關(guān)注消防、關(guān)愛生命課件

1、寬城滿族自治縣第二中學(xué)寬城滿族自治縣第二中學(xué) 張興華張興華中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院4.26圖書館突然火災(zāi)圖書館突然火災(zāi)寧波大學(xué)曹光彪大樓寧波大學(xué)曹光彪大樓6.3重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)火災(zāi)清華學(xué)堂清華學(xué)堂11.13裝修裝修火災(zāi)火災(zāi)上海靜安教師公寓上海靜安教師公寓11.15外墻保溫火災(zāi)外墻保溫火災(zāi)一、說一說：你身邊發(fā)生過火災(zāi)嗎？你看到了什么？說說火災(zāi)的危害？二、找一找：我們身邊的火災(zāi)隱患有哪些？財(cái)產(chǎn)損失，人身傷亡，環(huán)境破壞三、學(xué)一學(xué)：一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？舉例說明（比如電器起火、油鍋起火）1、如何撲滅初級(jí)火災(zāi)（如何使用滅火器、消防栓）2、如何報(bào)警（注意說明詳細(xì)住址、火情、燃燒物

2、，）四、練一練：火災(zāi)等級(jí)升高，應(yīng)如何逃生？消防微課程2（辦公室防火及逃生）消防微課程3（高層防火及逃生）學(xué)校消防安全學(xué)校消防安全“四個(gè)能力四個(gè)能力”建設(shè)建設(shè)提高提高檢查檢查消除消除火災(zāi)火災(zāi)隱患隱患能力能力提高提高撲救撲救初期初期火災(zāi)火災(zāi)能力能力提高提高引導(dǎo)引導(dǎo)師生師生疏散疏散逃生逃生能力能力提高提高學(xué)校學(xué)校宣傳宣傳教育教育培訓(xùn)培訓(xùn)能力能力1、如何發(fā)現(xiàn)身邊的火災(zāi)隱患？、如何發(fā)現(xiàn)身邊的火災(zāi)隱患？2、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？3、火災(zāi)等級(jí)升高，應(yīng)如何逃生？、火災(zāi)等級(jí)升高，應(yīng)如何逃生？ 4、如何才能防止火災(zāi)的發(fā)生呢？、如何才能防止火災(zāi)的發(fā)生呢？消防知識(shí)小游戲消防知識(shí)快板書打竹板，笑開顏

3、，說說消防和安全，水火無(wú)情最可怕，平時(shí)安檢責(zé)任大。消防安全很重要，日查周檢最可靠?；馂?zāi)事故重預(yù)防，宣傳教育要加強(qiáng)。滅火器材是個(gè)寶，重點(diǎn)部位不可少。樓房要有消防栓，預(yù)防火災(zāi)保平安。指示牌、應(yīng)急燈，疏散通道應(yīng)暢通。私拉亂接多災(zāi)殃，科學(xué)用電是良方。逃生演練多加強(qiáng)，火災(zāi)面前莫匆忙，技能提高保安康，報(bào)警逃生少傷亡，撤離路線要記清，出現(xiàn)火災(zāi)找救星，一一九是火警，及時(shí)報(bào)警降奇兵，加強(qiáng)學(xué)校消防加強(qiáng)學(xué)校消防“四個(gè)四個(gè)”能力建設(shè)能力建設(shè)共建平安和諧校園共建平安和諧校園1、物質(zhì)燃燒需要具備的三個(gè)條件是什么？消防微考場(chǎng)答：可燃物；助燃物；著火源。2、火災(zāi)時(shí)正確的撤離方式是（ ）A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，直立快速跑出室外。B、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻C、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可從窗口跳到室外。D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可坐電梯快速到室外。著火時(shí)，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法不妥當(dāng)?shù)氖牵?）A、立即從樓上往下跳B、比較低的樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索（也可以床單，窗簾布等物撕成條擰結(jié)成繩）拴好繩索，沿繩爬下C、若被困于二樓，也可以先向外扔