數學教研組備課作業(yè)檢查小結_第1頁
數學教研組備課作業(yè)檢查小結_第2頁
數學教研組備課作業(yè)檢查小結_第3頁
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文檔簡介

1、數學教研組備課作業(yè)檢查小結按照教導處的安排，3月25日下午對全體數學教師進行了備課，導學與訓練或配套練習冊的檢查，現將大概情況總結如下：備課情況：一、整體檢查情況總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級的實際情況，按教學進度要求認真?zhèn)湔n,且能做到超周備。大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、能按模塊要求備課，項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現了學習方法、課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。教師都有教學反思，部分教師的教學反思質量較高，真實準確的記錄、分析教學過程中出現的問題和今后教學中需要改進的地方。二、存在的問題有的教案教學過程過于簡單，沒有完整的體現教學活動，師生活

2、動也沒有明確的分工，文字性表述偏少，實用性和可操作性不強，且字跡不夠工整。課后反思過于簡單，一句話、兩句話結束，沒有更深的認識到反思的作用。課堂調控沒有針對性，不能很好地起到反思調整改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。導學與訓練或配套練習冊檢查情況：通過這次批改檢查，我們看到了一些亮點，同時，也發(fā)現了一些不足。亮點之處：1、大部分班級的練習冊批改詳細、認真，及時復批，等級日期都很詳細。2、注重評價。有的的老師采用“優(yōu)、良”來激勵學生的上進欲望，以培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣；有的老師采用“a+,a，b”來反映學生的作業(yè)情況；有的老師采用“甲，乙”；還有的老師能結合自己學生的特點，批改時用打“小紅花”、“紅五星”等符號來激勵學生作業(yè)的積極性。3、作業(yè)嚴格要求。教師能嚴格要求學生做作業(yè)，大多數學生作業(yè)質量較高，練習冊干凈、整潔，書寫格式正確、規(guī)范。不足之處及建議：有個別老師批改作業(yè)喜歡用一個大勾，我們應該給每一道小題目都要打上一個勾，這才能體現老師的精批細改。每次批完作業(yè)要寫上批閱日期，打的等級也要美觀、清楚，給學生以榜樣示范。有一小部分學生的錯題沒有改正，錯題要

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