三年級英語下冊Unit13MyHome教案人教版新起點

1、Unit 13 My Home (1)教學目標：1. 在本單元涉及的情景條件下聽懂、會說有關家庭住房的各種房間名稱及部分室內(nèi)用品 名稱以及其它單詞；2. 能夠認讀表示房間及部分室內(nèi)用品名稱的單詞；3. 可以在相應情景下使用本單元所學的單詞和句型，對家庭住房中的房間、部分室內(nèi)用品的擁有情況進行陳述、提問并做出回答；4會拼寫有關表示家庭住房、部分室內(nèi)用品的詞匯。Lesson 73教學內(nèi)容：A. bedroom, bathroom, living room, dining room, study, kitchen, baleony, garage; 八個英語名稱詞；B. 句型 Where is? S

2、he/It is in the.教學目的：1. 學習家庭中房間的八個英文名稱詞：living room, dining room, kitehen, bedroom,study, bathroom ，baleony; garage ;能夠正確運用并正確認讀；2. 能夠聽懂、會正確使用有關家庭住房的名稱詞，培養(yǎng)學生的語言運用能力；3. 通過本課的學習使學生更加愛自己的家庭和家人。教學重點：1. 讓學生通過看圖，理解和熟悉八個有關家庭住房的各類房間的英文名稱；認讀這八個有關房間的單詞，明確每個單詞含義；2. 讓學生通過已接觸過的句型：Where is? It s/ She s 練習說出八個有關家庭

3、住房的各類房間英文名稱，并能熟練運用。教學難點：1. 正確朗讀study; kitehen,的讀音；2. 運用單詞和句型正確交流信息。課前準備：單詞圖片，貼畫，Andy的形象圖教學過程:教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖1.做Where is?游戲，復習句型（寫板書）：做游戲，熟上課 時教師拿出一個神秘的盒子藏在桌子里（內(nèi)悉句型，為有有clock），讓找自告奮勇的 同學去找，告訴學生找到后面的句型的的同學將開啟這個神神秘的盒子。練習做好鋪2.通過同學們的掌聲提示，問找到盒子的同學想墊，拉近師想.不想打開它（想），并拿出clock，生間的距師：What is it?離。復習句型， 激情引入生：It is

4、a clock.師：Where is it?生: It is in the box.觀察這個clock的形狀，它是什么呢？（房子）對，讓滑稽可愛它它和我們的school 一樣，里面蓋了很多間rooms ,那我的Andy作們的的豕里都有哪些 rooms呢？現(xiàn)在有請我們的好朋友為貫穿整課A丿Andy.（把Andy的圖片貼在黑板上）的主線人3. Andy剛剛搬進了新家，你想知道 Andy的新家是物，調(diào)動學什么樣子嗎？讓我們一起來看看Andy的新豕都有什么.生的積極（在黑板上畫出房子的外輪廓）性。liv1.出示 A部分的教學圖片bedroom, bathroom,ng ro room, di ning

5、 room;通過做游戲?qū)W習這四個單詞;（把四張張卡片貼在黑板上畫好的房子里）根據(jù)單詞各a. Livi ng room教的時候有意識的斷開，讀：自不同的特li-ving ro room，li 像微笑一樣，我們在 living room點，用非常學習單詞會見客人要微笑笑；形象的解釋b. Di ning room 強調(diào)字母1的發(fā)音；幫助學生記c.拼讀每個單詞；憶單詞。幫通過對比這四個單詞，讓學生找到它們的共同點， 幫助他們記憶單詞：他們就像兄弟一樣單詞末尾都有roroom ；媽d.做搶答游戲，鞏固4個英文單詞；3. 學習剩下4個單詞，出示圖片kitchen, study, bale ony, gar

6、age;a. Kitehen在學習的時候和 chicken對比來學：媽在 Ki kitchen 里做 chicken.b. Study, balc ony, garage通過游戲?qū)W習。4. 做大小聲游戲，鞏固8個央文單詞；有意培養(yǎng)孩 子的瞬時記 憶力和注意 力。操練句型5. Andy搬了新豕，高興地東跑西跳，我們來看看 Andy現(xiàn)在在哪里？a. 做示范：把Andy貼在每個房間外面，引出句型：Where is An dy? It is in theb. 做游戲：讓學生閉住雙眼，教師拿著 Andy的圖 片貼在某個房間的后面，教師冋學生： Where is Andy? 鼓勵學生說出：It is in

7、 the (living room).創(chuàng)設情境， 運用句型， 培養(yǎng)語言冃匕 力。游戲法教 學，充分調(diào) 動他們的積 極性，從而 達到學生學 會的目的。實際運用，我. 練習對話師：Andy真是個馬大哈，搬家時還剩下這些東西， 我們來把它們放到合適的地方去吧。拿出 TV; desk; phone; bed; shelf; armchair;cat; fridge; Lily的圖片進行對話。同桌、小組 合作練習， 培養(yǎng)孩子合 作力，鞏固 新知。I課堂小結Today we learned the new words about myhome.want to visit your home, draw a picture and writesome words about these rooms,then introduceyourhome, take me n ext time.總結法，為 本課畫上一 個完美的句 號。作業(yè)Copy the words one lin