四形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點(diǎn)_第1頁
四形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點(diǎn)_第2頁
四形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點(diǎn)_第3頁
四形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點(diǎn)_第4頁
四形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點(diǎn)_第5頁
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文檔簡介

1、 一一 什么是形象期？什么是形象期？ 幼兒開始用美術(shù)的方法再現(xiàn)他們周圍的事物和表現(xiàn)他們的經(jīng)驗(yàn)。畫面中呈現(xiàn)的圖像越來越清晰，而具有個(gè)性化，較為形象地表現(xiàn)某一事物，稱為形象期。在象征期幼兒畫的只是一些象征性的符號，畫的是什么要聽幼兒的解釋才知道。而形象期幼兒畫的是什么，一眼就能看出來。（一）構(gòu)思 涂鴉期屬于沒有沒有構(gòu)思的階段 象征期幼兒邊畫邊構(gòu)思，屬于繪畫過程中的構(gòu)思 形象期，幼兒進(jìn)入事先構(gòu)思階段 學(xué)前初期后段（小班第二學(xué)期）學(xué)前初期后段（小班第二學(xué)期） 內(nèi)容比較穩(wěn)定 學(xué)前中期（中班）學(xué)前中期（中班） 構(gòu)思穩(wěn)定、較少受他人影響 學(xué)前末期（中班末期和大班）學(xué)前末期（中班末期和大班） 構(gòu)思穩(wěn)定、清楚講

2、述他的想法和每一樣?xùn)|西，以及為什么要這樣畫。（二）造型 1、形狀的發(fā)展變化 2、形狀組成方式的發(fā)展 3、表現(xiàn)物體的深度方面的發(fā)展（四）畫面形象的發(fā)展順序 簡略形 功能形 細(xì)節(jié)與裝飾形 同類物體中出現(xiàn)自然差別 借物表現(xiàn)之動(dòng)作 社會角色 表情 獨(dú)立表現(xiàn)之動(dòng)作（五）構(gòu)圖（由低到高的發(fā)展過程） 1、形象數(shù)量的增加 2、畫面形象排列方式的發(fā)展變化凌亂式平行式并列式散點(diǎn)式遮擋式 3、形象主次關(guān)系的發(fā)展 羅列形象 空間關(guān)系安排形象 形成背景與主體 形成特定環(huán)境 4、情節(jié)的發(fā)展 無活動(dòng) 獨(dú)自活動(dòng)共同活動(dòng)相互作用之動(dòng)作（六）設(shè)色 1、選色、選色 約四歲以前涂抹階段， 對色彩產(chǎn)生極大熱情裝飾階段 有了再現(xiàn)物體固有色的想法再現(xiàn)和表現(xiàn)階段 2、涂色、涂色 涂色面積的變化涂色面積的變化 三歲幼兒把形象的輪廓畫完就完了，很少再給其它涂色 四歲

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