一年級(jí)第四單元《夏夜多美》導(dǎo)學(xué)案

1、 15 夏夜多美學(xué)習(xí)內(nèi)容 夏夜多美課時(shí)安排2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，會(huì)寫“他、她”等6個(gè)字。 2、 正確流利有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜之美和助人為樂的精神之美。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課的生字，新詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)3、 體會(huì)夏夜之美和助人為樂的精神之美。 課前準(zhǔn)備課件第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、初步了解課文內(nèi)容。 、學(xué)會(huì)本課生字。 3、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、預(yù)習(xí)檢測說一說課文中寫了哪些動(dòng)物、植物？二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、說一說你喜歡夏天嗎？為什么喜歡？一、導(dǎo)入，揭題1、你喜歡夏天嗎？為什么？文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 二、初讀感知

2、1、自由讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。2、標(biāo)出自然段的段號(hào)。訂正。3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。4、開火車按自然段讀課文。三、自主識(shí)字1、借助拼音自身嘗試著讀。2、指名認(rèn)讀并口頭組詞。3、說說你是用什么好方法記住這個(gè)生字的。 2、夏天很美，夏天的夜晚更美。我們一起去看看吧！ 二、1、教師巡回指導(dǎo)。2、你覺得誰讀得好？你想幫幫誰？三、指導(dǎo)識(shí)字1、動(dòng)作識(shí)字：睜、爬、趴2、比一比：連-蓮 很-根 要-腰 3、猜謎識(shí)字： （1）、很字兩人離，木棍左邊立。（根） ( 2 )、兩眼好似兩張口，嚎啕大哭眼淚流。（哭）（3）、白方在水邊寫文章。（激）4、歌謠識(shí)字：感謝要有心，誠心才感人。感謝有

3、言行，謝謝最好聽。4、學(xué)生領(lǐng)讀。5、檢查同學(xué)掌握生字的情況。（1）去掉拼音打亂順序讀。(2)開火車讀。四、學(xué)習(xí)寫字1、讀一讀并組詞2、分析字形結(jié)構(gòu)3、觀察老師書寫4描紅、臨寫5、 評(píng)比5、 讀讀說說 1、看文后“讀讀說說”。2、 跟同學(xué)說一說、寫一寫。3、 指名讀。 老師協(xié)助正音。 4、 指導(dǎo)寫字 重點(diǎn)指導(dǎo)：1、 “送、過”的部首是走之兒，寫法：點(diǎn)、橫折折撇、捺。2、 “她、他”的右邊都是“也”，橫折鉤的橫要向右上斜，不能太長，豎要寫得高一些，豎彎鉤要拖長。五、巡回指導(dǎo)三、達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)冊(cè)52、53頁1、2四、總結(jié)提升分角色讀課文。五、拓展延伸讀課文思考：靜悄悄的夜里發(fā)生了什么事？板書設(shè)計(jì) 夏夜

4、多美她 他 送 過 時(shí) 讓第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。、感悟夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、復(fù)習(xí)測評(píng)認(rèn)讀“我會(huì)認(rèn)”并組詞。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、朗讀感悟 1、 靜悄悄的夜里發(fā)生了什么事？（小螞蟻掉進(jìn)池塘里了。）你是從哪幾個(gè)自然段知道的？（1-3）2、 小組合作學(xué)習(xí)：齊讀學(xué)習(xí)提綱：(1) 哪些動(dòng)物、植物幫助了小螞蟻？（睡蓮、蜻蜓、螢火蟲）（2） 睡蓮、蜻蜓、螢火蟲各是怎樣幫助小螞蟻的？（3） 找出有關(guān)段落讀一讀。按照提綱學(xué)習(xí)。3、 全班交流。讓學(xué)生齊1-3段。出示學(xué)習(xí)提綱：（1）、哪些動(dòng)物、植物幫助了小螞蟻？（睡蓮、蜻蜓、螢火蟲）（2）、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲各是怎樣幫助小螞蟻的？找出有關(guān)段落讀一讀。4、 讀15、16段。（1） 、星星為什么高興地眨眼睛？（2） 你喜歡文中的動(dòng)物和植物嗎？二、1、有感情的朗讀課文。 2、分角色朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生用喜歡的語氣讀課文。三、達(dá)標(biāo)檢測文中的“飛機(jī)”是指誰？星星為什么高興地眨著眼？四、總結(jié)提升你覺得夏夜美嗎？只是風(fēng)景美嗎？還美在什么地方？五、拓展延伸我要去觀察美麗的夏夜，看