《共享陽光》 導(dǎo)學(xué)案

1、第九課 共享陽光政府的努力 社會(huì)的力量 我們的關(guān)愛1.懂得關(guān)心、協(xié)助弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé),也是全社會(huì)的責(zé)任。2.關(guān)心、協(xié)助弱勢(shì)群體是我們每個(gè)人的責(zé)任,懂得從哪些方面關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體。3.重點(diǎn)：同情社會(huì)弱勢(shì)群體,力所能及地協(xié)助弱勢(shì)群體,熱心社會(huì)公益事業(yè)?！纠砬寰€索】 政府的努力社會(huì)的力量我們的關(guān)愛【梳理要點(diǎn)】1.政府的努力(1)關(guān)心、協(xié)助弱勢(shì)群體既是 政府 的職責(zé),也是 全社會(huì) 的責(zé)任。只有大家一起來關(guān)心弱勢(shì)群體,才會(huì)形成良好的社會(huì)氛圍,才能促動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步,持續(xù)走向 公平與正義 。(2)我國政府關(guān)心、協(xié)助弱勢(shì)群體的舉措：實(shí)施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標(biāo)的 大規(guī)模扶貧開發(fā) 。發(fā)展教育事

2、業(yè),免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi),促動(dòng) 教育公平 。高度重視農(nóng)民工 權(quán)益保障 問題。通過 法律援助 ,為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供免費(fèi)的法律服務(wù)。通過協(xié)助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè),對(duì)艾滋病患者或感染者實(shí)施救治和關(guān)懷政策,為每個(gè)公民創(chuàng)造平等參與 社會(huì)生活 的機(jī)會(huì)。(3)教育公平的重要性：教育公平是社會(huì)公平的 重要基礎(chǔ) 。促動(dòng)教育公平能使更多的公民獲得平等的 發(fā)展機(jī)會(huì) ,擁有創(chuàng)造美好人生的水平。2.社會(huì)的力量社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心、協(xié)助,如：在我國,有很多扶貧救困的社會(huì)組織為扶持 社會(huì)弱勢(shì)群體 等方面發(fā)揮著越來越重要的作用,用行動(dòng)和愛心抒寫社會(huì)和諧的篇章。國際社會(huì)也積極采取行動(dòng),關(guān)心、協(xié)助弱勢(shì)群體。3.

3、我們的關(guān)愛(1)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該從自己做起,學(xué)會(huì) 尊重 ,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì) 理解 ,學(xué)會(huì) 協(xié)助 。只要人人都獻(xiàn)出自己的愛心,世界將變得更加美好。(2)協(xié)助他人我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂,在關(guān)愛他人的同時(shí),我們也贏得了人世間 最美好的情感 。1.各小組組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。2.各小組通過下列活動(dòng)探究問題,并以各種形式展示?；顒?dòng)一 政府的努力 促動(dòng)社會(huì)公平與保障民生緊密相連。同學(xué)們?cè)诮滩暮途W(wǎng)絡(luò)中,查找到一些文獻(xiàn)資料。請(qǐng)你以短語的形式分別概括出政府為促動(dòng)社會(huì)公平而采取的措施。文獻(xiàn)資料措施2011年11月29日,中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議在北京召開?？偨Y(jié)我國扶貧開發(fā)工

4、作取得的成就和經(jīng)驗(yàn),分析當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期扶貧開發(fā)形勢(shì)和任務(wù),全面部署中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20112020年)貫徹落實(shí)工作,動(dòng)員全黨全社會(huì)力量,堅(jiān)決打好新一輪扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施扶貧開發(fā),解決貧困問題。免除3000多萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)生住宿費(fèi),其中1228萬名中西部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助。建立起完整的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。初步解決農(nóng)民工隨遷子女在城市接受義務(wù)教育的問題。發(fā)展教育事業(yè),促動(dòng)教育公平。增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的人文關(guān)懷和服務(wù),著力解決農(nóng)民工在就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保障、子女入園上學(xué)、住房租購等方面的實(shí)際問題,逐步將城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)覆蓋到農(nóng)民工。保障農(nóng)民工權(quán)益,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。2011年我國法律

5、援助辦案量大幅增長,全國共辦理法律援助案件844624件,比2010年增長16.1%,受援人總數(shù)達(dá)到946690人次。實(shí)施法律援助,提供免費(fèi)法律服務(wù)。2001年至2010年間,我國868萬殘疾人接受了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),掌握了1至2項(xiàng)生產(chǎn)技能,他們中的絕絕大部分通過勤奮勞動(dòng)擺脫了貧困;140余萬殘疾人得到康復(fù)扶貧貼息貸款的直接扶持。關(guān)愛殘疾人,創(chuàng)造平等參與機(jī)會(huì)?；顒?dòng)二 伸出你的手 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的作家屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒找到。他窘極了,便緊緊握住乞丐顫抖的手說：

6、“別見怪,老兄,我身上一無所有?！逼蜇ひ簿o緊地捏了捏作家的手,口齒不清地慢慢說道：“就這也該謝謝您啦。這也是周濟(jì)啊,老弟?！蓖栏衲蚝髞碓谒囊黄恼轮刑岬搅诉@件事,他最后寫道：“我懂了,我也從這位老兄那里得到了周濟(jì)?！?1)屠格涅夫沒給乞丐什么東西,為什么乞丐“就這也該謝謝您啦”? 平等待人,尊重他人。(2)如何理解“我懂了,我也從這位老兄那里得到了周濟(jì)”? 贈(zèng)人玫瑰,手有余香。愛,不但是一種付出,還是一種分享。協(xié)助他人,我們會(huì)付出一定的時(shí)間和精力,在付出的過程中,我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂,在關(guān)愛他人的同時(shí),我們也贏得人世間最美好的情感。(3)這個(gè)故事說明了什么道理?社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們,特別需要大家的支持和