幼兒園園務工作計劃總結(jié)

1、幼兒園 2018 年園務工作總結(jié)滿懷著希望與憧憬 ,滿載著收獲與欣喜 , 我和我園的全體教職工又共 同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年 .一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局 . 縣幼教室的總體工作目標要 求,以幼兒園工作規(guī)程 , 幼兒園管理條例為指針 ,以進一步推進課程改 革 , 優(yōu)化園本培訓為抓手 , 以辦人民滿意教育 , 創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗 旨,樹立了新的形象 , 作出了新的貢獻 ,取得了新的成績。今天, 我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生 保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主

2、題活動方案建 構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一， 也是本學年工作的 亮點。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做 到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特 點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上 有了十分可喜的變化， 墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫， 處處都 是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料， 處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題， 在環(huán) 境中主動探索，自主學習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成 為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時， 我們也將心理環(huán)境 放在重要位置

3、，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、 和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每 位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于 被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全 的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都 有影相記錄（以相片為主）。二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡管理的關(guān)鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標， 為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核 方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字 化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常

4、規(guī)考 核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查， 每周一小結(jié)，每月一匯總。三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務學習 的力度，采取組織教師學習業(yè)務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、 教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性， 幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。主要開展了以下工作：1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方 面的專題培訓， 加強教師基本功訓練。 全體教師圍繞各年齡階段幼兒 的發(fā)展目標，將五大領域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師

5、之間互相討論， 相互指導， 分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀， 帶領她們認真開 展每一次的公開教學觀摩活動， 每一天的教育游戲活動。 活動后及時 與教師交流想法， 提出改進意見， 使教師們教育教學水平有了大幅度 提高。2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題 活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。 我們深入認真鉆研 幼 兒活動材料用書 ，分析、領悟教材內(nèi)涵， 逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力， 我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍， 定時定點開展業(yè)務學習和教科 研學習，遵循互動式原則， 鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁 聽式學習變?yōu)榛邮綄W習， 鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作， 就討

6、論的 主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和 學案的形成： 適宜的活動設計和幼兒作業(yè)） 使教師們更深刻的理解了 幼兒活動材料用書 內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們 自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、 月計劃、周計劃與幼兒活動材料用書 相應的幼兒作業(yè)又名 想想、 說說、做做（正在整理打印中，學期結(jié)束將本學期的三冊完成）。 （在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓 勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為 帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。 我們就以身邊的教師

7、作為榜樣， 動 員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和 檢驗自己的教學工作， 同時也是對青年教師工作的一種鞭策。 教師們 都能積極參與， 精心準備， 觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育 評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。4正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本 學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、 班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。 通過和老 師相互觀摩的形式， 虛心聽取一線教師的評析、 深刻解剖自己的教學 行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路， 學會聽課評課，學會歸納總結(jié)

8、。5為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并 逐步形成我園美術(shù)活動的特色。 本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和 自身的特點， 選擇各異的美術(shù)材料和方式， 每周一的下午結(jié)合主題活 動內(nèi)容， 全園統(tǒng)一時間開展美工活動， 以區(qū)域活動的形式提供給幼兒 操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、 刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng) 造了自由表現(xiàn)的機會和場所， 鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式， 大膽表達 自己的情感、理解和想象。 同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒 在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體 驗，使幼兒的個性得到充分的凸

9、顯和張揚。6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環(huán) 境創(chuàng)設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內(nèi)容進行了 理論知識培訓，并進行了理論考試。大家一致認為培訓內(nèi)容貼近實際， 不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W中存在的問題給予了具體的指導， 而且還使 教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式， 我們把著眼點放在教師 發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上 （進行了 10 多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。強調(diào) 集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評 課制度， 都作為每一學期教研活動中

10、的常規(guī)活動， 使教研組真正成為 教師的練兵場。正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體 會，展示自己的活動， 亮自己的觀點， 并積極對他人的活動提出問題， 共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們 的得獎率遙遙領先。如： （我們園有 20 幾篇論文在中國教育創(chuàng)新 教育與科研 魅力中國等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教 師成為研討的中心力量。四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一 課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復研讀 xx 省幼兒園課程改革理 論指導和實踐指導及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較

11、 為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)?下：單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗如“了解春天是一個萬物生長 的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種 方式表達自己的情感與體驗”。2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀 集體活動以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。 集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、 活動準備、 活動流程呈現(xiàn)活動的 主要環(huán)節(jié)， 以及各環(huán)節(jié)的導語、 主要提問、對幼兒的要求、 內(nèi)容重點、 備注（ 一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的， 要

12、在“備注” 里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性 ） 。3、區(qū)域創(chuàng)設與材料投放提示： 幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗， 環(huán)境創(chuàng)設 （墻 面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置） ，材料投放 （按照閱讀區(qū)、 表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn) ） ，個別學習 （目的、材 料、個別探索、個別指導 ） 。4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材 料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境 名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示： 詳細地列出生活、 運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容 或

13、活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法?！皢卧黝}活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力本學年我們結(jié)合節(jié)日、 紀念日開展豐富多彩的主題活動。 圍繞主題活 動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活 動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示， “三八”我愛媽媽活動、 慶“六一” 文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組 織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動， 我園教師的詩歌 朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。2、積極參

14、與各種競賽活動， 取得了可喜的成績。 今年 4 月我園有 380 多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽， 取得了可喜的成績： 有 一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年 童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜， 在所有參賽孩子 中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 4 名。六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展本學期家長工作能緊緊圍繞園務滿懷著希望與憧憬， 滿載著收獲與欣喜， 我和我園的全體教職工又共 同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年 .一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局 . 縣幼教室的總體工作目標要 求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒

15、園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園 為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生 保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設是我園圍繞通過單元主題活動方案建構(gòu)園本 課程這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做 到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特 點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)

16、境創(chuàng)設上 有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫， 處處都 是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料， 處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題， 在環(huán) 境中主動探索，自主學習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成 為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時， 我們也將心理環(huán)境 放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、 和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每 位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于 被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全 的人格的第一步。 （班班設

17、有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都 有影相記錄（以相片為主）。2018年，xx縣實驗中學認真貫徹國家的教育方針政策，繼續(xù)高舉“安 全為天，質(zhì)量為地，發(fā)展是硬道理”的興校旗幟，深入實施“德育優(yōu) 校、素質(zhì)立校、名師育校、科研興校、質(zhì)量強校、體藝特?！钡霓k學 思路，實踐發(fā)展“讓夢想成為一種動力，讓管理成為一種智慧，讓精 神成為一種導航，讓尊重成為一種文化，讓成人成為一種修養(yǎng)，讓特 色成為一種內(nèi)涵”的工作理念，把握時代脈搏，搶抓發(fā)展機遇，追求 卓越，提升內(nèi)涵，凝聚合力，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動一切有利于學校發(fā) 展的積極因素 ,扎實推進學校的各項工作邁上了新水平。一、抓實工作重點，突出特色亮點，追求內(nèi)涵發(fā)展

18、，增強學校核心競 爭力。1 、以實施績效工資為契機，完善績效考核，激發(fā)工作活力。在國家實施績效工資之初，我校就搶占先機，果敢決斷，將其融入到 學校的管理之中。 學校根據(jù)多年來的傳統(tǒng)崗位情況， 并結(jié)合當前教育 形勢，由校委會出臺實驗中學教職員工定編設崗方案，音、體、 美、史、地、生短缺崗位和其他學科出現(xiàn)嚴重質(zhì)量事故被淘汰的空缺 的教學崗位，以及各個處室的職員崗位，經(jīng)校委會研究決定，定編設 崗，定職明責， 要求全員下崗， 重新競爭上崗， 雙向選擇， 擇優(yōu)選聘。 并依次召開了不同年齡段不在教學一線的教師和 50 歲以下工作量不 足的教師會議，講清政策，說明情況，促進了教職工的工作積極性。 在此基礎上，學校出臺了實驗中學教師績效考核方案（初稿）， 方案以德為先，凸現(xiàn)教師職業(yè)道德，激勵教師盡心做事，良心做人， 不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序；以績?yōu)橹?，視年齡 和工作量等情況分別考核，注重教師履行崗位職