七年級生物上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版

1、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 植物對水分的吸收和運輸植物對水分的吸收和運輸【自主探究【自主探究】俗話說俗話說“根深葉茂根深葉茂”。根吸收水分的主要部位是哪里？水分進。根吸收水分的主要部位是哪里？水分進入根內部以后是怎樣運輸到植物體其他部分的？入根內部以后是怎樣運輸到植物體其他部分的？1.1.根對水分的吸收根對水分的吸收根吸水的主要部位：根尖的根吸水的主要部位：根尖的_。該處生有大量的。該處生有大量的_，增大了根吸水的增大了根吸水的_。成熟區(qū)成熟區(qū)根毛根毛面積面積2.2.水分的運輸水分的運輸(1)(1)實驗：取一段實驗：取一段_的莖，放進滴有幾滴紅墨水的水里，的莖，放進滴有幾滴紅墨水的水里，

2、在在_下照射下照射3 3小時小時4 4小時，會看到小時，會看到_變紅；將莖縱向變紅；將莖縱向切開，會發(fā)現切開，會發(fā)現_變紅。變紅。(2)(2)導管：由許多導管：由許多_的細胞所組成，上下細胞間的的細胞所組成，上下細胞間的_已經消失，形成了一根中空的管道。除莖以外，已經消失，形成了一根中空的管道。除莖以外，_內也有導管，它們是連接貫通的。內也有導管，它們是連接貫通的。(3)(3)水和無機鹽的運輸：根吸收水和無機鹽的運輸：根吸收_和和_后，由根、莖、后，由根、莖、葉內的葉內的_運輸到植物體的各個部分。運輸到植物體的各個部分。帶葉帶葉陽光陽光葉脈葉脈導管導管長形、管狀長形、管狀細胞壁細胞壁根和根和葉

3、脈葉脈水分水分無機鹽無機鹽導管導管【合作交流【合作交流】 1.1.移栽樹苗、花苗及蔬菜時，為什么根部要帶著土坨？移栽樹苗、花苗及蔬菜時，為什么根部要帶著土坨？提示：提示：保護根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。保護根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。2.2.導管細胞是活細胞嗎？為什么？導管細胞是活細胞嗎？為什么？提示：提示：導管是由許多長形、管狀細胞上下相連而成、上下細胞導管是由許多長形、管狀細胞上下相連而成、上下細胞間的細胞壁消失而形成的中空的管道。由于這些細胞沒有細胞間的細胞壁消失而形成的中空的管道。由于這些細胞沒有細胞質和細胞核，因此導管細胞是死細胞。質和細胞核，因此導管細胞是死細胞。 觀察

4、葉片的結構觀察葉片的結構【自主探究【自主探究】根從土壤中吸收的水分只有根從土壤中吸收的水分只有1%1%5%5%用于植物體的生理活動，其用于植物體的生理活動，其余都散失到了大氣中。植物散失水分的主要器官是什么？其結余都散失到了大氣中。植物散失水分的主要器官是什么？其結構是怎樣的？構是怎樣的？1.1.練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片(1)(1)把新鮮的葉片把新鮮的葉片_在小木板上。在小木板上。(2)(2)右手捏緊并排的右手捏緊并排的_，迅速橫切葉片。，迅速橫切葉片。(3)(3)每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的_放入水中

5、。放入水中。(4)(4)用毛筆蘸出用毛筆蘸出_的一片，制成的一片，制成_。平放平放兩片刀片兩片刀片薄片薄片最薄最薄臨時切片臨時切片 表皮表皮 _ _ _2.2.葉片的結構葉片的結構 _ _ _上表皮上表皮下表皮下表皮葉肉葉肉葉脈葉脈【合作交流【合作交流】 1.1.為什么要把葉片制成切片后才能觀察其結構？為什么要把葉片制成切片后才能觀察其結構？提示：提示：用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，葉片不透明，用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，葉片不透明，無法觀察其結構，所以需要把它制成薄而透明的切片后才能觀無法觀察其結構，所以需要把它制成薄而透明的切片后才能觀察。察。2.2.從功能上說，表皮、葉肉和

6、葉脈中的導管與篩管分別屬于什從功能上說，表皮、葉肉和葉脈中的導管與篩管分別屬于什么組織？么組織？提示：提示：表皮屬于保護組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈中的導管表皮屬于保護組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈中的導管與篩管屬于輸導組織。與篩管屬于輸導組織。3.3.陸生植物的葉片，上表皮和下表皮的氣孔一樣多嗎？為什么？陸生植物的葉片，上表皮和下表皮的氣孔一樣多嗎？為什么？提示：提示：陸生植物下表皮上的氣孔多，這樣可以減少水分的散失。陸生植物下表皮上的氣孔多，這樣可以減少水分的散失。 植物的蒸騰作用植物的蒸騰作用【自主探究【自主探究】水分是怎樣從植物體內散失到大氣中的？蒸騰作用是在浪費水水分是怎樣從植物體內散

7、失到大氣中的？蒸騰作用是在浪費水分嗎？分嗎？1.1.概念概念水分從活的植物體表面以水分從活的植物體表面以_狀態(tài)散失到狀態(tài)散失到_的過程。的過程。2.2.主要器官：主要器官：_水蒸氣水蒸氣大氣中大氣中葉片葉片3.3.氣孔的組成和功能氣孔的組成和功能(1)(1)氣孔的組成：由一對氣孔的組成：由一對_形的形的_圍成的空腔。圍成的空腔。(2)(2)氣孔的功能：是植物蒸騰作用的氣孔的功能：是植物蒸騰作用的“_”_”，也是氣體交，也是氣體交換的換的“_”_”：白天，氣孔張開，空氣進入氣孔，為葉片制：白天，氣孔張開，空氣進入氣孔，為葉片制造有機物提供造有機物提供_，_通過氣孔散失；夜晚，大多數通過氣孔散失；

8、夜晚，大多數氣孔縮小或閉合，蒸騰作用氣孔縮小或閉合，蒸騰作用_。半月半月保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞門戶門戶窗口窗口二氧化碳二氧化碳減弱減弱水分水分4.4.蒸騰作用的意義蒸騰作用的意義(1)(1)拉動拉動_與與_在植物體內的運輸，保證各組織器在植物體內的運輸，保證各組織器官對官對_和和_的需要；的需要；(2)(2)在炎熱的夏天，能降低葉片表面的在炎熱的夏天，能降低葉片表面的_，避免植物因氣，避免植物因氣溫過高而被灼傷。溫過高而被灼傷。水分水分無機鹽無機鹽水分水分無機鹽無機鹽溫度溫度【名師點睛】【名師點睛】影響蒸騰作用的因素影響蒸騰作用的因素光照、溫度、空氣濕度和空氣流動狀況。一定范圍內，光照越光照、溫度、

9、空氣濕度和空氣流動狀況。一定范圍內，光照越強、溫度越高、空氣濕度越小、空氣流動越快，蒸騰作用越強。強、溫度越高、空氣濕度越小、空氣流動越快，蒸騰作用越強?！竞献鹘涣鳌竞献鹘涣鳌?.1.氣孔是如何形成的？有何意義？氣孔是如何形成的？有何意義？提示：提示：氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。它是植物氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。它是植物體與外界交換的通道，既是植物蒸騰作用的體與外界交換的通道，既是植物蒸騰作用的“門戶門戶”，也是氣，也是氣體交換的體交換的“窗口窗口”。2.2.請分組交流并完成下表。請分組交流并完成下表。保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞 氣孔狀態(tài)氣孔狀態(tài) 吸水膨脹吸水膨脹 _失水收縮失

10、水收縮 _張開張開 閉合閉合 【分析】【分析】保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均勻，外壁厚、內壁薄。保保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均勻，外壁厚、內壁薄。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，內壁伸展拉長，牽動外壁向內凹陷，使氣衛(wèi)細胞吸水膨脹時，內壁伸展拉長，牽動外壁向內凹陷，使氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮時，內外壁都拉直，使氣孔閉合?？讖堥_；保衛(wèi)細胞失水收縮時，內外壁都拉直，使氣孔閉合。 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1.1.生物圈的水循環(huán)生物圈的水循環(huán)海洋海洋蒸騰作用蒸騰作用2.2.綠色植物對生物圈水循環(huán)的意義綠色植物對生物圈水循環(huán)的意義(1)(1)蒸騰作用能夠提高大氣蒸騰作用能夠提高大氣_，增加，增加_。(2)(2)植物的莖葉承接著植物的莖葉承接著_，能大大減緩雨水對地面的，能大大減緩雨水對地面的_。一片森林就是一座。一片森林就是一座_。(3)(3)樹林中的枯枝落葉能吸納大量樹林中的枯枝落葉能吸納大量_，補充，補充_。濕度濕度降水降水雨水雨水刷刷沖沖綠色的水庫綠色的水庫雨水雨水地下水地下水1.1.炎炎夏日，大部分植物的葉片沒有因高溫而受到損傷，原因炎炎夏日，大部分植