高效課堂匯報材料

1、西渠完小高效課堂匯報材料為了提高課堂教學(xué)效率，我校按照民勤縣教育局關(guān)于高效課堂建設(shè)的實(shí)施方案的通知精神，自2013年上半學(xué)期以來，積極組織我校教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織開展高效課堂實(shí)踐研討活動、教師聽評課活動，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂建設(shè)，現(xiàn)將我校高效課堂開展情況及主要做法匯報如下：一、 進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念 我校認(rèn)真組織教師利用例會時間學(xué)習(xí)上級文件精神及座談會的方式學(xué)習(xí)高效課堂建設(shè)理論文章，使全校教師在思想上高度重視，行動上積極參與。 二、以制度作保障，規(guī)范常規(guī)教學(xué) 為了最好地發(fā)揮高效課堂的效能作用，學(xué)校成立了高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度。對課堂常規(guī)、教案、作業(yè)等教學(xué)工作加

2、強(qiáng)檢查力度，規(guī)范記錄，及時反饋、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂參加聽課，教研組會參加評課等系列活動。組織教師觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。尋找高效課堂建設(shè)中存在的問題，不斷改進(jìn)工作。 三、深化教學(xué)改革，拓展活動途徑 1專家、名師引領(lǐng)活動 根據(jù)省市縣安排，我縣在5-9月份共安排不同學(xué)科的教師參加大型培訓(xùn)活動共9次，培訓(xùn)教師達(dá)2000余人。主要有高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高一新任課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、縣級骨干教師學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)、音體美、通用技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)。除此，我們請來了銀川一中富有經(jīng)驗(yàn)的一線專家在靖遠(yuǎn)一中、二中、三中舉辦了數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)學(xué)科講座。全縣高中相應(yīng)學(xué)科教師聽取了講座。 2組織教師

3、外出取經(jīng) 縣城各中學(xué)、各教管中心利用暑假及本學(xué)期多次派老師赴白銀、蘭州、銀川、河北、山東、山西、西安等地參與各種專業(yè)技能的培訓(xùn)。教科研中心要求建立老師相應(yīng)的培訓(xùn)制度，老師在培訓(xùn)后及時寫培訓(xùn)心得、及時總結(jié)、反思、匯報，并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 3骨干教師的引領(lǐng)各高中、教管中心加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，對骨干教師在校內(nèi)聽課、教研帶頭、青藍(lán)結(jié)對等方面做出要求。讓骨干教師首先帶頭提高。本學(xué)期圍繞高效課堂建設(shè)，骨干教師承擔(dān)了多次有關(guān)高效課堂建設(shè)的學(xué)科講座以及高效課堂研討課。 4.積極參與各項(xiàng)教學(xué)大練兵活動，提升老師的課堂教學(xué)能力 本學(xué)期一開始各校組織老師參加了青年教師風(fēng)采比賽、實(shí)驗(yàn)技能比賽、青年教師上匯報

4、課，中年教師上示范課等各項(xiàng)活動，目的在于提升教師的素養(yǎng)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，使得教師教學(xué)水平明顯提高，為構(gòu)建高效課堂打好基礎(chǔ)。在參與這些“練兵”的活動中，又強(qiáng)化了集體備課的作用，讓每一位老師都能從通過這些活動使自己的課堂教學(xué)有所提升。 5.創(chuàng)新教學(xué)模式，積極推廣經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)過一段時間的實(shí)驗(yàn)探索，部分學(xué)校已有自己的教學(xué)模式。目前較有影響的有：城關(guān)中學(xué)，該校實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入創(chuàng)新階段，主要采用洋思中學(xué)模式，采用導(dǎo)學(xué)案。該校新教師培訓(xùn)方案、集體備課、教研組活動等活動特色明顯，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好。東灣中學(xué)，采用杜郎口教學(xué)模式，形式靈活，師生互動，極大的調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。附小，充分發(fā)揮小組合作、探究學(xué)習(xí)。靖

5、遠(yuǎn)三中，學(xué)習(xí)山東昌樂二中271高效模式。靖遠(yuǎn)四中， 采用同案式教學(xué)。烏蘭小學(xué)，舉辦教師論壇交流，新課改推廣“同課異構(gòu)”形式，等等，均取得明顯進(jìn)步，受到師生的歡迎。 四、后期工作打算 1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，加大校本課程的開發(fā)，以此促進(jìn)高效課堂建設(shè)。 2. 進(jìn)一步探索適合本地的教學(xué)模式。要以課題研究為抓手，積極探索，認(rèn)真研究，對成熟的經(jīng)驗(yàn)、模式要大力推廣。 3. 強(qiáng)化集體備課研究，在全面推進(jìn)的過程中，要進(jìn)一步加強(qiáng)教科研中心的策劃引領(lǐng)作用，發(fā)揮集體備課組的作用，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享，讓教師能從中取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 4繼續(xù)組織開展好各項(xiàng)教學(xué)擂臺賽等大練兵活動，以促進(jìn)教師教學(xué)水

6、平的提高。課改辦統(tǒng)籌安排，各教科研中心具體負(fù)責(zé)，切實(shí)把各項(xiàng)活動開展好。同時還要求教師賽后寫反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會，從理論層面進(jìn)行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。 5要求學(xué)校改變單一的評價方式，對學(xué)生、教法、都要與時俱進(jìn)，要為創(chuàng)建和諧、高效的課堂服務(wù)。要求學(xué)校要在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)落實(shí)比賽，進(jìn)行課堂高效的演示比賽，用新學(xué)生、新方法、新課程，現(xiàn)場做課，現(xiàn)場測評，評出高效課堂建設(shè)的先進(jìn)個人。要求教師做得到：教師引導(dǎo)得法，學(xué)生配合 默契，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率高、效果好，作業(yè)典型，具有示范性和代表性。 6及時反思、總結(jié)和提升。學(xué)期末將在不同學(xué)校召開教師、學(xué)生、家長等座談會，認(rèn)真傾聽他們的意見和建議。對于具有推廣價值的典