第11講電學實驗ppt課件

1、真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角第第11講電學實驗講電學實驗真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角一、電學測量儀器的使用與讀數一、電學測量儀器的使用與讀數1電流表、電壓表、歐姆表的比較電流表、電壓表、歐姆表的比較知識鏈接知識鏈接真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角2.多用電表的使用多用電表的使用“三注意三注意”(1)電電流的流向流的流向使用歐姆擋時，多用電表內部電池的正極接的是黑表筆，使用歐姆擋時，多用電表內部電池的正極接的是黑表筆，負極接的是紅表筆，從電表外部看，電流從紅表筆流入，負極接的是紅表筆，從電表外

2、部看，電流從紅表筆流入，從黑表筆流出從黑表筆流出(2)要區(qū)分開要區(qū)分開“機械零點機械零點”與與“歐姆零點歐姆零點”：“機械零點機械零點”在表盤刻度左側在表盤刻度左側“0”位置調整的是表盤下邊位置調整的是表盤下邊中間的定位螺絲；中間的定位螺絲；“歐姆零點歐姆零點”在表盤刻度的右側電阻刻在表盤刻度的右側電阻刻度度“0”位置，調整的是歐姆調零旋鈕位置，調整的是歐姆調零旋鈕真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角3電學儀器的選擇電學儀器的選擇(1)電電源的選擇源的選擇一般可以根據待測電路的額定電流或額定電壓選擇符合一般可以根據待測電路的額定電流或

3、額定電壓選擇符合需要的直流電源需要的直流電源(2)電表的選擇電表的選擇一般根據電源的電動勢或待測用電器的額定電壓選擇電一般根據電源的電動勢或待測用電器的額定電壓選擇電壓表；根據待測電流的最大電流選擇電流表；選擇的電壓表；根據待測電流的最大電流選擇電流表；選擇的電表的量程應使電表的指針偏轉的幅度較大，一般應使指表的量程應使電表的指針偏轉的幅度較大，一般應使指針能達到半偏以上，以減小讀數的偶然誤差，提高精確針能達到半偏以上，以減小讀數的偶然誤差，提高精確度度真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角二、電流表內外接法的比較與選擇二、電流表內外接法的比較與選擇真題思考體驗真題思考體驗高考命題視

4、角高考命題視角三、控制電路三、控制電路(滑動變阻器的接法滑動變阻器的接法)的比較與選擇的比較與選擇1控制電路的比較控制電路的比較真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角1(2013全國新課標全國新課標，23)某某同學用量程為同學用量程為1 ma、內阻為、內阻為120 的表頭按圖的表頭按圖5111(a)所示電路改裝成量程分別為所示電路改裝成量程分別為1 v和和1 a的多用電表圖中的多用電表圖中r1和和r2為定值電阻，為定值電阻，s為開為開關回答下列問題：關回答下列問題：(1)根據圖根據圖(a)所示的電路，在圖所示的電路，在圖(b)所示的實物

5、圖上連線所示的實物圖上連線 (2)開關開關s閉合時，多用電表用于測量閉合時，多用電表用于測量_(填填“電電流流”、“電壓電壓”或或“電阻電阻”)；開關；開關s斷開時，多用電表斷開時，多用電表用于測量用于測量_(填填“電流電流”、“電壓電壓”或或“電電阻阻”)真題體驗真題體驗真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(3)表筆表筆a應為應為_色色(填填“紅紅”或或“黑黑”)(4)定值電阻的阻值定值電阻的阻值r1_ ，r2_ .(結果結果取取3位有效數字位有效數字)圖圖5111真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角解析解析(1)實物連接如圖所示實物連接如圖所示(2)開關開關s閉合時

6、，閉合時，r1起分流作用，此時多用電表是用來測電起分流作用，此時多用電表是用來測電流的開關流的開關s斷開時，斷開時，r2起分壓作用，此時多用電表是用來起分壓作用，此時多用電表是用來測電壓的測電壓的(3)表筆表筆a所插入的插孔為所插入的插孔為“”插孔，表筆插孔，表筆a應為黑色表應為黑色表筆筆真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角2(2013北京卷，北京卷，21)某某同學通過實驗測定一個阻值約為同學通過實驗測定一個阻值約為5 的電阻的電阻rx的阻值的阻值(1)現有電源現有電源(4v，內阻可不計，內阻可不計)、滑動變阻器、滑動變阻器(050

7、，額定電流額定電流2 a)、開關和導線若干，以及下列電表：、開關和導線若干，以及下列電表：a電流表電流表(03 a，內阻約，內阻約0.025 ) b電流表電流表(00.6 a，內阻約，內阻約0.125 )c電壓表電壓表(03 v，內阻約，內阻約3 k) d電壓表電壓表(015 v，內阻約，內阻約15 k)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角為減小測量誤差，在實驗中，電流表應選用為減小測量誤差，在實驗中，電流表應選用_，電壓，電壓表應選用表應選用_(選填器材前的字母選填器材前的字母)；實驗電路應采用圖；實驗電路應采用圖5112中的中的_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”)圖圖5112真題

8、思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(2)圖圖5113是測量是測量rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線請根據在分導線請根據在(1)問中所選的電路圖，補充完成圖中實物問中所選的電路圖，補充完成圖中實物間的連線間的連線圖圖5113真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖圖5114真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(4)若在若在(1)問中選用甲電路，產生誤差的主要原因是問中選用甲電路，產生誤差的主要原因是_；若在；若在(1)問中選用乙電路，產生誤差的主要原因是問中選用乙電路，產生誤差的主要原因是_(選填選項前的字母選填選項前的字母

9、)a電流表測量值小于流經電流表測量值小于流經rx的電流值的電流值b電流表測量值大于流經電流表測量值大于流經rx的電流值的電流值c電壓表測量值小于電壓表測量值小于rx兩端的電壓值兩端的電壓值d電壓表測量值大于電壓表測量值大于rx兩端的電壓值兩端的電壓值真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(5)在不損壞電表的前提下，將滑動變阻器滑片在不損壞電表的前提下，將滑動變阻器滑片p從一端滑向從一端滑向另一端，隨滑片另一端，隨滑片p移動距離移動距離x的增加，被測電阻的增加，被測電阻rx兩端的電壓兩端的電壓u也隨之增加，下列反映也隨之增加，下列反映ux關系的示意圖中正確的是關系的示意圖中正確的是_真

10、題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角3.2012重慶理綜，重慶理綜，22(2)某某中學生課外科技活動小組利用銅中學生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產的柑橘制作了果汁電池，他們測量這片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢種電池的電動勢e和內阻和內阻r，并探究電極間距對，并探究電極間距對e和和r的影的影響實驗器材如圖響實驗器材如圖5115甲所示甲所示圖圖5115甲甲真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(1)測量測量e和和r的實驗方案為：調節(jié)滑動變阻

11、器，改變電源兩端的實驗方案為：調節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓的電壓u和流過電源的電流和流過電源的電流i，依據公式，依據公式_，利用測量，利用測量數據作出數據作出ui圖象，得出圖象，得出e和和r.(2)將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結果的影響，請在圖果的影響，請在圖5115甲中用筆畫線代替導線連接電甲中用筆畫線代替導線連接電路路(3)實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應果汁電實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應果汁電池的池的ui圖象如圖圖象如圖5115乙中乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示，由此所示，由此

12、可知：可知：真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢_(填填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”)，電源內阻，電源內阻_(填填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”)曲線曲線(c)對應的電源電動勢對應的電源電動勢e_v，內阻，內阻r_.當外電路總電阻為當外電路總電阻為2 500 時，該電源的輸出功時，該電源的輸出功率率p_mw.(均保留三位有效數字均保留三位有效數字)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖圖5115乙乙真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考

13、體驗高考命題視角高考命題視角答案答案(1)ueir(2)見見下圖下圖(3)不變增大不變增大0.9754780.268真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角視角一電表讀數與多用電表的使用視角一電表讀數與多用電表的使用命題角度命題角度角度角度1(1)單單獨一個小實驗題的形式出現，考查多用電表的獨一個小實驗題的形式出現，考查多用電表的使用及讀數使用及讀數(2011北京卷，北京卷，21；2013課標全國卷課標全國卷，23；2013課標全國卷課標全國卷，23) (2)單獨一個較大的實驗題考查多用電表的原理及使單獨一個較大的實驗題考查多用電表的原理及使用方法用方法角度角度2包含在一個大電學實驗題

14、內包含在一個大電學實驗題內(其中的一小問其中的一小問)給出表盤給出表盤或刻度盤的一部分考查多用電表的讀數或刻度盤的一部分考查多用電表的讀數(2012福建卷，福建卷，19(2)；2012四川卷，四川卷，22(2)；2012江蘇卷，江蘇卷，10)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角【典例【典例1】 (2013全國新課標全國新課標，23)某某學生實驗小組利用圖學生實驗小組利用圖5116(a)所示電路，測量多用電表內電池的電動勢和所示電路，測量多用電表內電池的電動勢和電阻電阻“1k”擋內部電路的總電阻使用的器材有：擋內部電路的總電阻使用的器材有：圖圖5116(a)真題思考體驗真題思考體驗高

15、考命題視角高考命題視角多用電表；電壓表：量程多用電表；電壓表：量程5 v，內阻十幾千歐；滑動變阻器：，內阻十幾千歐；滑動變阻器：最大阻值最大阻值5 k；導線若干；導線若干回答下列問題：回答下列問題：(1)將多用電表擋位調到電阻將多用電表擋位調到電阻“1 k”擋，再將紅表筆和黑表擋，再將紅表筆和黑表筆筆_，調零點，調零點(2)將圖將圖(a)中多用電表的紅表筆和中多用電表的紅表筆和_(選填選填“1”或或“2”)端相連，黑表筆連接另一端端相連，黑表筆連接另一端真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(3)將滑動變阻器的滑片調到適當位置，使多用電表的示數如將滑動變阻器的滑片調到適當位置，使多用

16、電表的示數如圖圖(b)所示，這時電壓表的示數如圖所示，這時電壓表的示數如圖(c)所示多用電表和電所示多用電表和電壓表的讀數分別為壓表的讀數分別為_k和和_ v.(b) (c)圖圖5116真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(4)調節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零此時調節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零此時多用電表和電壓表的讀數分別為多用電表和電壓表的讀數分別為12.0 k和和4.00 v從測量數從測量數據可知，電壓表的內阻為據可知，電壓表的內阻為_ k.(5)多用電表電阻擋內部電路可等效為由一個無內阻的電池、多用電表電阻擋內部電路可等效為由一個無內阻的電池、一個理

17、想電流表和一個電阻串聯而成的電路，如圖一個理想電流表和一個電阻串聯而成的電路，如圖(d)所所示根據前面的實驗數據計算可得，此多用電表內電池的電示根據前面的實驗數據計算可得，此多用電表內電池的電動勢為動勢為_v，電阻，電阻“1k”擋內部電路的總電阻為擋內部電路的總電阻為_ k. 真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖圖5116(d)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角 真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角應考策略應考策略多用電表的使用步驟多用電表的使用步驟(1)選倍率，一般要選擇比被測電阻的估計值低一個數量級選倍率，一般要選擇比被測電阻的估計值低一個數量級的倍

18、率，如估計值為的倍率，如估計值為200 就應該選就應該選“10 ”的倍率；的倍率；(2)進行歐姆調零；進行歐姆調零；(3)將紅黑表筆接被測電阻兩端進行測量；將紅黑表筆接被測電阻兩端進行測量；(4)將指針示數乘以倍率，得測量值；將指針示數乘以倍率，得測量值；真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(5)測量結束后，將選擇開關扳到測量結束后，將選擇開關扳到“off”擋或交流電壓最高擋或交流電壓最高擋擋特別注意：用歐姆擋測電阻時，如果指針偏轉角度太小特別注意：用歐姆擋測電阻時，如果指針偏轉角度太小(即即指針所指的歐姆刻度值太大指針所指的歐姆刻度值太大)，應該適當增大倍率重新調零，應該適當增大

19、倍率重新調零后再測量；如果指針偏轉角度太大后再測量；如果指針偏轉角度太大(即指針所指的歐姆刻度即指針所指的歐姆刻度值太小值太小)，應該適當減小倍率重新調零后再測量，應該適當減小倍率重新調零后再測量真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角應考組訓應考組訓1.用用如圖如圖5117所示的多用電所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關表測量電阻，要用到選擇開關k和兩個部件和兩個部件s、t.請根據下列步請根據下列步驟完成電阻測量：驟完成電阻測量：(1)旋動部件旋動部件_，使指針，使指針對準電表的對準電表的“0”刻線刻線(2)將將k旋轉到電阻擋旋轉到電阻擋“100”的位置的位置 圖圖5117(3)將

20、插入將插入“”、“”插孔的表筆短接，旋動部件插孔的表筆短接，旋動部件_使指針對準電阻的使指針對準電阻的_(填填“0刻線刻線”或或“刻線刻線”)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(4)將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現指針偏轉角度過將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現指針偏轉角度過小為了得到比較準確的測量結果，請從下列選項中挑出合小為了得到比較準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按理的步驟，并按_的順序進行操作，再完成讀數測的順序進行操作，再完成讀數測量量a將將k旋轉到電阻擋旋轉到電阻擋“1 k”的位置的位置b將將k旋轉到電阻擋旋轉到電阻擋“10”的位置的位置c將兩表筆的金屬

21、部分分別與被測電阻的兩根引線相接將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接d將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角解析解析(4)如果測電阻時指針偏轉角度小，表明被測電阻較大，如果測電阻時指針偏轉角度小，表明被測電阻較大，應換用較大擋位，換擋后要重新進行歐姆調零，然后再進行應換用較大擋位，換擋后要重新進行歐姆調零，然后再進行測量測量答案答案(1)s(3)t0刻線刻線(4)adc真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角2如圖如圖5118所示，所示，a、b、c是多用電表在進行不同測是多用電表在進

22、行不同測量時轉換開關分別指示的位置，量時轉換開關分別指示的位置，d是多用電表表盤指針在是多用電表表盤指針在測量時的偏轉位置測量時的偏轉位置圖圖5118真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(1)a是是_擋，若用此擋測量，指針偏轉如擋，若用此擋測量，指針偏轉如d，則讀數，則讀數是是_(2)b是是_擋，若用此擋測量，指針偏轉如擋，若用此擋測量，指針偏轉如d，則讀數，則讀數是是_(3)c是是_擋，若用此擋測量，指針偏轉如擋，若用此擋測量，指針偏轉如d，則讀數，則讀數是是_真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角答案答案(1)電電阻阻3 000 (2)電流電流5.0 ma(3)電壓電

23、壓25.0 v真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角視角二以測電阻為核心的電學實驗視角二以測電阻為核心的電學實驗命題角度命題角度角度角度1測定金屬的電阻率或測量電阻測定金屬的電阻率或測量電阻(2012山東卷，山東卷，21(2)；2012廣東卷，廣東卷，34(2)；2013北京卷，北京卷，21；2013安安徽卷，徽卷，21(2)角度角度2描繪伏安特性曲線描繪伏安特性曲線(2012安徽卷，安徽卷，21；2011廣廣東卷，東卷，34(2)；2013山東卷，山東卷，21(2)；2013福建卷，福建卷，19(2)；2013天津卷，天津卷，9(3)角度角度3創(chuàng)新拓展、探究實驗創(chuàng)新拓展、探究實驗探

24、究小燈泡的功率探究小燈泡的功率(2013江蘇卷，江蘇卷，10) 電路的故障檢測電路的故障檢測(2013重慶卷，重慶卷，6(2)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角【典例【典例2】 2013廣東卷，廣東卷，34(2)圖圖5119(a)是測量電阻是測量電阻rx的原理圖，學生電源輸出電壓可調，電流表量程選的原理圖，學生電源輸出電壓可調，電流表量程選0.6 a(內阻不計內阻不計)，標有長度刻度的均勻電阻絲，標有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為的總長為30.0 cm.真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖圖5119真題思考體驗真題思

25、考體驗高考命題視角高考命題視角根據原理圖連接圖根據原理圖連接圖(b)的實物圖的實物圖斷開斷開s2，合上，合上s1；調節(jié)電源輸出電壓為；調節(jié)電源輸出電壓為3.0 v時，單位長度時，單位長度電阻絲的電壓電阻絲的電壓u_ v/cm，記錄此時電流表，記錄此時電流表a1的示的示數數保持保持s1閉合，合上閉合，合上s2；滑動；滑動c點改變點改變ac的長度的長度l，同時調節(jié)，同時調節(jié)電源輸出電壓，使電流表電源輸出電壓，使電流表a1的示數與步驟的示數與步驟記錄的值相同，記錄的值相同，記錄長度記錄長度l和和a2的示數的示數i，測量，測量6組組l和和i值，測量數據已在圖值，測量數據已在圖(c)中標出，寫出中標出，

26、寫出rx與與l、i、u的關系式的關系式rx_；根據；根據圖圖(c)用作圖法算出用作圖法算出rx_ .真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角應考策略應考策略1選擇儀器時，關鍵是會根據題中所給電源、待測元件估選擇儀器時，關鍵是會根據題中所給電源、待測元件估計出待測電壓、電流的最大值計出待測電壓、電流的最大值2設計電路時，主要是選擇電流表內、外接法和滑動變阻設計電路時，主要是選擇電流表內、外接法和滑動變阻器的分壓與限流法器的分壓與限流法3實物連線時

27、，特別注意滑動變阻器的連接和電表正負極實物連線時，特別注意滑動變阻器的連接和電表正負極的連接的連接4作小燈泡伏安特性曲線時，應用平滑曲線連接各點，既作小燈泡伏安特性曲線時，應用平滑曲線連接各點，既不要連成折線也不要作成直線不要連成折線也不要作成直線 真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角5選擇實驗儀器的三大原則選擇實驗儀器的三大原則(1)安全性原則：要能夠根據實驗要求和客觀條件選用合安全性原則：要能夠根據實驗要求和客觀條件選用合適的儀器，使實驗切實可行，能達到預期目標另外還適的儀器，使實驗切實可行，能達到預期目標另外還要注意測量儀器的量程，電阻類器件的電流不能超過允要注意測量儀器的量

28、程，電阻類器件的電流不能超過允許通過的最大電流等許通過的最大電流等(2)精確性原則：根據實驗的需要，選用精度合適的測量精確性原則：根據實驗的需要，選用精度合適的測量工具，但對某個實驗來講，精確程度達到要求即可，并工具，但對某個實驗來講，精確程度達到要求即可，并不是精度越高越好不是精度越高越好(3)方便性原則：實驗時需考慮調節(jié)方便，便于操作，如方便性原則：實驗時需考慮調節(jié)方便，便于操作，如滑動變阻器的選擇，既要考慮它的額定電流，又要考慮滑動變阻器的選擇，既要考慮它的額定電流，又要考慮它的阻值范圍，在二者都能滿足實驗要求的情況下，還它的阻值范圍，在二者都能滿足實驗要求的情況下，還要考慮實驗操作是否

29、方便的問題要考慮實驗操作是否方便的問題 真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角應考組訓應考組訓32013天津卷，天津卷，9(3)要要測繪一個標有測繪一個標有“3 v,0.6 w”小燈泡小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 v，并便于操作已選用的器材有：，并便于操作已選用的器材有：電池組電池組(電動勢為電動勢為4.5 v，內阻約，內阻約1 )；電流表電流表(量程為量程為0250 ma，內阻約，內阻約5 )；電壓表電壓表(量程為量程為03 v，內阻約，內阻約3 k)；電鍵一個、導線若干電鍵一個、導線若干真題思考體驗真題思

30、考體驗高考命題視角高考命題視角實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的_(填字母填字母代號代號)a滑動變阻器滑動變阻器(最大阻值最大阻值20 ，額定電流，額定電流1 a)b滑動變阻器滑動變阻器(最大阻值最大阻值1 750 ，額定電流，額定電流0.3 a)實驗的電路圖應選用下列的圖實驗的電路圖應選用下列的圖_(填字母代號填字母代號)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖51110所示如所示如果將這個小燈泡接到電動勢為果將這個小燈泡接到電動勢為1.5 v，內阻為，內阻為5 的電源兩端，的電源兩端，

31、小燈泡消耗的功率是小燈泡消耗的功率是_w.圖圖51110真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角答案答案ab0.1真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角4(2013江蘇卷，江蘇卷，10)為為探究小燈泡的電功率探究小燈泡的電功率p和電壓和電壓u的關的關系，小明測量小燈泡的電壓系，小明測量小燈泡的電壓u和電流和電流i，利用，利用pui得到電得到電功率實驗所使用的小燈泡規(guī)格為功率實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0 v,1.8 w”，電源，電源為為12 v的電池，滑動變阻器的最大阻值為的電池，滑動變阻器的最大阻值為10 .(1)準備使用的

32、實物電路如圖準備使用的實物電路如圖51111(a)所示請將滑動所示請將滑動變阻器接入電路的正確位置變阻器接入電路的正確位置(用筆畫線代替導線用筆畫線代替導線)圖圖51111(a)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(2)現有現有10 、20 和和50 的定值電阻，電路中的電阻的定值電阻，電路中的電阻r1應選應選_的定值電阻的定值電阻(3)測量結束后，應先斷開開關，拆除測量結束后，應先斷開開關，拆除_兩端的導線，兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材再拆除其他導線，最后整理好器材(4)小明處理數據后將小明處理數據后將p、u2描點在坐標紙上，并作出了一條描點在坐標紙上，并作出了一條

33、直線，如圖直線，如圖(b)所示請指出圖象中不恰當的地方所示請指出圖象中不恰當的地方真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖圖51111(b)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角答案答案(1)見見解析圖解析圖(2)10(3)電池電池(4)圖線不應畫為直線；圖線不應畫為直線；橫坐標的標度不恰當橫坐標的標度不恰當真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角視角三以測電源電動勢和內阻為核心的電學實驗視角三以測電源電動勢和內阻為核心的電學實驗命題角度命題角度角度角度1用電流表、電壓表測定電源的電動勢和內阻用電流表、電壓表測定電源的

34、電動勢和內阻(2012重重慶卷，慶卷，22(2)；2013浙江卷，浙江卷，22)角度角度2用電壓表、電阻箱測定電源的電動勢和內阻用電壓表、電阻箱測定電源的電動勢和內阻(2012福福建卷，建卷，19(2)；2013安徽卷，安徽卷，21)角度角度3用電流表、電阻箱測定電源的電動勢和內阻用電流表、電阻箱測定電源的電動勢和內阻(2011四四川卷，川卷，22)真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角【典例【典例3】 (2013浙江卷，浙江卷，22)采采用如圖用如圖51112所示的電所示的電 路路“測定電池的電動勢和內阻測定電池的電動勢和內阻”圖圖51112真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考

35、命題視角(1)除了選用照片中的部分器材外，除了選用照片中的部分器材外，_(填選項填選項)；圖圖51113真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角a還需要電壓表還需要電壓表 b還需要電流表還需要電流表c還需要學生電源還需要學生電源 d不再需要其他器材不再需要其他器材真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(2)測量所得數據如下：測量所得數據如下： 測量次數測量次數物理量物理量123456r/1.21.00.80.60.40.2i/a0.600.700.800.891.001.20u/v0.900.780.740.670.620.43真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角

36、真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角應考策略應考策略1實驗原理和電路設計：測量電源的電動勢和內阻的方法實驗原理和電路設計：測量電源的電動勢和內阻的方法有多種，有三種實驗電路有多種，有三種實驗電路(1)伏安法：用電流表和電壓表分別測電流和路端電壓，伏安法：用電流表和電壓表分別測電流和路端電壓，如圖如圖51114所示所示 圖圖51114真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角(2)電流表法電流表法用一個電流表和電阻箱測量用一個電流表和電阻箱測量電路如圖電路如圖51115所示，測量原理為：所示，測量原理為：ei1(r1r)，ei2(r2r)，由此可求出，由此可求出e和和r，此種方法使測得的電動勢無偏，此種方法使測得的電動勢無偏差，但內阻偏大差，但內阻偏大圖圖51115真題思考體驗真題思考體驗高考命題視角高考命題視角圖