八年級歷史上冊教案：第6課戊戌變法

1、第6課戊戌變法知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實。1. 了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。2. 思考維新派和洋務(wù)派主要思想的異同，提高閱讀和比較的能力。3. 通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學生的愛國熱情、 振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。重點公車上書、百日維新的主要內(nèi)容、戊戌變法的影響。難點客觀認識戊戌變法的社會影響和失敗原因。在中國社會半殖民地化的過程中 ，中國社會的各階級、 階層有著不同的反應(yīng)，并在尋求 試圖擺脫這種局面的方法。 前面我們學習了農(nóng)民階級掀起的太平天國運動，以及洋務(wù)派興辦的洋務(wù)

2、運動。太平天國運動在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗，而洋務(wù)運動也隨著清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的慘敗而成了明日黃花。既然農(nóng)民階級和地主階級都不能完成這一任務(wù)，那么，中國的資產(chǎn)階級又如何呢？一、公車上書一一拉開序幕教師：1895年春，正直中國科舉考試，具有強烈的民族責任感的莘莘學子聽到了什么？ 為挽救民族危亡又做了什么事情呢？學生：他們聽到了簽署馬關(guān)條約的消息，然后上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法， 史稱“公車上書”。教師：（解釋）拒和是指不在馬關(guān)條約上簽字 ，變法是指改封建君主專制為資產(chǎn)階級 的君主立憲制度。學生：（整理、記憶公車上書的時間、地點、發(fā)起人、影響）二、組織學會、創(chuàng)辦報刊一一輿論宣傳教師

3、：公車上書失敗了 ，維新人士就此罷休了嗎？學生：沒有。教師：他們轉(zhuǎn)而去各地組織學會 ，創(chuàng)辦報刊，積極地宣傳變法思想。請大家整理出他們 的活動情況。學生：（討論、整理）地點報刊人物主張上海時務(wù)報梁啟超變法通議強調(diào)法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”天津國聞報嚴復(fù)“通上下之情” “通中外之故”，天演論中宣傳 “物競天擇”“適者生存”教師：（提出問題）比較維新派與洋務(wù)派政治思想的主要區(qū)別。 學生：洋務(wù)派主張維護封建統(tǒng)治 ，維新派主張實行資產(chǎn)階級君主立憲制。 三、百日維新 一一達到高潮教師：1897年冬，德國強占膠州灣，康有為再次上書光緒帝，指出形勢危機，唯一途 徑就是變法。

4、光緒帝看出康有為維護清朝統(tǒng)治，抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想，所以被深深地打動了 ，于是接見康有為，表示“不甘作亡國之君”，決心變法，讓康有為全面籌 劃變法。（指導學生找出百日維新的時間和內(nèi)容）學生：（討論、整理）政治上裁撤冗官冗員，允許官民上書言事經(jīng)濟上鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算文化上廢除八股，改試策論，開辦新式學堂（京師大學堂）軍事上裁減綠營，訓練新式軍隊教師：（分析、總結(jié)）變法有利于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效率，有利于中國民族資本主義的發(fā)展；但沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位 ，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以至

5、于面對后來的政變陰謀束手無策。四、戊戌政變變法失敗教師：（展示材料）材料 著名漢學家費正清在其主編的劍橋中國晚清史 （18001911）中說：“康有為 政治綱領(lǐng)的目標是一系列政治改革 ，這些改革如果付諸實施的話 ，等于一場來自上面的根 本性革命一一那今日中國早就不是貧弱的樣子了！ ”教師：從這句話中我們能夠看出戊戌變法的結(jié)果是怎樣的？學生：失敗了。教師：變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。頑固派是如何破壞變法，打擊維新派的？學生：（討論歸納）阻撓和破壞變法法令的貫徹。發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。教師：（展示譚嗣同的絕命詩）材料 有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！

6、教師：（提問）維新派要殺的“賊”指誰？維新派為什么“無力回天”？譚嗣同為什么說 自己“死得其所”？學生：“賊”指以慈禧太后為首的頑固派。“無力回天”是因變法遭到以慈禧太后為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面?！八赖闷渌笔且驗樽T嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走。教師：譚嗣同本來有逃走的機會，但他甘愿為變法流血犧牲來喚醒民眾，你認為他這樣做值不值得？為什么？學生1不值得，因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應(yīng)該做這樣的犧牲。學生2:值得，因為譚嗣同用他的獻身精神激勵后人繼續(xù)斗爭。教師：一百多年前，譚嗣同為變法血染菜市口 ，舍生取義，殺身成仁。表現(xiàn)了愛國志士 們?yōu)榱藝疫M步不惜犧牲生命的英雄氣概。滄

7、海浮沉，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永遠銘記。教師：戊戌變法有何歷史意義？戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運動？它為什么會失敗？從 中可以得出什么結(jié)論？學生：（討論）教師：（總結(jié)）（1）歷史意義：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（2）戊戌變法的性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動。（3）失敗的原因：領(lǐng)導變法運動的維新派力量弱小，又沒能發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權(quán)的皇帝。頑固派勢力過于強大。（4）結(jié)論：戊戌變法的失敗說明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機 ，走向富強的機會。 但是維新志士們 滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮。他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的， 顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神必將激勵和指引著一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗。第6課戊戌變法、公車上書（拉開序幕）1.背景:馬關(guān)條約的簽訂，民族危機加劇2.時間:1895 年3.人物:康有為、梁啟超等參加會試的舉人4.影響:拉開了變法維新運動的序幕二、組織學會、創(chuàng)辦報刊（輿論造勢）1 時務(wù)報