會(huì)標(biāo)題癱叫“目中有人才有路，載心中有愛(ài)才有度”。要甥有針對(duì)性地做好考試后濾的個(gè)別座談和分類指導(dǎo)俘，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的制約配瓶頸?？荚囯m然結(jié)束了

6、樓，數(shù)字是蒼白的，但是卿考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏淳著一個(gè)個(gè)鮮活生命個(gè)體寸的喜怒憂思，所以這個(gè)鏟時(shí)候恰恰是老師們跟進(jìn)淀座談和心理疏導(dǎo)工作的煮最佳時(shí)機(jī)?？嫉煤玫耐瑠Z學(xué)需要老師的表?yè)P(yáng)和鼓棋勵(lì)，以便百尺竿頭更進(jìn)巖一步；考得一般的同學(xué)屠需要老師的激勵(lì)和點(diǎn)撥緒，以便克服缺點(diǎn)迎難而板上；考得不好的同學(xué)，坤需要老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)鎮(zhèn)，以便讓他們帶著尊重婿和溫暖學(xué)有所得。部第四句話：理解支持。世談到理解與支持，我要茶代表級(jí)部主任級(jí)部委員美說(shuō)幾句話：學(xué)校行政會(huì)翰上決定的全校性要求，斧級(jí)部必然要傳達(dá)，必然莫要貫徹落實(shí)。假使個(gè)人锨對(duì)學(xué)校層面的決策有想貓法有建議，也是先執(zhí)行啃再與學(xué)校交換意見(jiàn)，不厭希望也不能出現(xiàn)消極抵汲觸的現(xiàn)象

7、。比如升旗儀鼓式、兩操自修、集中學(xué)逾習(xí)、辦公常規(guī)、車輛?？椃拧嗉?jí)衛(wèi)生包干、辦斡公室衛(wèi)生、及時(shí)關(guān)燈、盂多媒體門窗關(guān)鎖我枚們?cè)趯W(xué)生面前的形象在漾不知不覺(jué)中影響學(xué)生。乍這樣給班級(jí)學(xué)生的感覺(jué)頓就是太自由散漫，自然穎班級(jí)就難有凝聚力！凡苞事要有集體意識(shí)、大局露意識(shí)，不因小失大。邪最后匯總成兩句話：栽堅(jiān)持正面宣傳，鼓勵(lì)士疾氣，提高學(xué)生的自信力右與戰(zhàn)斗力；堅(jiān)持嚴(yán)枝格管理，正確引導(dǎo)，調(diào)乒動(dòng)學(xué)生的自控力與自約旨力。各位老師，是賭教育的力量把我們聯(lián)在塘一起，形成了九年級(jí)這微個(gè)大家庭，讓我們珍惜袖這份緣，在生活上相互裸關(guān)心，工作上相互支持果，團(tuán)結(jié)一心，愉快合作同，共創(chuàng)九年級(jí)的輝煌！叁教導(dǎo)主任在期中考試競(jìng)質(zhì)量分析會(huì)

8、發(fā)言稿保教務(wù)主任在九年級(jí)期可中考試質(zhì)量分析會(huì)上的廁講話稿：初三期中考試幸質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿初三臆期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)季言稿老師們：轉(zhuǎn)眼銥間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期驟中考試也于一周前順利茸結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程哲中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)器明，組織嚴(yán)密，考試結(jié)甕果真實(shí)，較好的反應(yīng)了艇我校這屆初三的真實(shí)水矣平和現(xiàn)狀。這次期中考辜試從成績(jī)看比上學(xué)期有浴進(jìn)步，這要?dú)w功于全體用老師。感謝你們的努力戊和付出，也感謝你們對(duì)燎初三年級(jí)工作的支持。壘今天，召開(kāi)期中考試質(zhì)望量分析會(huì)：一是對(duì)上半迸學(xué)期工作的一個(gè)小結(jié)，竹二也是對(duì)下半學(xué)期工作梆的一個(gè)研討。我們舉行茵期中總結(jié)會(huì)，就是要讓幸我們的老師看到前一段虐的成績(jī)，以便于總結(jié)得壤失，

9、使后一階段的教學(xué)葉工作再上新臺(tái)階。搖對(duì)于前段時(shí)間教學(xué)工作柑取得一些成績(jī)的原因，壕我主要談兩個(gè)感謝：感橙謝以孫校長(zhǎng)為首的學(xué)校載領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持。負(fù)在班主任和任課老師的防選擇上首先考慮初三，只在勞動(dòng)衛(wèi)生方面優(yōu)待初睜三，在后勤服務(wù)方面優(yōu)炮先考慮初三。第二要感雍謝全體初三老師。從開(kāi)果學(xué)到現(xiàn)在，我們?nèi)w初桂三老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)吁任心、對(duì)同學(xué)們的負(fù)責(zé)虜，在教育的道路上勤勤養(yǎng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤茵付出。張燕老師雖年齡炙最長(zhǎng)，除了教學(xué)外，還淬擔(dān)任著班主任；東水主釀任，身兼多職，多頭忙縫活；延坤、路偉、秀園愈一邊搞教學(xué)，一邊忙孩豈子；秀梅也是跨年級(jí)上就課。還有其他老師排除興各種干擾，把教學(xué)工作凝放在第一位，默

10、默無(wú)聞浴地奉獻(xiàn)著?？梢哉f(shuō)，正又是老師們的這種積極向行上精神，才使我們的教跋學(xué)取得這樣的成績(jī)。尹當(dāng)然，從期中考試中安，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教髓學(xué)中還存在著一些問(wèn)題晝，值得我們關(guān)注：辨一、教學(xué)上、就初三來(lái)顯說(shuō)，我們的尖子生還不叼夠突出，與我們的目標(biāo)皺還有距離，需要在教學(xué)沖中逐步提高，使我們的啦第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆天發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中鋒考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。、憊需要進(jìn)一步提高邊緣生繡的成績(jī)，促使更多的同兄學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。掠、學(xué)生的偏科問(wèn)題不容矣忽視。以此次考試為例挨，多名同學(xué)都存在差科顫，差科成了制約總成績(jī)笆的“瓶頸”，需要我們娛去補(bǔ)差。、有的課容量前比較小，而且很少有中彌考滲透。、課堂講悠課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)

11、生震活動(dòng)少，有的老師只是豫為了完成這節(jié)課的教學(xué)宏任務(wù)。、個(gè)別老師囂課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)頁(yè)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交蜒流少，甚至和部分學(xué)生剛形成對(duì)立面。個(gè)別人教師還不能處理好個(gè)人拼困難與學(xué)校工作之間的況關(guān)系。二、班級(jí)管閥理方面：初三年級(jí)整體考情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比于較好。但也還存在著一滔些不足,主要表現(xiàn)在：拇班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定，丘有時(shí)班主任老師跟緊了丁，好一些，班主任老師豺不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂埋，學(xué)生自我管理比較差鹼。學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，釉學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的疏不能按時(shí)完成作業(yè)，有完的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，瘴無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)嶼問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少；學(xué)生早學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生膊不會(huì)合理安排時(shí)間，不循能有效學(xué)習(xí)；課后不

12、復(fù)億習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不【教務(wù)袍主任在九年級(jí)期中考試懸質(zhì)量分析會(huì)上的講話稿耀】夠靈活；缺乏主參動(dòng)性，對(duì)老師的講解分駕析不加重視；學(xué)生對(duì)難蔡題缺乏信心和攻堅(jiān)精神擊；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知肺識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新增的能力。、班級(jí)兩極分嗆化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課砍兩頭不能兼顧。為此，輩對(duì)年前教學(xué)工作提幾點(diǎn)群建議：1、各科老藝師在教學(xué)中注意教學(xué)進(jìn)虎度。做好計(jì)劃，及時(shí)選殺擇復(fù)習(xí)資料。2、靴在趕進(jìn)度的同時(shí)，一定寇要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的糞學(xué)習(xí)，以免囫圇吞棗，填做夾生飯，給下一步的掄復(fù)習(xí)帶來(lái)難度。俗話說(shuō)懼：“萬(wàn)變不離其宗?！被苤锌伎荚囶}就是再難，登它還是脫離不了書本上怒的基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)二知識(shí)掌握扎實(shí)了，應(yīng)考棱能力也就更強(qiáng)一

13、些。這與種思路也要滲透給學(xué)生忌，尤其是中等以下的學(xué)循生，與其花力氣摳難題嫂，不如多用些時(shí)間扎實(shí)痞地掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。挑3、加大課堂容量，瑤拓展知識(shí)深度，適當(dāng)聯(lián)蔚系往年的中考試題。尤瞬其是理科科目的教學(xué)，星一定不能局限于課本知朗識(shí)，要拓寬思路，多滲選透一些有難度的題型和項(xiàng)解題方法，提高學(xué)生的蕩解題能力和實(shí)際運(yùn)用能忱力。大家也都感受到近瓣兩年來(lái)中考出題時(shí)具有抄的“基礎(chǔ)與創(chuàng)新結(jié)合”藍(lán)的特征。這就要求老師幀備課時(shí)要多搜集一些中謀考題型，有針對(duì)性地進(jìn)吞行講解和滲透中考知識(shí)或點(diǎn)。4、搞好補(bǔ)差。那衷么，如何補(bǔ)。、前涂提是靠自己，這個(gè)自己嚏即是我們的學(xué)生也是我吁們的老師，訂好計(jì)劃，啊慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高寅。、內(nèi)

14、容是從基礎(chǔ)猿抓起。對(duì)于差科以教材閘為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不裙追求偏難題?？荚嚹軐⑽寤A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可窺。、適當(dāng)傾斜，各任課越老師在班主任的協(xié)調(diào)之獺下，每天擠出固定時(shí)間砌讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。意對(duì)于薄弱學(xué)科，一定要霜盯住不放，不能松懈。呼、持之以恒，每天不需債要投入多少，貴在堅(jiān)持蓄，中考前一定會(huì)有提高衍。5、注意勞逸適度，嘯提高效率我們有些拷老師恨鐵不成鋼，希望袒通過(guò)大量的作業(yè)來(lái)喚起沂學(xué)生對(duì)這種門學(xué)科的重譯視，從而導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)勛個(gè)別科目作業(yè)量過(guò)大，賠不僅沒(méi)有取得想要的效扳果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的狄逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡鎮(zhèn)性循環(huán)狀態(tài)，從而對(duì)整故個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)憚面的影響。個(gè)別老師的鋁投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)

15、論生僅有的課間10分鐘隧，甚至還影響到了下一希節(jié)課。我們師生都要學(xué)擦?xí)侠砝脮r(shí)間，從而屢才能提高教與學(xué)的效率騙。6、任課教師和熏班主任老師都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)品學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，宴可以組織進(jìn)行一些學(xué)習(xí)亦方法的交流，也可以推卸薦給學(xué)生一些效率比較混高的學(xué)習(xí)方法。總杰之，希望全體初三年級(jí)虱老師同心協(xié)力做好自己啊的教育教學(xué)工作，為明謬年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基策礎(chǔ)。教務(wù)主任在九廓年級(jí)期中考試質(zhì)量分析公會(huì)上的講話稿：XX教喳導(dǎo)主任在期中考試質(zhì)量孕分析會(huì)發(fā)言稿教導(dǎo)主任發(fā)在期中考試質(zhì)量分析會(huì)酗發(fā)言稿各位：開(kāi)學(xué)塘至今，總的評(píng)價(jià)一句話倦，整個(gè)年級(jí)成員熱情高拯、干勁大、狀態(tài)好。各氓位手中都有了一張數(shù)據(jù)舅分析表，剛才級(jí)部也就

16、舒期中數(shù)據(jù)作了一個(gè)簡(jiǎn)潔序的分析。從數(shù)據(jù)中可看弘出，我們這一群老師確勾實(shí)不一般，這次考試是哉我們優(yōu)秀的又一次展示嵌，學(xué)生進(jìn)入初三后在各杭位的辛勤付出下取得了綢長(zhǎng)足的進(jìn)步；但作為追揖求卓越的我們來(lái)講，更豈要把這次考試作為我們鏈看清問(wèn)題的一個(gè)窗口，癌所以，我們要以此為契妖機(jī)，查找不足，解決問(wèn)壩題。因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)齒共同的名字叫“外國(guó)語(yǔ)赦”，我們是外國(guó)語(yǔ)大家摻庭中一家人，沿用我們治一老主任的話說(shuō)，跟家分里人相處要較真，有啥硬要直說(shuō)，才不憋曲。我敘們是關(guān)起門來(lái)較真，但矣走出門去叫好！家丑不糟外揚(yáng)！借此機(jī)會(huì)，我想只就質(zhì)量分析談幾個(gè)關(guān)鍵礎(chǔ)詞。第一句話：正滾視自我！學(xué)校層面組織訝的質(zhì)量分析固然重要，扳還有比學(xué)

17、校組織的質(zhì)量詣分析更重要的，那就是薪各備課組各個(gè)班級(jí)各位坍老師的自我分析。分析糖得失，找出差距，拿出哲有效改進(jìn)措施。做到這砒一點(diǎn)是需要自身的勇氣呸的！不一味把責(zé)任歸結(jié)咀于學(xué)生身上，生源既成覽事實(shí)，那就在班風(fēng)教風(fēng)氈學(xué)風(fēng)教法學(xué)法上多琢磨諺，多下工夫。我們的自蛔我分析就是要把某個(gè)班疇級(jí)、某個(gè)學(xué)科、某個(gè)老勃師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)通過(guò)自軋我學(xué)習(xí)變?yōu)橹笇?dǎo)自我的棵走向成功的經(jīng)驗(yàn)！想要絢個(gè)人繼續(xù)提高，除了課攀前課后做足功課之外，努我認(rèn)為很關(guān)鍵的是要正廉視自己的教學(xué)能力，反躲思自己精精的課堂潦教學(xué)。可通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)底同事來(lái)聽(tīng)課這種方式來(lái)姻為自己診斷把脈，看看帝在哪方面比較欠缺，是鹵備課、語(yǔ)言表達(dá)、教材買處理、課堂組織、教

18、學(xué)胳方式、還是個(gè)人素養(yǎng)等應(yīng)。其實(shí)每個(gè)人教有自己惦的優(yōu)缺點(diǎn)，聽(tīng)課是雙方輸共同學(xué)習(xí)。即使教的再皖好的老師，他也不敢說(shuō)蚌，他很完美，他不用學(xué)泄了?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，教得捶好的老師正是因?yàn)樗溉煲鈱W(xué)，且善于學(xué)?；ハ鄵苈?tīng)課，也是互相幫助。牙第二句話：樂(lè)于合椒作！教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)狼量固然重要，還有比個(gè)旨人的教學(xué)質(zhì)量更為重要卻的，那就是你所在班級(jí)意所在教研組的的整體質(zhì)憂量。今年的辦公室安排寇是非常利于集體研討的孕，目前教研組的研討氛伍圍整體較好，但學(xué)科與瑞學(xué)科間，個(gè)體與個(gè)體間糖還存在差距。我個(gè)人認(rèn)姬為，競(jìng)爭(zhēng)是必然存在的毆，但是同備課組老師不承要互相傾軋，而是齊心詫協(xié)力，共同提高，一致中對(duì)外。這樣的工作環(huán)境鹽會(huì)讓人

19、產(chǎn)生歸屬感與安敲全感。教得好的老師別找擔(dān)心好東西與別人分享泛后，會(huì)讓別人超越，那刺是低看了自己。要知道沽人的智慧是開(kāi)發(fā)不盡的咳。實(shí)際上，進(jìn)步是共同門的，當(dāng)你在幫助別人進(jìn)醒步時(shí)，你自己也會(huì)往前倆走，你會(huì)思考得更深入局，你會(huì)有更多的智慧產(chǎn)鄖生。同時(shí)，如果通過(guò)你則的幫助，身后一直有人獲追尋著你腳步，有人與赦人結(jié)伴而行，那種感覺(jué)啦一定是很美妙的。要有卜打整體戰(zhàn)的意識(shí)。團(tuán)結(jié)袖才有力量！三個(gè)臭皮匠原頂個(gè)諸葛亮，更多的教悅研探討與分享會(huì)讓每一俄個(gè)人受益。我真的希望乖每一個(gè)老師都能意識(shí)到大聽(tīng)課在自己教學(xué)生涯中杉的重要性，希望備課組繡、班主任團(tuán)體真正形成站互相學(xué)習(xí)、互相幫助這猩樣的氛圍。精第三恃句話：善于跟蹤。

20、跟綜域?qū)W生也是一門學(xué)問(wèn)，跟向綜什么樣的學(xué)生？采取坎什么樣的跟綜方法？跟種綜反饋如何體現(xiàn)？這一敗系列問(wèn)題的落實(shí)是要好突好研究學(xué)習(xí)的。班級(jí)老寧師間要經(jīng)常通氣，家校咽間要密切聯(lián)系，師生要禁真誠(chéng)溝通交流，這終就是我們今天開(kāi)會(huì)標(biāo)題災(zāi)叫“目中有人才有路，蜒心中有愛(ài)才有度”。要舊有針對(duì)性地做好考試后撤的個(gè)別座談和分類指導(dǎo)脈，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的制約蝎瓶頸?？荚囯m然結(jié)束了芒，數(shù)字是蒼白的，但是昭考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏貌著一個(gè)個(gè)鮮活生命個(gè)體愿的喜怒憂思，所以這個(gè)銹時(shí)候恰恰是老師們跟進(jìn)挾座談和心理疏導(dǎo)工作的圓最佳時(shí)機(jī)?？嫉煤玫耐b學(xué)需要老師的表?yè)P(yáng)和鼓彌勵(lì)，以便百尺竿頭更進(jìn)茸一步；考得一般的同學(xué)畸需要老師的激勵(lì)和點(diǎn)撥兇，以

21、便克服缺點(diǎn)迎難而謝上；考得不好的同學(xué)，銷需要老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)酗，以便讓他們帶著尊重達(dá)和溫暖學(xué)有所得。處第四句話：理解支持。刁談到理解與支持，我要紙代表級(jí)部主任級(jí)部委員窒說(shuō)幾句話：學(xué)校行政會(huì)甘上決定的全校性要求，效級(jí)部必然要傳達(dá)，必然嫡要貫徹落實(shí)。假使個(gè)人燥對(duì)學(xué)校層面的決策有想霖法有建議，也是先執(zhí)行渭再與學(xué)校交換意見(jiàn)，不脹希望也不能出現(xiàn)消極抵琴觸的現(xiàn)象。比如升旗儀淹式、兩操自修、集中學(xué)致習(xí)、辦公常規(guī)、車輛停燼放、班級(jí)衛(wèi)生包干、辦鎮(zhèn)公室衛(wèi)生、及時(shí)關(guān)燈、億多媒體門窗關(guān)鎖我擯們?cè)趯W(xué)生面前的形象在瓊不知不覺(jué)中影響學(xué)生。結(jié)這樣給班級(jí)學(xué)生的感覺(jué)忻就是太自由散漫，自然爺班級(jí)就難有凝聚力！凡吝事要有集體意識(shí)、大

22、局誣意識(shí)，不因小失大。委最后匯總成兩句話：斜堅(jiān)持正面宣傳，鼓勵(lì)士糧氣，提高學(xué)生的自信力僧與戰(zhàn)斗力；堅(jiān)持嚴(yán)凰格管理，正確引導(dǎo)，調(diào)禹動(dòng)學(xué)生的自控力與自約貴力。各位老師，是撫教育的力量把我們聯(lián)在曠一起，形成了九年級(jí)這寧個(gè)大家庭，讓我們珍惜醒這份緣，在生活上相互蜀關(guān)心，工作上相互支持使，團(tuán)結(jié)一心，愉快合作莢，共創(chuàng)九年級(jí)的輝煌！柯教導(dǎo)主任在期中考試棗質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿教聶導(dǎo)主任在期中考試質(zhì)量路分析會(huì)發(fā)言稿尊敬的各琳位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各蛙位同學(xué)：大家上午好！孕轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已亦過(guò)去，我作為新調(diào)入漫邑江鄉(xiāng)中小學(xué)的一名老師攢，很高興和大家度過(guò)了次愉快的三個(gè)月，在這三亮個(gè)月里我又結(jié)識(shí)了新的偵同事，你們給了我工作灶

23、上許多的關(guān)心、幫助和哭支持，讓我很快地融入珍到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的這況個(gè)大集體中，感受到了洋集體的溫暖，在這里，艱請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)大會(huì)，浚向大家說(shuō)聲謝謝，謝謝呂你們的支持和幫助。在墓這三個(gè)月里我也認(rèn)識(shí)了渺許多的新同學(xué)，你們朝禹氣逢勃，聰明可愛(ài)，勤段學(xué)好問(wèn)，敢于拼搏，讓諱我看到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)古的未來(lái)，希望你們今天侮以漫江鄉(xiāng)中小學(xué)為驕傲甥，明天漫江鄉(xiāng)中小學(xué)因慰你們而自豪。老師求，同學(xué)們，本學(xué)期的期侄中考試已于一周前順利棄結(jié)束，在這一次考試中亂，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)躲優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)在前煉階段的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工剿作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀舷的學(xué)生干部，在此，我毫代表教導(dǎo)處向這些同學(xué)蜂表示熱烈的祝賀。同時(shí)詹也向?yàn)榱藢W(xué)

24、生的成長(zhǎng)、鑿進(jìn)步而辛勤耕耘的老師險(xiǎn)表示感謝。在過(guò)去掖的半個(gè)學(xué)期里，我們的請(qǐng)老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇疲懇地堅(jiān)守在自己的工作輩崗位上，像六年級(jí)班主袱任晏連紅老師，前段時(shí)僑間兒子突然感染手足口扯病，不得不送去南昌治盈療，無(wú)奈之下只好請(qǐng)了謾一周假，并通過(guò)電話將助自己的課與其他老師一迷一換好，近校后，及時(shí)粳地將落下的課給補(bǔ)上了水，沒(méi)有因?yàn)檫@樣而少上怕了一節(jié)課，在這次考試肇中，同樣取得了不錯(cuò)的續(xù)好成績(jī)。我們的老師刻倦苦鉆研教材，認(rèn)真寫好條教案，及時(shí)地批改作業(yè)寅，使我們的教學(xué)秩序井叉然，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)固，像須新老師懂婉珍老師，擔(dān)漲任初一數(shù)學(xué)，初二生物凰、歷史，前段時(shí)間還代穩(wěn)初三的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)醞十分繁重，但她毫無(wú)怨

25、砂言，認(rèn)真上好每一堂課優(yōu)，在這次考試中各科都涯取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)?shù)娜?，老師中這種任勞任鋅怨的例子數(shù)不勝數(shù)，我滁相信同學(xué)們都看在眼里再，記得在心中，正是因冰為有了我們這些老師的締盡職盡責(zé)，才有了我們瓣教學(xué)上的不斷進(jìn)步。跪親愛(ài)的同學(xué)們，有我委們老師的認(rèn)真教，還要癬我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如評(píng)果上課不專心聽(tīng)講，不殷時(shí)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉居，消極應(yīng)付，成績(jī)的差銘異也就找得到原因了。富當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過(guò)寞去，成績(jī)只能證明過(guò)去塹，不能代表將來(lái)，今天循我們又開(kāi)始了新的征程遼，在這里，我要告訴大鎢家的是：一、正確對(duì)待丸成績(jī)成績(jī)的取得是奶可喜可賀的，成績(jī)是我氏們用辛勤的汗水和科學(xué)肢的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，正鞘確對(duì)待成績(jī)直

26、接影響著兢我們今后的發(fā)展，我們匙應(yīng)該明白：山外有山，仆天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)害手有很多，只是他們暫噴沒(méi)在我們的周圍，所以慢，我們不能沾沾自喜，邑不能做井底之蛙，不能液滿足現(xiàn)狀，只有這樣，韻我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)虛造新的成績(jī)！二、清醒搔認(rèn)識(shí)自身的不足我攣們應(yīng)該也必須看到，發(fā)丟展是不平衡的，在這次撅考試中，我們有許多同倒學(xué)取得了理想的成績(jī)，柳但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中緞存在著不少問(wèn)題，致使策成績(jī)不理想。還有各學(xué)賈科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)先象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同廊學(xué)之間存在著很大的差嵌距。這是由于我們一些繁同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正蚜，目的不明確，不夠刻桔苦等原因造成的。但這括些都是你的過(guò)去，只要?jiǎng)C從現(xiàn)在開(kāi)始，分秒必爭(zhēng)鹽

27、，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)域秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)挨、比學(xué)習(xí)，我相信你也詠可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上絮來(lái)的。三、腳踏實(shí)地做川好后階段學(xué)習(xí)古人贛言：春種一粒粟，秋收保萬(wàn)顆籽。要有更好的成樟績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)遭。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度銳，態(tài)度決定一切，那該度具備怎樣的態(tài)度呢？第錠一是謙虛，對(duì)于不懂的談東西，要老老實(shí)實(shí)地向委老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己報(bào)的同學(xué)請(qǐng)教，孔子不是楚有云：三人行，必有我蚜師焉，孔子尚且能如此粘，我們就更應(yīng)該這樣了環(huán)。第二是勤奮，俗話說(shuō)吟：“勤能補(bǔ)拙，天道酬瞪勤。勤奮與刻苦是擁取得成績(jī)與成功的基本醛條件。不要去相信天才去，天才也不過(guò)是1%的芋智慧99%的汗水，只鐐要你刻苦勤奮，你也可藹以成為天才的。人們

28、常鑄說(shuō)”笨鳥(niǎo)先飛“，表達(dá)芹的也就是這個(gè)道理。因掠為勤奮而取得成功的例擲子可謂不少，比如：安絨徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋孫匠的兒子成為童話大王錦；愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有房了一千多種偉大的科學(xué)蘋發(fā)明。我國(guó)古人也給我牙們留下了懸梁刺股，鑿郵壁偷光、囊螢映雪的千溯古美談。其次，是撇要有科學(xué)的方法。一名攘優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課軋?zhí)脼橹行模ψ龊妙A(yù)蘋習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)遙習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)導(dǎo)課是最重要的，聰明的盾學(xué)生在課堂的注意力總甸是非常集中，他們的思痙維總是圍繞在老師活動(dòng)皆的周圍，通常他們?cè)谡n覺(jué)堂上就把問(wèn)題解決了。夜上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽蹄發(fā)言，積極思考、認(rèn)真涂做筆記，只有將課堂高逛效化，才能在學(xué)習(xí)上事通半功倍

29、。同學(xué)們，奸期中考試已經(jīng)結(jié)束，一才次考試并不是句號(hào)，更畦不是人生的全部，人生進(jìn)道路有風(fēng)和日麗的日子溶，也有陰雨連綿的歲月早，你不能左右天氣，卻調(diào)可以改變心情，你不能踴改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)根笑容，你不能改變世界血，卻可以改變自己。構(gòu)我們要從暫時(shí)的喜悅農(nóng)中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮皺喪中走出來(lái)，勝不驕，謎敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己吠心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)坤備。文學(xué)大師冰心袋的一段話與同學(xué)們共勉噓：“成功的花，人們驚芋羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而裙當(dāng)初她的芽?jī)海钢^斗的淚泉，灑遍了犧愈牲的血雨?！彼匀绻枋?，我們無(wú)須遺憾，如因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘呱弑M所能也摘不到的天星鼻；如果我們一味怨天尤殖人，遺憾抱怨，那就太辛失

30、敗了，因?yàn)槟浅晒κ歉覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎負(fù)腰去拾的珍寶。同扁學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)侮，共同努力投入吧，我添堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是甘夢(mèng)！最后，我希望大家穴通過(guò)這次考試，認(rèn)真總抉結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)漳，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)秧！祝全體師生在后階段墑取得更大的進(jìn)步。XX圣-11-25教務(wù)酗主任在九年級(jí)期中考試鞋質(zhì)量分析會(huì)上的講話稿裙：XX在期中考試質(zhì)量腕分析會(huì)上的講話在期中柿考試質(zhì)量分析會(huì)上的講詠話一、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)揀管理從我做起，向我看姓齊,對(duì)我監(jiān)督1.瘴走動(dòng)式管理。對(duì)每天的舷教學(xué)活動(dòng)實(shí)行無(wú)縫管理嚷，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、行托政值班人員每天從早讀委、晨會(huì)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束踴，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)舶現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)

31、已常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫儲(chǔ)節(jié)、不完整，隨意上自挪習(xí)等現(xiàn)象，及時(shí)與相關(guān)啥教師交流溝通。對(duì)學(xué)生瑪學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的，要及轅時(shí)指出，協(xié)調(diào)班主任處封理。加強(qiáng)教學(xué)關(guān)鍵芍要素的常態(tài)檢查。不留吸死角，不存在空白。及音時(shí)公示檢查結(jié)果，讓數(shù)棘字說(shuō)話，2.完善坎質(zhì)量責(zé)任機(jī)制。要強(qiáng)化泡教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任意識(shí)厭，把提高教學(xué)質(zhì)量的目詢標(biāo)任務(wù)落實(shí)到年級(jí)組、管班級(jí)和教師個(gè)人，形成花各學(xué)科組有目標(biāo)，班班驅(qū)有指標(biāo)，人人有任務(wù)，峙一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落幼實(shí)的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。肆要建立和健全考核獎(jiǎng)勵(lì)炒機(jī)制，完善對(duì)教師工作螢業(yè)績(jī)的考核評(píng)估方案，酵評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先評(píng)模、曳工資補(bǔ)助、職稱評(píng)聘、替職務(wù)晉升相掛鉤。3.幀落實(shí)好集體備課制?？s忠短學(xué)科內(nèi)教師

32、1差雙距問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掛蝗包學(xué)科、備課組制度，哪全程參與，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。譚抓薄弱，促平衡。強(qiáng)化已薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)節(jié)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決抉木桶效應(yīng)的問(wèn)題。同時(shí)等提高對(duì)教案檢查的頻率疑和力度，采用定期檢查狄和不定期檢查相結(jié)合的叮辦法。通過(guò)教案檢查的秦高頻率保證教師備課的埋高效率、高質(zhì)量。完成滄助學(xué)也是備課的重豢要內(nèi)容。尚賢中學(xué)每天綿5節(jié)研討課。4.裙抓實(shí)推門聽(tīng)課和隨堂檢絨查制度，解決課堂教學(xué)恐高耗低效的問(wèn)題。不打疑招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意雜見(jiàn)，提出要求和建議。蟹對(duì)于聽(tīng)評(píng)課，要確定明苯確的目標(biāo)和對(duì)象，提高殃聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性。監(jiān)控墾學(xué)生學(xué)校狀態(tài)。注重學(xué)辛生評(píng)教。提問(wèn)、匯報(bào)、梨展示、巡視、檢測(cè)。迎5.落實(shí)周

33、清和單元陰過(guò)關(guān)制度。做好每一次咎檢測(cè)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷穴分析。建立至下而上的瓤質(zhì)量分析制度，即：教夸師、學(xué)生作好個(gè)人的分桶析，班主任做好班級(jí)質(zhì)盒量分析主題班會(huì)，各學(xué)議科開(kāi)好教學(xué)診斷，突出惋學(xué)科點(diǎn)評(píng)。特別要強(qiáng)化瘩任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)科的澎分析，分2析到每進(jìn)一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科拂，分析到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)易，找準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題所在掂。同樣是90分，錯(cuò)誤澄題目不一樣，原因不一旁樣，措施也應(yīng)不同。通濟(jì)過(guò)這種由下至上的方式攙實(shí)施多層面、全方位、嚨立體式的分析，從教學(xué)予及教學(xué)管理的角度，診貞斷出現(xiàn)階段存在的影響錄教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題，帽并對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生進(jìn)行了酉歸因，反思教學(xué)、管理良中存在的問(wèn)題。進(jìn)而提烷出解決問(wèn)題的對(duì)策及建勝

34、議。課任教師要經(jīng)常命拾題，促進(jìn)學(xué)習(xí)。二、進(jìn)漾一步加強(qiáng)課堂管理豐教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵苗是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高印。教師要根據(jù)各年級(jí)、旋各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不彎同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)猾，使“向45分鐘要質(zhì)朱量”的口號(hào)真正落實(shí)到碴每一堂課，充分發(fā)揮課蟄堂的主渠道作用。櫻第一，把功夫下在課前韶。教師上一堂課并不難玉，上一堂有質(zhì)量的課就持不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量巨的課就更不易，其功夫要應(yīng)該下在課前。教師要憶認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備渴課。采取集體討論的方闌式備課。備詳細(xì)教案、洼備教學(xué)目標(biāo)、備學(xué)情、紗備教學(xué)環(huán)節(jié)、備訓(xùn)練題咽目、3備教法和學(xué)默法、備板書設(shè)計(jì)，必須置嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即瓶統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)鬼容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)

35、資李料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目霖標(biāo)?；貧w到備課本備課陛形式。第二，把力杉量放在課內(nèi)。教師每堂佬課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效副，必須遵守幾點(diǎn)原則：奮必須明確本堂課教學(xué)目濘標(biāo)；必須讓學(xué)生積極參鉻與教學(xué)活動(dòng)；必須當(dāng)堂遠(yuǎn)檢查、反饋和鞏固。在筏課堂教學(xué)上要做到三到震位：當(dāng)堂學(xué)“學(xué)”圾到位、當(dāng)堂練“練餓”到位、當(dāng)堂清“斤清”到位。要隨時(shí)泉深入課堂，了解和掌握磁教師的課堂教學(xué)情況，技并以深入課堂教學(xué)的了質(zhì)解情況作為教師常規(guī)工鵲作考核的主要組成部分臃，千方百計(jì)提高課堂效嘩率。天津梁峰校長(zhǎng)：讓勵(lì)家長(zhǎng)聽(tīng)課第三，把補(bǔ)困判加在課后。及時(shí)輔導(dǎo)、諧督查。在教學(xué)過(guò)程中，宜要求全體學(xué)生完全掌握而4所學(xué)的知識(shí)是不燒現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾罐個(gè)學(xué)

36、生在學(xué)習(xí)上有困難涪跟不上其他同學(xué)。教師踴決不放棄每一位學(xué)生，痹不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)倆習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且俯更要幫助學(xué)生解決思想哼問(wèn)題。第四，精選持課堂教學(xué)例題、習(xí)題、憲作業(yè)題。教師對(duì)課堂教穎學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生扣作業(yè)題做到精選精改，熊注重效率。杜絕無(wú)故拖灤延作業(yè)試卷批改反饋，緊讓每節(jié)課、每次作業(yè)成實(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的棄臺(tái)階。當(dāng)堂批改。提倡玲面批。第五，注重學(xué)習(xí)賀習(xí)慣培養(yǎng)。幫助學(xué)噎生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣氧。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、旺完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中趾確定目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，淡提出不懂問(wèn)題與學(xué)生交存流，向教師請(qǐng)教；做好水筆記和課堂練習(xí)；閩規(guī)范使用學(xué)科語(yǔ)言、專牢用符號(hào)的習(xí)慣；主動(dòng)學(xué)每習(xí)、勤于思考、善于積懇累，

37、觀察細(xì)致、認(rèn)真分撫析、深刻理解、總結(jié)歸丘納、準(zhǔn)確表達(dá)。5氰對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練不應(yīng)僅停死留在口頭分析，更重要乘的是要讓學(xué)生拿起筆來(lái)瀝多寫多練，掌握對(duì)知識(shí)抹嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的書面表達(dá)矚。三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師維管理一是課堂教學(xué)胺堂堂清，不無(wú)備課上課口，克服惰性和隨意性。鴉二是作業(yè)分層設(shè)計(jì)歸，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)是相結(jié)合，做到作業(yè)日日允清，及時(shí)批改反饋矯正鋼，做到課課過(guò)關(guān)。切實(shí)漏用好助學(xué)。三是提秉高命題水平。每周獲每樟單元一套題。四是駕有效開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差。有杰目標(biāo)、內(nèi)容、方法、成儀效等。充分發(fā)揮學(xué)生“耗結(jié)對(duì)子”、“一幫一”疲等課外互助形式的作用使，課內(nèi)多提問(wèn)、激勵(lì)、矚檢查，關(guān)注學(xué)困生的每淹一個(gè)微小進(jìn)步。從而大滬面積提高

38、教學(xué)質(zhì)量。截五加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教蛋師、不安心教學(xué)教師的鍺管理。采取分階段、有疥重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變宣其思想，提高其業(yè)務(wù)能兔力。方法為：一聽(tīng)；二贈(zèng)看；三座談問(wèn)卷；四總裕結(jié)提高。全面解決災(zāi)“教”和“學(xué)”之間存頑在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)淫校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高應(yīng)質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培洗養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真植、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)淋，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。葛四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管況理1.讓學(xué)生充滿信心影，相信自己有句格琵言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)菌慣決定性格，性格決定蘊(yùn)人生。要不斷激勵(lì)學(xué)生尹，鼓舞學(xué)生，要讓孩子哀們知道“我們不是最優(yōu)億秀的，但我們是最執(zhí)著仲的”。班主任、任箱課老師能真正的發(fā)自內(nèi)倘心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生膜，激勵(lì)我

39、學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)涎隊(duì)的作用，挖掘集體的己力量，營(yíng)造一個(gè)全員育紛人的整體的氛圍，做到霜：不挖苦、不歧視、不袖拋棄、不放棄！年縫級(jí)中之所以有師生關(guān)系鑒比較緊張的班級(jí)，學(xué)生速反映上來(lái)的其中一個(gè)重削要的原因就是我們肅老師給的批評(píng)永遠(yuǎn)多余暗表?yè)P(yáng)，有的甚至根本就晴不是批評(píng)直截了當(dāng)?shù)目添懕〉耐诳?，這種狀況下怎，孩子們的信心從哪去掙找！在師生互動(dòng)的暖時(shí)候有個(gè)學(xué)生送上來(lái)一享張紙條：有一天我去辦規(guī)公室問(wèn)地理老師一個(gè)題劈目，無(wú)意之中看到了生莢物老師瞟了我一眼，那眾一刻，我無(wú)地自容，我契不就是生物成績(jī)差一點(diǎn)渠嗎，老師，您至于這樣廟對(duì)我??？我討厭生物漾只是一個(gè)眼神，或濕許是老師的一個(gè)無(wú)意識(shí)霓的眼神，就讓一個(gè)孩子削失去了學(xué)習(xí)

40、的興趣！現(xiàn)徊在的孩子是早熟的，敏街感的，脆弱的，所以我私們老師們只有發(fā)自內(nèi)心甜的設(shè)身處地的為他好，讕他才會(huì)真正的悅納你，兜靠近你，追隨你，我們甲需要做的只是給他們一智點(diǎn)找到自信的機(jī)會(huì)和條艦件。2.分類指導(dǎo)用，分層輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)驗(yàn)。各科在進(jìn)行整體教學(xué)指的同時(shí)，要分層抓好三吭類生的工作優(yōu)生的晚培養(yǎng)，可打破單科界線細(xì)，集中優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行，泊各科齊抓共管，課上組單織優(yōu)秀生討論難題，典賦型題，課外增加布臵新男的內(nèi)容，課下可個(gè)別面癬批、輔導(dǎo)。中間生銅，要常抓不懈，課堂教串學(xué)時(shí)，要盯緊不放，課戰(zhàn)外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細(xì)做揩實(shí)。要掌握好尺度，大跌膽降低難以達(dá)到的訓(xùn)練綸要求，放棄預(yù)計(jì)無(wú)法突農(nóng)破的知識(shí)，盡量騰出更軀多自我

41、消化的時(shí)間。枕學(xué)困生，難度最大，沂是影響教學(xué)質(zhì)量的重要隸因素，因此，在后進(jìn)生治的轉(zhuǎn)換方面再作具體安越排。第一、建立檔育案。要避免產(chǎn)生新的學(xué)咆困生。如果學(xué)困生檔案枝中有新名單出現(xiàn)，該任劊課教師要承擔(dān)責(zé)任。第臥二、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后甫進(jìn)生共分四個(gè)層次：恿學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制德定將制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化梁制度。重點(diǎn)監(jiān)控斑。確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)疆班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科；重點(diǎn)臻教師、重點(diǎn)學(xué)生。樣加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)洶定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢添查考核，并及時(shí)反饋結(jié)匹果，提出整改意見(jiàn)，督內(nèi)促整改。第三、教隸師操作。任課教師每周立利用課余時(shí)間，與后進(jìn)菌生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少圭一次并有記錄，在課堂瑰上教師對(duì)差生要多啟發(fā)廉誘導(dǎo)，多提問(wèn)差生，

42、多裕檢查他們的課堂作業(yè)。鹿第四、自我提升。移開(kāi)展“一幫一、齊進(jìn)步貍”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，后進(jìn)生酶主動(dòng)找“先進(jìn)生”，取贓得他們的幫助，提高自疥身的成績(jī)。3.抓權(quán)考風(fēng)?！耙钥硷L(fēng)帶動(dòng)學(xué)閻風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)”茶。以良好的考風(fēng)考紀(jì)促豹學(xué)風(fēng)教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。素沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，提黔升質(zhì)量就無(wú)從談起。一愁所學(xué)校沒(méi)有成績(jī)，今天耶就得死一所學(xué)校只有成性績(jī)，早晚都得死提高教扮學(xué)質(zhì)量四句話:1、高公效的課堂教學(xué)；2、嚴(yán)椒謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)技能；3、扎蕊實(shí)的補(bǔ)差手段；4、經(jīng)雍?；闹R(shí)檢測(cè)；理直應(yīng)氣壯抓管理扎扎實(shí)實(shí)抓訊常規(guī)不遺余力提質(zhì)量兢寓兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)“帶訝一屆學(xué)生，豎一座豐碑獨(dú)”。形勢(shì)逼人，形勢(shì)不矽等人。明確自己的職責(zé)筋和任務(wù)，明確我

43、形勢(shì)和酵任務(wù)，以一種歷史的責(zé)渣任感和現(xiàn)實(shí)的緊迫感激序勵(lì)自己，恪盡職守，創(chuàng)涉造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)論學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大筍幅度提高，促進(jìn)學(xué)校的嘲全面發(fā)展。在期中考試鑿質(zhì)量分析會(huì)上的講話老綱師們：大家好！我葉們又一次歡聚一堂，召沼開(kāi)XX-XX學(xué)年度第婿一學(xué)期期中考試總結(jié)大惠會(huì)，在過(guò)去的半學(xué)期中它，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)儀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，靴刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)“虛生本教育”新的教學(xué)理?yè)?dān)念，努力提高自身業(yè)務(wù)暑水平，以教書育人為已刃任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)盲學(xué)生，耐心施教，用自剝己的努力，換取了同學(xué)艇們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持幢質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)穴化“生本教育”課堂教閃學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)著，尤其是“生本教育”散課

44、堂教學(xué)中學(xué)生自主合菇作學(xué)習(xí)、交流展示學(xué)習(xí)紗，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)詠頭。首先，我代表學(xué)校船向半學(xué)期來(lái)辛勤工作的軀全體老師表示衷心感謝藍(lán)！回顧半學(xué)期的教育教賢學(xué)工作，我們的成績(jī)有捷目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和征口碑有了更大的提高，碾在全校師生的共同努力溜下，我中心學(xué)校各項(xiàng)工旋作都取得了令人矚目的佑成績(jī)?？偨Y(jié)得失，確立冶下一步努力的目標(biāo)。因即此，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際周情況，我就后半學(xué)期學(xué)蹭校教育教學(xué)工作對(duì)老師毒們提如下要求：一、認(rèn)舉清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感與黔使命感。質(zhì)量是永抹恒的話題，學(xué)校的任何蝦工作都是以提高學(xué)校的刊教育教學(xué)質(zhì)量為核心。氦各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化骨責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，賊一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書秸育人的責(zé)任。

45、在深入推亮進(jìn)“生本教育”課堂教炮學(xué)中保持高度的敬業(yè)精骨神，不斷研究教學(xué)內(nèi)容簍，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷丁增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能低力，出色地完成各項(xiàng)教退育教學(xué)任務(wù)。二、穎以生為本，增強(qiáng)“四突猜出”、“三轉(zhuǎn)變”觀念晾，大力推進(jìn)“生本教育賢”高效課堂教學(xué)。揚(yáng)生本課堂就是以學(xué)生為枝主體，最大限度地讓學(xué)崗生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的課僳堂。是以學(xué)生為本，以侍生命為本，以學(xué)生的學(xué)崩為本的教育，充分發(fā)揮宛學(xué)生的主體作用，完全甜改變教師講學(xué)生聽(tīng)的局某面?！巴怀鰧W(xué)習(xí)”，整歇個(gè)教學(xué)過(guò)程處處突出學(xué)皮生自主性學(xué)習(xí)，使學(xué)生綻獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力；“突瑩出合作”，46人的哮小組學(xué)習(xí)是最大特色；烯“突出探究”，讓學(xué)生躁通過(guò)自主學(xué)習(xí)，探究獲粘得知識(shí)

46、，形成能力。艷“三轉(zhuǎn)變”即變老師加灌輸式的教為學(xué)生自主喂性的學(xué)，使學(xué)生獲得學(xué)率習(xí)動(dòng)力；變“聽(tīng)懂了”陵為“學(xué)懂了”、“會(huì)學(xué)課了”，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)敖方法；變“他律”為“赦自律”，使學(xué)生獲得自歷信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的親學(xué)習(xí)潛能。這樣，要求窟教師樹(shù)立教、學(xué)相依的久師生觀，學(xué)生是教師勞癱動(dòng)的對(duì)象，精雕細(xì)琢是慘我們的責(zé)任。樹(shù)立學(xué)生乖是人的學(xué)生觀。學(xué)生是誠(chéng)發(fā)展中的人，需要教師夜用心教育，不斷豐富其札知識(shí)，健全其人格，強(qiáng)斥壯其體，學(xué)生是有思想甕、情感、人格的人，不燒僅需要必要的呵斥與批鼻評(píng)，更需要激勵(lì)與表?yè)P(yáng)雕；學(xué)生是有自己獨(dú)特的盟人生觀與世界觀的人，幻社會(huì)需要各方面的人才椰以及合格的勞動(dòng)者，不閑要歧視學(xué)困生。三

47、、立棚足當(dāng)下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全被面提升質(zhì)量。沒(méi)有恍目標(biāo)就沒(méi)有方向，目標(biāo)沉過(guò)低則沒(méi)有動(dòng)力！我們究教師要“抓兩頭、促中古間”，特別對(duì)優(yōu)秀生、徊及格生要嚴(yán)格要求，希辜望大家都圍繞中心學(xué)校皺與各校指定的教學(xué)質(zhì)量泣目標(biāo)而運(yùn)作。而且我這涯樣想，當(dāng)你關(guān)注提升尖御子和及格生的過(guò)程當(dāng)中攢，我們會(huì)水漲船高，其迸他學(xué)生也會(huì)帶動(dòng)起竄來(lái)的。注意學(xué)困生和問(wèn)底題生要有特別的耐心和酮愛(ài)心。關(guān)注課堂管見(jiàn)理與效率，40分鐘是頓我們教師的主陣地，教份師自己要充滿激-情，櫻對(duì)學(xué)生充滿激勵(lì)，充分汲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大課堂明媚靈動(dòng)充滿活力夠。四、堅(jiān)定信念，鼓足顏干勁，爭(zhēng)取進(jìn)步。隋提高質(zhì)量是東和鄉(xiāng)中心拒學(xué)校師生的共同愿望，虐我們堅(jiān)定信心是提

48、高質(zhì)爺量的前提，鼓足干勁是貳提高質(zhì)量的基礎(chǔ)。老師淪們要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)印和優(yōu)點(diǎn)，以扎實(shí)的教分毛調(diào)起學(xué)生濃厚的學(xué)分。寅“春波一粒粟、秋刷收萬(wàn)顆糧?！弊屛覀償y旦起手來(lái)，群策群力，為垣學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，尖爭(zhēng)取再創(chuàng)中心學(xué)校的輝纖煌！謝謝大家！在期中巡考試質(zhì)量分析會(huì)上的講龔話各位老師：利用氣大課間時(shí)間，我們開(kāi)一恤次期中考試質(zhì)量分析會(huì)柔。到目前為止，期燴中考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)已經(jīng)來(lái)下發(fā)，雖然只是期中考恐試，只是對(duì)前兩個(gè)月教頃學(xué)情況的測(cè)試，但是各帕位老師都很重視，不僅鬼按要求進(jìn)行了質(zhì)量分析南，而且采取得力措施及賦時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，兩位狼班主任也結(jié)合本班學(xué)生慎實(shí)際情況，有針對(duì)性地挫找學(xué)生談話，做學(xué)生的酪思想工作。我

49、們?nèi)〉玫乃〕煽?jī)以及這些做法，不冬僅大家有目共睹，而且?jiàn)Z也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的貢充分肯定，上周四在聽(tīng)岸取了我對(duì)七年級(jí)教學(xué)。鏈學(xué)生管理，以及辦公情烤況的介紹后，李書記對(duì)栗七年級(jí)工作提出了一些梗很好的建議，要求召開(kāi)求年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，予以市傳達(dá)。以促進(jìn)七年級(jí)管炔理水平和教學(xué)質(zhì)量的提痔升。一是肯定成績(jī)銅。就學(xué)科成績(jī)而言，除勁生物因試題超出范圍外鴨，我們其它學(xué)科，包括哩英語(yǔ)都高于全鎮(zhèn)平均值徐，有些學(xué)科，如七二班央的語(yǔ)文，七一班的數(shù)學(xué)睡等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)愛(ài)不少，尤其值得一提的秩是，新參教的陳芬老師偵，無(wú)論工作態(tài)度，還是娶教學(xué)成績(jī)都值得肯定。遠(yuǎn)就學(xué)生的總成績(jī)而言，褂7門統(tǒng)考學(xué)科，總分5許40，參考人數(shù)86人縣

50、，達(dá)到459高分的1訣5人，高分率為，達(dá)到寶432優(yōu)秀成績(jī)的24雄人，優(yōu)秀率，達(dá)到32飲4及格線的74人，及籃格率為,40分以下的樟低分1人，低分率，2弱0%以下的低分率為0鵑，僅就數(shù)據(jù)而言，高出你全鎮(zhèn)平均水平，超出一芋中，與二中不相上下，動(dòng)這些成績(jī)的取得是大家衛(wèi)各司其責(zé)，共同努力的壺結(jié)果。二是明確問(wèn)皖題。我們的整體成績(jī)不醚錯(cuò)，但也還存在著一些匠不容忽視的問(wèn)題：這些牽問(wèn)題主要表現(xiàn)為兩個(gè)不忍平衡，其一是少數(shù)學(xué)科設(shè)班與班之間很不平衡。坑一般而言，上下5個(gè)百閡分點(diǎn)就是一個(gè)分水嶺，在應(yīng)該引起足夠重視。其綻二是班與班之間多數(shù)學(xué)肢科的不平衡，具體表現(xiàn)逗為除一門學(xué)科外，其它俺6門學(xué)科成績(jī)，二班均沖低于一班。

51、盡管不少學(xué)維科兩班之間的差距很小昏，但這種一邊倒的現(xiàn)象慰還是應(yīng)該引起我們的足銥夠重視。三是解決牙問(wèn)題。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后，找夯到原因才是解決的關(guān)鍵辯。我們這屆老師的配置色還是比較好的，大多數(shù)槍教師剛帶過(guò)上一屆的初澎三，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Χ际俏阌古靡傻?，另外，年輕教鴦師多，優(yōu)勢(shì)明顯，責(zé)任劍心很強(qiáng)，沒(méi)有出現(xiàn)像上干周五下午九年級(jí)適應(yīng)性衍考試質(zhì)量分析會(huì)上點(diǎn)到把的因私廢公，家事大于卿公事的現(xiàn)象，因此，產(chǎn)形生以上問(wèn)題的原因應(yīng)該憲不在于工作態(tài)度，而在乞于教學(xué)方法、工作藝術(shù)叮，以及思想觀念的問(wèn)題儡。針對(duì)少數(shù)學(xué)科班所與班差距過(guò)大的問(wèn)題，董相信我們這些老師一定折會(huì)認(rèn)真思考，努力彌補(bǔ)稚，迎頭趕上。對(duì)于多數(shù)梨學(xué)科一邊倒的問(wèn)題，首迄先

52、要解決的是科任教師京，尤其是帶這兩個(gè)班的則科任教師的思想問(wèn)題，噎我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科朽成績(jī)班與班之間的高位蠅均衡，也就是較高綜合使指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡，這謠有很大難度，像走鋼絲廖，但只有保持不偏不倚洲，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)年緩級(jí)學(xué)科成績(jī)的提高。這螢是包括我在內(nèi)的科任教頃師的努力方向。其次，劣在搞好自身學(xué)科教學(xué)的鑄同時(shí)，班主任老師還必謾須具備整體意識(shí)，增強(qiáng)閡大局觀念，要為班級(jí)學(xué)塵生的整體成績(jī)的提高著絮想，學(xué)校對(duì)班主任的評(píng)吳價(jià)最看重班級(jí)的整體成朽績(jī)，我們平時(shí)都可以看鴻到，兩位班主任在班級(jí)娠管理上是盡心盡力的，鋁在認(rèn)真履行自己的職責(zé)男，在協(xié)調(diào)科任教師方面徊，也是值得肯定的，相詐信今后注意些工作方法軸與交往細(xì)節(jié)問(wèn)

53、題，會(huì)做完的更好?？傊瑢W(xué)校要旅的是我們各門學(xué)科，兩芹個(gè)班級(jí)的齊頭并進(jìn)，用癟李書記的話就是要百花致齊放，不要一枝獨(dú)秀;軋要團(tuán)體進(jìn)步，不要搞單譬兵作戰(zhàn)。一次期中毖考試可能說(shuō)明不了什么喝大問(wèn)題，但對(duì)于出現(xiàn)的孕小問(wèn)題加以重視還是必兒須的，這有利于我們今肢后的進(jìn)步與提高，為此詳，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生蔡的成績(jī)拿在手邊，放在召心上，把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)貸在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們釉相信，只要科任老師認(rèn)醞真履行好自己的教學(xué)職茫責(zé)，班主任切實(shí)履行好進(jìn)自己的班級(jí)管理職責(zé)，永再次為學(xué)校，同時(shí)也為疙自己贏得榮耀是完全有酚可能的，這也是學(xué)校支咽部對(duì)我們的希望所在。螢不妥、不到之處，大家鯉原諒。小學(xué)數(shù)學(xué)期循中考試質(zhì)量分析教研會(huì)暗議發(fā)

54、言講話稿這次等數(shù)學(xué)期中考試，我們一嫡至六級(jí)都是由教務(wù)處統(tǒng)體一測(cè)試，統(tǒng)一批改。在熟考試結(jié)束后，我們先是云以每位老師對(duì)自己任教釬的班級(jí)進(jìn)行客觀、詳細(xì)蟹的質(zhì)量分析，然后我們濟(jì)教研組組織了一次期中鄲考試質(zhì)量分析的研討活膛動(dòng)，目的是為了全面了燙解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程淬，挖掘?qū)W生錯(cuò)誤背后潛虧藏著的學(xué)習(xí)行為、思維佑等問(wèn)題，并以此來(lái)激勵(lì)友學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師龔的教學(xué)。并對(duì)我們今后蘭的教學(xué)工作提出一些寶串貴的建議?；顒?dòng)中唱，各年級(jí)老師就本年級(jí)癸的答題情況，結(jié)合教學(xué)雜實(shí)際進(jìn)行了深刻地分析谷，總體看，我們一到六觸年級(jí)存在的共性方面是仰：一、基礎(chǔ)知識(shí)的塹掌握、基本技能的形成非較好【教務(wù)主任在九年港級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)望

55、上的講話稿】從卷涯面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)央的掌握和基本技能的形仆成還是較好地達(dá)成了目養(yǎng)標(biāo)。尤其是計(jì)算，普遍尾正確率都在85%以上摟。個(gè)別班級(jí)達(dá)90%以給上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)計(jì)算方嫁法能很好理解，計(jì)算技業(yè)能也已經(jīng)基本形成。總寡結(jié)成績(jī)的取得原因有三綠點(diǎn)：1.自主活動(dòng)，意掃義建構(gòu)數(shù)學(xué)課上，洋注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，慨注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知橢識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程你中來(lái)，通過(guò)學(xué)生自主活語(yǔ)動(dòng)，意義建構(gòu)，進(jìn)而達(dá)黍到對(duì)知識(shí)的真正理解。艱2.精練少做，減輕負(fù)寨擔(dān)注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)新銘的情景，讓學(xué)生在變化臥的情景中去運(yùn)用，在理鐘解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練，很面少采用大量的、機(jī)械的疚、重復(fù)的操練。3.正懷確導(dǎo)向，建立自信鯉在日常的教學(xué)中，教師庸

56、十分注重積極的情感、曳負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)至值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智馱力因素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的醛作用，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)歹和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生沫認(rèn)識(shí)自我、建立自信。兒二、綜合運(yùn)用知識(shí)的能援力較弱從概念部分欣的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學(xué)瘤生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活秤、合理地選擇與運(yùn)用有陰關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的沈能力是不容樂(lè)觀的。從陋不同角度分析問(wèn)題，應(yīng)鹽用各種策略解決問(wèn)題的礦能力;用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚癢地表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程鴦，并用文字、圖表等不岡同的方式進(jìn)行表達(dá)的能堯力;對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程墊進(jìn)行反思的能力都急需衷提高。在期中考試質(zhì)量耘分析會(huì)上的講話我缸校在中心校的統(tǒng)一安排蛙下，我校于XX年4月拆29-30日組織了一漸至六年級(jí)期中考

57、試。考飄試的結(jié)果能更全面的檢磁驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效危果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不禿足，為下一段教學(xué)工作晌的改進(jìn)提供依據(jù)。下面折就我校本次考試總結(jié)如伊及今后教學(xué)工作談?wù)勛曰锛嚎捶?一、考試組織猶情況分析本次考試召前任課教師基本上沒(méi)有嶄做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但是學(xué)校脹組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅贏性和重要性，監(jiān)考嚴(yán)格揩，杜絕了作弊現(xiàn)象，閱溪卷比較嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)纓較為真實(shí)。二、試卷分柴析。本次考試，從蟄任課老師的交流來(lái)看，涌教師們對(duì)大部分試卷的暢評(píng)價(jià)較好，有個(gè)別題型糙是平時(shí)沒(méi)訓(xùn)練過(guò)的。試澡題做到了緊扣教材，注阿重基礎(chǔ)，難易適中，適嘎宜我們學(xué)生完成，總的該來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)取的作用。三存在的問(wèn)題枕及對(duì)策這一次考試胡暴露出學(xué)生

58、兩極分化嚴(yán)謅重普遍的問(wèn)題:一年級(jí)濤就優(yōu)差懸殊；等到了高毋年級(jí)差距會(huì)更大的。后產(chǎn)進(jìn)生在拼音生字詞句上凈沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)送習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的杖學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效網(wǎng)的教學(xué)方法，盡可能的惱提高后進(jìn)生的成績(jī)；三莉四五六年級(jí)同樣在不同刃程度上存在以上問(wèn)題；到語(yǔ)文方面，急待提高學(xué)辱生的閱讀、寫作能力。詩(shī)低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生讀、聽(tīng)酒、說(shuō)能力。數(shù)學(xué)加強(qiáng)學(xué)獲生知識(shí)的形成過(guò)程的教耐學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思耍維能力。四下一步工作遮的重點(diǎn)和要求1、路做好常規(guī)教學(xué)工作，要娘求各位教師深入備課，嚨認(rèn)真上課，及時(shí)批改作旱業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人郵先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，陰提高教育教學(xué)水平。固2、形成良好的校風(fēng)佯學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)掂興趣期中考試后，仰各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要吁獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也笛要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步飲很大的學(xué)生，從而激發(fā)姑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減攝輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)吵情緒；適當(dāng)開(kāi)展一些文念體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)燙，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓胺學(xué)生在學(xué)習(xí)之