三年級(jí)語文下冊《女媧補(bǔ)天》教學(xué)實(shí)錄魯教版0001

1、女媧補(bǔ)天一復(fù)習(xí)、導(dǎo)入1 課文講了一件什么事？ （生答課文主要講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，冒著 生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的故事。）2、自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。就這樣 不知過了多少年，可是有一天夜里，發(fā)生了可怕的事情，到底發(fā)生了什么事情呢？（出示課件）3、看到這畫面， 聽到呼救聲， 女媧是什么心情？ （難過極了） 人類的災(zāi)難和她有什么關(guān)系？ 引讀：女媧是人類的母親，看到自己的孩子在水深火熱中掙扎，她無比焦急，所以- 曾經(jīng)的歡聲笑語變成了痛苦的呼喊，自己的孩子隨時(shí)會(huì)被奪去生命，她還沒有想出辦法了， 所以過渡：望著山崗上、洪水中的孩子們，女媧知道必須立

2、刻行動(dòng)起來 二、詮釋大愛1、她又是怎么做的呢？請同學(xué)們快速的瀏覽課文二、三、四自然段，找一找為了拯救人類 女媧都做了哪幾件事？2、學(xué)生概括（引導(dǎo)學(xué)生簡潔的表述）3、三件事中課文重點(diǎn)寫哪一件？（找石補(bǔ)天）為什么重點(diǎn)寫這一件呢？師小結(jié)： 對啊。重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該圍繞著題目去寫。 文中求雨滅火、 造船救人只用了短短 40 個(gè) 字就帶過去了， 而找石補(bǔ)天卻用了兩大段。 我們寫作文的時(shí)候也要這樣， 主要事件要寫得詳 細(xì)些，不是主要事件就寫得簡略，有詳有略。接下來我們跟隨女媧一起去補(bǔ)天。（一）找石1、女媧補(bǔ)天先做了什么？又做了什么？最后做了什么？生答：先找五彩石，又煉五彩石， 最后補(bǔ)天。（教師板書在補(bǔ)下面寫：

3、找、煉、補(bǔ)）要補(bǔ)天必須先找來五彩石，找五彩石容易 嗎？默讀課文第三自然段，你從哪些句子體會(huì)到女媧尋找五彩石的艱辛？用波浪線劃出來。2、大家從哪些句子讀出找五彩石的不易？3、（課件 15）你從哪個(gè)詞感受到的 （ 幾天幾夜 ）從這幾天幾夜中讀懂了什么？她是白天找， 夜晚尋。白天找五彩石容易嗎？從哪看出不易？（零零星星） 請你讀出女媧的不易）那晚上 呢？（就更難了）想象一下女媧晚上怎樣找五彩石（她摸黑找，沒有光明，找起來更麻煩） 那可真夠辛苦的， 請你讀出女媧的艱辛。 過渡： 女媧就這樣不分白天黑夜地尋找著五彩石4、（課件16）還從哪體會(huì)到女媧尋找五彩石的艱辛？指導(dǎo)讀“找啊找啊”你從哪個(gè)詞 感受到找

4、石的艱難？（終于）終于說明了什么？（找的時(shí)間長，很辛苦）請你讀出女媧的辛 苦。不過找到五彩石之后女媧是什么樣的心情？（請你讀出高興）這一句中還有一個(gè)詞語也寫出了找五彩石不容易， 看誰眼睛最敏銳？ （找啊找?。?老師覺 得這里有問題。怎么連著寫了兩個(gè)“找啊”，太啰嗦了，干脆這樣于是，她又找啊，終于在 一眼清清的泉水中找到了。行不行呢（不行，去掉就表現(xiàn)不出找得很困難，不容易了。） 哦，看來重復(fù)地用還有非同尋常的意義呢！ 不能去掉啊。 那你們能通過這個(gè)詞語讀出這種困 難嗎？（指名讀）5、（課件 21）女媧“找啊找啊”，那么女媧都可能到過哪里找純青石呢？（出示課件）她 到了（ ），但是（ ）；她到了（

5、 ），但是還（ ）； （生練說）那些地方都沒找到，但女媧放棄沒有？生：沒有，師：是??！ 許多地方都留下了女媧艱辛的足跡，許多地方都留下了女媧疲憊的身影，在歷經(jīng) 千辛萬苦之后，終于生齊：在一眼清清的泉水中找到了！6、同學(xué)們，在找尋五彩石的過程中女媧有沒有過退縮？7、生齊：沒有。 師：有沒有過猶豫？ 生齊：沒有。有沒有過放棄？ 生齊：沒有！ 女媧為了尋找五彩石是經(jīng)歷了這么多的艱辛都沒有退縮， 都沒有放棄， 同學(xué)們， 她心中在想 些什么？你們能不能用其中的一組詞語說一說？女媧心想：無論 , 都,即使 , 也,為了 , 一定 ,7、此時(shí)此刻，你眼前出現(xiàn)了一位怎樣的女媧？（生回答，師板書：偉大、無私）

6、（二）煉石補(bǔ)天1、在經(jīng)過了千辛萬苦之后五彩石終于找齊了，于是女媧又開始煉石 了。自己讀一讀這句話。（ 生自由讀 ）2、聯(lián)系一下前面這句話，你又有什么新的感受嗎？（女媧太辛苦了）3、師：是??！同學(xué)們，這就是她對全人類的愛??！為了拯救人類，她冒著生命危險(xiǎn)。這就 是我們的女媧，一位 （指板書）生讀4、好，石頭終于煉好了，讓我們一起隨著女媧把天補(bǔ)上吧?。ㄕn件出示“女媧把它裝在”被補(bǔ)好了”）5、老師來讀女媧補(bǔ)天的句子，你們邊聽邊圈出女媧的動(dòng)作。（生勾畫）師：從這幾個(gè)動(dòng)作，你感受到了什么？這簡簡單單的幾個(gè)動(dòng)作，原來還在噴火的大黑窟窿， 現(xiàn)在一一立刻被補(bǔ)好了。神奇吧？這就是神話故事的特點(diǎn)。哪個(gè)動(dòng)作最讓你感到

7、神奇是呀，6、僅僅一個(gè)“潑”字，就能讓我們感受到女媧的神奇法力，讓故事充滿神奇的色彩?？磥? 作者的這個(gè)“潑”字，用的真是恰到好處。7、女媧這一潑啊，潑出一片歡歌笑語，潑出了人們幸?？鞓返纳睢，F(xiàn)在，人們常常看見 的五彩云霞，傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方。8、誰能講講這個(gè)故事？三指導(dǎo)復(fù)述故事1什么是復(fù)什么是復(fù)述？（課件出示）復(fù)述就是把課文內(nèi)容用自己的話說出來，不能背誦課文，要把課文內(nèi)容盡可能詳細(xì)地講出來。 復(fù)述前要熟讀課文，記住故事的情節(jié)和重點(diǎn)詞句， 把課文內(nèi)容變成自己的話。復(fù)述時(shí)， 話要說得清楚、明白，就像是在給別人講故事或介紹某 種事物一樣。2、述？（課件出示）（課件出示）四、拓展延伸1、拓展：傳說女媧補(bǔ)了天以后，又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，當(dāng)作四根柱子，把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋向四處鋪開的洪流。2、女媧真是功德無量， 當(dāng)人們看到天邊出現(xiàn)的五彩云霞的時(shí)候，就會(huì)想起那美麗善良的女神女媧，就會(huì)想起這一個(gè)美麗的傳說女媧補(bǔ)天。3、其實(shí)，天究竟有沒有破？有沒有女媧和女媧補(bǔ)天這回事呢?（板書）神話故事寄托對，神話故事中的人和事都是不存在的，是