生物課件(認識生物的多樣性)

1、第六單元：生物的多樣性及保護第六單元：生物的多樣性及保護 第二章：認識生物的多樣性。第二章：認識生物的多樣性。 第三中學(xué)：洛玉蓮第三中學(xué)：洛玉蓮 1 1、生物多樣性的內(nèi)涵及相互之、生物多樣性的內(nèi)涵及相互之間的關(guān)系？間的關(guān)系？ 2 2、我國的生物多樣性具有哪些、我國的生物多樣性具有哪些特點？特點？ 3 3、保護生物多樣性的意義是什、保護生物多樣性的意義是什么？么？ 4 4、學(xué)習(xí)生物學(xué)家的愛國和奉獻、學(xué)習(xí)生物學(xué)家的愛國和奉獻精神。精神。 資料分析：資料分析：分析下面的資料。分析下面的資料。腔腸動物，扁形動物，環(huán)形動物，軟體動物腔腸動物，扁形動物，環(huán)形動物，軟體動物 和節(jié)肢生物和節(jié)肢生物爬行類爬行類

2、有有裸子植物裸子植物（1）苔蘚、蕨類和種子植物居世苔蘚、蕨類和種子植物居世界界_.（2） 裸子植物居世界裸子植物居世界第第_，有，有“_”之稱之稱 .（3）_居世界前居世界前列列.（4）特有的和古老的物特有的和古老的物種多。種多。我國的生物多樣性具有哪我國的生物多樣性具有哪些特點呢？些特點呢？第第三一一裸子植物的故鄉(xiāng)裸子植物的故鄉(xiāng)魚類、鳥類和哺乳類魚類、鳥類和哺乳類水水 鹿鹿近幾年來我國生物學(xué)家考近幾年來我國生物學(xué)家考察時發(fā)現(xiàn)的一些珍貴動察時發(fā)現(xiàn)的一些珍貴動植物植物: :白白 鷴鷴大靈貓大靈貓蛇蛇雕雕玉葉金花玉葉金花禾禾雀雀花花黃楊黃楊金金毛毛狗狗 1、生物的各種特征主要是由什么控制、生物的各

3、種特征主要是由什么控制 的？的？ 2、什么是基因？、什么是基因？ 基因基因 dna分子上具有特定遺傳信息的片段分子上具有特定遺傳信息的片段.是是遺傳物質(zhì)的最小單位遺傳物質(zhì)的最小單位 . 生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因，不同生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因，不同種種花花卉的基因相同嗎？卉的基因相同嗎？有所不同有所不同分析：分析：不同生物體的形態(tài)特征、差異不同生物體的形態(tài)特征、差異大嗎大嗎? ?不同不同物種物種 （細（細胞內(nèi)的胞內(nèi)的基因不同）基因不同）!分析：分析：同種生物不同個體之間，細胞內(nèi)的基因相同種生物不同個體之間，細胞內(nèi)的基因相同嗎？同嗎？也也不盡相同不盡相同 以上資料告訴我們：以上資料告訴我們

4、： 我國是個基因豐富的國家我國是個基因豐富的國家之一，我們可利用大自然中的多種多樣的基因，培育之一，我們可利用大自然中的多種多樣的基因，培育出更多的物種，會給人們的生活帶來很大的好處！出更多的物種，會給人們的生活帶來很大的好處！事例一事例一：70年代美國科學(xué)家在我國找到了他們所需的野生大豆年代美國科學(xué)家在我國找到了他們所需的野生大豆,并引并引進到美國進到美國,與當?shù)仄贩N雜交與當?shù)仄贩N雜交,培育出一大批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品培育出一大批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。種。 我國豐富的植物遺傳資源為植物的遺傳育種提供了寶貴的基因。我國豐富的植物遺傳資源為植物的遺傳育種提供了寶貴的基因。 三、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

5、。三、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 2. 2. 動物的生活環(huán)境遭到了巨大的破壞，就會影響生活在動物的生活環(huán)境遭到了巨大的破壞，就會影響生活在這個生態(tài)系統(tǒng)里生活的生物。這個生態(tài)系統(tǒng)里生活的生物。 鞏固再提高！鞏固再提高！1.1. 生物的多樣性包括生物的多樣性包括_的多樣性、的多樣性、_的多樣性和的多樣性和 _多樣性。多樣性。2.2.我國是我國是_植物最豐富的國家，被稱植物最豐富的國家，被稱為為“_”_”。3.3.生物種類的多樣性實質(zhì)上就是生物種類的多樣性實質(zhì)上就是_的多樣性。的多樣性。4.4.（2012.2012.綿陽中考）保護生物多樣性的根本措施綿陽中考）保護生物多樣性的根本措施是保護是保護 .（ ） a a、生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 b b、基因的多樣性、基因的多樣性 c c、生物種類的多樣性、生物種類的多樣性 d d、生物的后代、生物的后代生物種類生物種類基基 因因生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的裸裸 子子裸子植物的故鄉(xiāng)