教育故事演講稿

1、教育故事演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好！今天，我演講的題目是尊重和善待每一位學(xué)生。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn) 的是，我擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完 的故事。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班 主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾” 我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。當(dāng)了五年的班主任，我遇到過(guò)很多的“小 刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中 有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí)， 心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)新老師嗎？常言道“棍棒出孝子， 嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)

2、，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名 的“搗蛋大王”，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。 暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：大搗蛋。一次，他又打了班里的 同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠 狠的批評(píng)。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無(wú)可 忍打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。 當(dāng)時(shí)我 被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂。 下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入 骨，又無(wú)計(jì)可施?？珊髞?lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本

3、，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑?你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給 我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一 種說(shuō)不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是 我好好反省的時(shí)候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改 變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫 的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的， 原因就是對(duì)我

4、不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以 后的你。”最后還問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡 我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋 友”。這件事已過(guò)去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教 育的紙條我也一直珍藏著，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài) 的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。作 為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手 給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親 其師，信其道”。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤 工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門，不讓任 何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待