統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些簡(jiǎn)主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析、單數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析、說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，分析、思考的讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，分析、思考的能力。能力。在下面的方格中涂上陰影，使得任意擲一個(gè)骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有：兩枚硬幣朝上的情況有：兩個(gè)正面朝上，兩個(gè)背面朝上兩個(gè)正面朝上，兩個(gè)背面朝上兩枚硬幣朝上一正一反的情況有；兩枚硬幣朝上一正一反的

2、情況有；小明正小剛反，小明反小剛正；小明正小剛反，小明反小剛正；某學(xué)校進(jìn)行歌唱比賽，各選手成績(jī)?nèi)缦拢?912345678910111218171615141319202122232430292827262531323334353695859910094957992908466938588939398986686887579765678809085847980681008994請(qǐng)你用畫(huà)“正”字的方法整理上面的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表。歌唱比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)人數(shù)人數(shù)10090-99 80-89 70-79 60-69 60以下（2）這次比賽要設(shè)置一等獎(jiǎng)）這次比賽要設(shè)置一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)人，二等獎(jiǎng)

3、10人，人，其余為三等獎(jiǎng)，請(qǐng)你把分?jǐn)?shù)重新分段。其余為三等獎(jiǎng)，請(qǐng)你把分?jǐn)?shù)重新分段。21311 6 3 1一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)：（：（ ）分；）分；二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)：（：（ ）分；）分；三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)：（：（ ）分以下。）分以下。10098 97 90 90歌唱比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)人數(shù)人數(shù)10090-99 80-89 70-79 60-69 60以下（1）（）（ ）這一分?jǐn)?shù)段的）這一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多，（人數(shù)最多，（ ）這一分?jǐn)?shù)段）這一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最最少。的人數(shù)最最少。21311 6 3 1 90 99 60 0（1）從圖中可看出，（）從圖中可看出，（ ）用水）用水量最大，是（量最大，是（ ）噸）噸 ；（；（ ）用）用水量最小，是（水量最小，是（ ）噸。）噸。（3）這一周平均每天的用水量是多）這一周平均每天的用水量是多少?lài)?？少?lài)崳浚?）從圖中可看出）從圖中可看出,最大用水量是最大用水量