蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 按要求寫(xiě)生字，比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。左上包圍的字： _ 左下包圍的字 :_三包圍的字： _ 全包圍的字： _2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu j wn nuntu n yu nyu x _yun y shng di nsn l nbin zh_3. 寫(xiě)出帶有下列偏旁的生字。鳥(niǎo) : _ _ _火： _ _ _心： _ _ _4. 用“然 ”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。奶奶 _說(shuō)： “月亮進(jìn)來(lái)了！ ” 我們都跑了出來(lái)，它 _就在院子里。一向落后的平平這次 _得了滿分。5. 給加下劃線的字選擇

2、正確的注音。堤岸 _（dt ）嫩綠 _（l n n n）譬如 _（pbi）漁翁 _（ wng wng）煙囪 _（cng chng）研究 _（yn y ）6. 讀句子，找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。 _漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。 _夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。 _7. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢萬(wàn)里 _ 哈哈 _1 / 4花草 _ 五顏 _ 視而 _8. 比一比 ,組詞語(yǔ)。貼 _ 破_ 艱 _ 值_鉆 _ 波_ 根 _ 植_9. 比一比，組詞語(yǔ)。刻 _ 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕 _該 _ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決 _10. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識(shí)

3、 _之，學(xué)而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 將下列句子工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。想象是一切希望和靈感的源泉。2. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。要 就 沒(méi)3. 將下列詩(shī)句工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。4. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。紀(jì) 帶 祝5. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。2 / 46. 把下面部首相同的字寫(xiě)到一起。筆 迎 節(jié) 遠(yuǎn) 芽 塊 笑 坡7. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。孩 答 呢8. 比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑9. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑10. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子

4、，寫(xiě)漢字）。滿 晚 數(shù)三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀短文，回答問(wèn)題。老辦法不行了一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。3 / 4猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。 ”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。（ 1）這篇短文共有 _個(gè)自然段。（ 2）短文寫(xiě)了 _和_之間發(fā)生的事。（ 3）用橫線畫(huà)出烏鴉的老辦法。（ 4）烏鴉最后是怎么喝到水的 ?2.閱讀下文，回答問(wèn)題。古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品（戴帶）在身上。而且貝殼可以隨身攜（戴帶），不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。所以，用 “貝 ”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如， “賺、賠、購(gòu)、貧、貨 ”。（ 1）選出文段中括號(hào)內(nèi)正確的字。（戴帶） _在攜_（戴帶）（ 2）根據(jù)文段內(nèi)容填一填。因?yàn)樨悮?_，所以被人們當(dāng)作飾品。因?yàn)樨悮?_，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。四、寫(xiě)作題。（共20 分）1. 請(qǐng)根據(jù)下邊