強烈推薦】JAVA計算器-JAVA畢業(yè)論文

1、（此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改?。┖瞎I(yè)大學(xué)課程設(shè)計資料袋 學(xué)院（系、部）2012 2013 學(xué)年第 2 學(xué)期課程名稱Java程序設(shè)計指導(dǎo)教師職稱學(xué)生姓名 專業(yè)班級學(xué)號題 目Java計算器成 績起止日期 2013年_06月2日2013年_06月30日目 錄清單序號材料名稱資料數(shù)量備注1課程設(shè)計任務(wù)書12課程設(shè)計說明書13源程序（電子文檔）1456湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書2012 2013學(xué)年第 2學(xué)期學(xué)院（系、部）專業(yè)班級課程名稱：Java程序設(shè)計設(shè)計題目：Java計算器完成期限：自 2013年06月24日至 2013年06月30日共1周15、設(shè)計的任務(wù)及主要技術(shù)參數(shù)1）.

2、設(shè)計的計算器可以完成加法、減法、乘法、除法的簡單運算。2）.實現(xiàn)一些簡單的擴展運算，如：將數(shù)據(jù)取正負(fù)號、倒數(shù)、退格、清零， 開根號、清空等功能。3）.添加小數(shù)點功能，用以實現(xiàn)浮點型數(shù)據(jù)的計算。4）.使用布局管理器設(shè)計一個計算器的界面，使用事件監(jiān)聽器處理數(shù)據(jù)的 輸入，并完成相關(guān)的計算。內(nèi)容及任務(wù)二、設(shè)計任務(wù)1）系統(tǒng)分析（包括可行性分析、用戶需求分析等 ）及功能分析；2）系統(tǒng)總體功能設(shè)計；3）系統(tǒng)詳細(xì)功能設(shè)計，采用了數(shù)據(jù)庫的同學(xué)，給出數(shù)據(jù)庫設(shè)計；4）程序設(shè)計及調(diào)試；5）設(shè)計說明書的書寫。三、設(shè)計工作量可以完成一個采用java技術(shù)的簡單計算器，每人至少要投入 1周的時 間來完成該系統(tǒng)的分析與設(shè)計，

3、撰寫出項目開發(fā)各個階段需要的文檔， 每人 獨立完成自己的系統(tǒng)。進(jìn)起止日期工作內(nèi)容度選題，完成項目計劃文檔安完成可行性分析文檔、需求分析文檔和完成設(shè)計文檔編碼系統(tǒng)測試、客戶提交文檔完成課程設(shè)計說明書答辯，確定等級，交文檔材料（含電子文檔）、源程序1 Y.Daniel Liang著.萬波譯.Java語言程序設(shè)計（基礎(chǔ)篇） （第6版）M, 北京：機械工業(yè)出版社，20092 韓萬江，姜立新.軟件項目管理案例教程（第2版）M.北京：機械工業(yè)出 版社,2010.3 丁振凡.Java語言實用教程（第2版）M.北京郵電大學(xué)出版社.2008.1主 要 參 考 資 料4 丁振凡.Java語言實用教程實驗指導(dǎo)（第2

4、版）M.北京郵電大學(xué)出版社.2008.15 楊樹林等.Java語言最新實用案例教程（第2版）M.清華大學(xué)出版社2010.76 朱福喜.Java語言程序設(shè)計（第二版）科學(xué)出版社7 陳國君等.Java程序設(shè)計基礎(chǔ)（第二版）.清華大學(xué)出版社8 Deitel.Java大學(xué)基礎(chǔ)教程（第六版）.電子工業(yè)出版社9 MaryCampione .Java語言導(dǎo)學(xué)（第四版）機械工業(yè)出版社10 Y.Daniel Liang.Java語言程序設(shè)計基礎(chǔ)篇（第六版）機械工業(yè)出版社11 Kathy Sierra.Head First Java（第二版）.東南大學(xué)出版社指導(dǎo)教師（簽字）：日系（教研室）主任（簽字）：Java程

5、序設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計說明書Java計算器起止日期：2013年06月24日 至 2013年06月30日學(xué)生姓名班級學(xué)號成績指導(dǎo)教師（簽字）計算機與通信學(xué)院2013年6月30日目 錄Java計算器的設(shè)計與實現(xiàn)摘要本計算器是由java語言所編程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)計算器，可以進(jìn)行十進(jìn)制下 的四則運算（加、減、乘、除）、開平方、求倒數(shù)。通過本課程設(shè)計使學(xué)生 能夠較全面的掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的有關(guān)概念和開發(fā)方法，以便能較全 面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力。、尸、 亠刖言近年來隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)在社會領(lǐng)域的發(fā)展，java的應(yīng)用正在不斷地 走向深入，Java語言的優(yōu)良特性使得Java應(yīng)用具有無比的

6、健壯性和可靠性，這也減少了應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)費用。Java對對象技術(shù)的全面支持和Java平臺內(nèi)嵌的API能縮短應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)時間并降低成本。Java的編譯一次，到處可運行的特性使得它能夠提供一個隨處可用的開放結(jié)構(gòu)和在 多平臺之間傳遞信息的低成本方式。特別是 Java企業(yè)應(yīng)用編程接口為企 業(yè)計算及電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)提供了有關(guān)技術(shù)和豐富的類庫。開發(fā)背景人類已進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)知識和信息產(chǎn)業(yè)初見端倪,特別是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的訊速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對社會的政治，經(jīng)濟(jì)，軍事,文化等領(lǐng)域產(chǎn)生越來越深刻的影響 ，也正在改變?nèi)藗兊墓ぷ?，?活學(xué)習(xí)，交流方式。信息的獲取，處理，交流和應(yīng)用能力，已經(jīng)成

7、為人們最重 要的能力之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)慢慢的進(jìn)入大數(shù)據(jù)庫時代， 計算對于當(dāng)今社會來說是不可或缺的，特別是大型的計算。因此我們必須 要對計算機的計算作出一些突飛猛進(jìn)的發(fā)展，才能夠迎接接下來大數(shù)據(jù)庫時代的挑戰(zhàn)。對于我們大學(xué)生尤其是我們學(xué)計算機的人而言，更應(yīng)該認(rèn)清 這一點，所以，我們現(xiàn)在要從基礎(chǔ)做起，先做小型的計算器，積累經(jīng)驗， 打好基礎(chǔ)，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備，所以做了這個簡單的Java計算器。一、設(shè)計目的本次設(shè)計是通過java編程技術(shù)來設(shè)計一個圖形界面的計算器應(yīng)用程序，完成簡單的算術(shù)運算，該計算器可以實現(xiàn)加法、減法、乘法、除法的 簡單運算，也可以實現(xiàn)一些簡單的擴展運算，開展這

8、次課題設(shè)計的主要目 的在于檢測學(xué)生對java應(yīng)用的熟練程度，發(fā)現(xiàn)問題并及時改正和提高， 同時擴展學(xué)生對java知識的進(jìn)一步了解和認(rèn)識，強化學(xué)生的編程能力， 為他們將來在新的旅途中能更好的發(fā)揮自身的才能！二、設(shè)計任務(wù)1、任務(wù)計一個圖形界面的計算器應(yīng)用程序，完成簡單的算術(shù)運算。通過對計 算器的編輯來檢測和提升自己的java編程能力，并最終完成課程設(shè)計報告！2、要求(1) 設(shè)計的計算器可以完成加法、減法、乘法、除法、開平方的簡單運算。(2) 實現(xiàn)一些簡單的擴展運算，如：正負(fù)號、倒數(shù)、退格、清零等功能。 添加小數(shù)點功能，用以實現(xiàn)浮點型數(shù)據(jù)的計算。(4)使用布局管理器設(shè)計一個計算器的界面，使用事件監(jiān)聽器

9、處理數(shù)據(jù)的 輸入，并完成相關(guān)的計算。三、設(shè)計內(nèi)容1、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的來臨和云計算的產(chǎn)生于發(fā)展，計算 現(xiàn)在已成為一個很具研究性的方向。其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它 已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用?，F(xiàn)在我國的云計算還剛剛起步，這樣的速度發(fā)展已經(jīng)快要趕不上大數(shù) 據(jù)時代的來臨了?，F(xiàn)在，我們很多的計算仍然只停留在簡單的計算機計算， 這樣花費了很多的時間。在這個飛速發(fā)展的時代，這種簡單的計算必然會 被正在高速發(fā)展的云計算所取代。根據(jù)現(xiàn)實狀況，該計算器只要求進(jìn)行簡單的四則運算（加、減、乘、 除）、求倒數(shù)、開平方的運算，以及實現(xiàn)正負(fù)號、退格、清零等簡單的拓展 運算。2、

10、可行性分析所謂可行性分析就是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。這步工作的主要是要進(jìn)行一次大大壓縮簡化了計算器的分析 和設(shè)計的過程，也就是在較高層次上以比較抽象的方式進(jìn)行計算器分析和 設(shè)計的過程?？尚行匝芯康淖罡救蝿?wù)是對以后的行動方針提出建議，以 避免時間、資源、人力和金錢的浪費，推薦一個較好的解決方案，并且為 工程制定一個初步的計劃。（1）技術(shù)可行性：該計算器具有簡單四則運算（加、減、乘、除）、求倒數(shù)、開平方等 功能，以及實現(xiàn)正負(fù)號、退格、清零等簡單的拓展運算。就目前的開發(fā)技術(shù)來說，該計算器需要的功能和目標(biāo)完全能夠達(dá)到：將默認(rèn)布局管理器清零，然后自定義網(wǎng)格布局以及按鈕的設(shè)置

11、，調(diào)用系統(tǒng) 的函數(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)開發(fā)工作基本能夠?qū)崿F(xiàn)需求分析中所要求的功能。這是一個簡單的計算器，從投入的人力，財力與物理來講是非常小的， 只要一臺電腦，這個計算器就可以用了。該計算器設(shè)計清晰，很簡潔明了，操作十分簡單，完全能夠進(jìn)行一些 簡單的計算，能給我們的生活帶來很大的方便，因此在操作方面具有可行 性。（2）社會上可行性分析該項目為用戶自行開發(fā)，在法律方面不會存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán) 等問題，完全按照合同規(guī)定的責(zé)任履行。（3）工具可行性軟件方面：信息時代對于軟件的應(yīng)用已不是人們的難題，人們在日常 辦公中用的計算機操作的系統(tǒng)等都屬于軟件部分。硬件方面：計算機普及到今天，人們對于它的擁有已不

12、少見，它的硬 件設(shè)備完全能夠滿足人們的需求，而價格也能被人們所接受。（4）結(jié)論技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、操作都有可行性，可以進(jìn)行開發(fā)。3、需求分析現(xiàn)在在我國廣大的落后地區(qū)，計算方式還只是停留在紙上，甚至是算 盤上，這樣的機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因為它浪費了很多的時間， 而且很容易出錯，在信息時代，這種傳統(tǒng)的計算方法必然被計算器所取代通過調(diào)查，很多人發(fā)現(xiàn)計算器比原來的筆紙計算和算盤計算要方便快 速很多，而且可以很大程度的降低出錯的概率，所以很多人非常喜歡并接 受計算器。（1）功能需求分析計算器主要提供用戶計算簡單的算術(shù)運算，用戶可以根據(jù)自己所需要 進(jìn)行的計算選擇計算方式，通過點擊按鈕就可以實現(xiàn)，要想得到最

13、后計算 的結(jié)果只需點擊“=”，就可以馬上可以得出最后的運算結(jié)果。本計算器有以下幾個功能：名稱：Java計算器功能：a、加減乘除四則運算b正負(fù)號、倒數(shù)、退格、清零等拓展功能c、添加小數(shù)點功能，用以實現(xiàn)浮點型數(shù)據(jù)的計算（2）性能需求分析時間特性要求：在軟件方面，響應(yīng)時間有點慢，因為是用Eclipse做的，它占用內(nèi)存比較大，更新處理時間比較快而且迅速。（3）系統(tǒng)技術(shù)以及運行環(huán)境的需求分析該計算器是用Java語言編寫，運用網(wǎng)格布局實現(xiàn)用戶對計算器的界 面展示，通過按鈕的控制數(shù)字和符號的改變用戶只需要通過簡單的操作， 就可以了解本計算器的基本工作原理，用戶只需要用鼠標(biāo)點擊按鈕，就可 以進(jìn)行自己所需的計算

14、，并可得出計算結(jié)果。4、概要設(shè)計（1）概念模型介紹：Java計算器的流程：首先運行程序，打開計算器，然后用戶才可自由 的進(jìn)行使用計算，然后將信息保存到字符串中。（程序流程如下圖所示）(2)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計該計算器只有一個模塊：只有一個簡單的計算界面。根據(jù)需求分析階 段得到的功能需求，用戶通過輸入數(shù)據(jù)后，就可進(jìn)行計算。5、詳細(xì)設(shè)計該計算器是用Java語言編寫，是基于普通用戶的計算器，在該計算 器中兩大部分：一是主界面；而是構(gòu)造監(jiān)聽器。(1)主界面：用戶運行程序后進(jìn)入該界面，還界面由一些按鈕和一 個顯示屏組成，通過點擊各個按鈕即可實現(xiàn)相應(yīng)的功能。包括四則運算、 拓展運算等。(2)構(gòu)造監(jiān)聽器：當(dāng)用戶

15、點擊按鈕時，接聽器會接收到相應(yīng)的消息, 做出相應(yīng)的響應(yīng)處理。構(gòu)造監(jiān)聽器的代碼如下：class Btimpleme ntsAction Liste ner public void action Performed(Acti onEvent e2) tryif(e2.getSource() = e) lyjsetText(數(shù)字格式異?！?;e.pri ntStackTrace();catch(StringIndexOutOfBoundsException e) lyj.setText(字符串索引越界”)；四、測試與評價1、簡單的運算：（以加法為例：123+456）評價：計算的結(jié)果為 579.0，為

16、雙精度型，計算的結(jié)果被設(shè)置在文本框的 最右端，該計算器的一個特點是可直接在文本框中輸入數(shù)據(jù)以及進(jìn)行更改。2、倒數(shù)的運算：（以123為例）評價：輸出的結(jié)果如圖所示，倒數(shù)功能實現(xiàn)，計算時，不僅是結(jié)果，輸入 的數(shù)據(jù)同樣可以先實現(xiàn)倒數(shù)功能后再進(jìn)行相應(yīng)的計算，沒有影響！3、退格的運算：（以123為例）評價：輸出的結(jié)果如圖所示，本計算器退格鍵有一個特點是，就算是是計 算后得出的結(jié)果也能實現(xiàn)退格，缺點是不能很好的處理小數(shù)點的問題，因 為小數(shù)點也是字符串的一部分。4、正負(fù)號的運算：（以123為例）評價：輸出的結(jié)果如圖所示，正負(fù)號添加能夠很好的實現(xiàn)，但可以進(jìn)行一 些改進(jìn)，比如在計算過程當(dāng)中直接點擊負(fù)號運算符輸入

17、負(fù)數(shù)進(jìn)行計算！5、平方根的運算：（以123為例）評價：輸出的結(jié)果如圖所示，開平方能夠正常的運行。但是可以設(shè)置保留 幾位有效數(shù)字，一般生活當(dāng)中用不到這么多位小數(shù)。6. 總體分析：該計算器基本運算沒有問題，清零、正負(fù)號、求倒數(shù)、退格功能都能 很好的實現(xiàn)，總體能完成一個計算器的基本功能，但仍有許多地方需要改 進(jìn)，比如小數(shù)點的實現(xiàn)所存在的一些問題，雖然在基本的運算過程當(dāng)中不 會造成太大影響，但這依然不能認(rèn)為是一個很好的計算器，同時，在另一 方面，該計算器還沒能很好的實現(xiàn)連續(xù)計算的功能，必須每次按下等號按 鈕計算出結(jié)果后才能用產(chǎn)生的結(jié)果接著進(jìn)行下一次的計算，改進(jìn)的方法是 在運算符上同時注冊Result類

18、，讓運算符同時擁有計算結(jié)果的功能。五、結(jié)論本次課程設(shè)計到此算是告一段落了，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多 東西，在此基礎(chǔ)上更加鞏固了自己對 java的認(rèn)識與了解。在做本項目是時候，會遇到很多小問題，比如說，在整個運算過程中 要如何確保輸入的計算數(shù)據(jù)哪個是第一個計算數(shù)據(jù)的，哪個是第二個計算 數(shù)據(jù)的，同時也要區(qū)分運算符，因為該計算器程序應(yīng)用的都是利用字符串 來完成計算的，而且不能重復(fù)輸出運算符，更不能將運算符錯誤的存儲在 了第一個計算數(shù)據(jù)的數(shù)值中，也得考慮到萬一不小心重復(fù)點擊了運算符按 鈕會不會造成第一個計算數(shù)據(jù)的重新賦值等等問題，最后想到利用布爾類 型來很好的控制運算符的應(yīng)用！此次課程設(shè)計讓我更了解熟悉了 Java中的圖形用戶界面和它的編程 方式。在完成課題的過程中也不斷充實了自己，學(xué)習(xí)到了很多以前沒有學(xué) 習(xí)到的知識，收獲很大。最大的收獲就是對大學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和培養(yǎng)了解決 困難的信心和能力，使我對所學(xué)知識能夠融會貫通，又不斷豐富了新知識。 Java計算器設(shè)計使得我們對所學(xué)的專業(yè)課有了更為深刻的認(rèn)識，使得知識得到了鞏固和提高。在接下來的時間里，我覺得我要更加努力的往深一層 次的方面看齊，了解更多有關(guān)java的知識，對java有更深一