幼兒園《好樣的老鷹》活動教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園好樣的老鷹活動教案活動目標1、能根據(jù)情境準確判斷行為的對錯，提高幼兒辨別是非的能力。2、引導幼兒初步理解做事有始有終，持之以恒，才能取得成功的道理。3、培養(yǎng)幼兒積極的處事態(tài)度和堅強的意志品質。重難點分析重點：創(chuàng)設良好的情境，通過活動中真實的體驗，讓幼兒理解做事有始有終才是對的，明白半途而廢不會取得成功。難點：如何引導幼兒擺脫外界因素的影響，讓自己和其他幼兒具有良好的堅持性和自制力?；顒訙蕚涠嗝襟w CD機 天鵝、老鷹、公雞頭飾若干 錄相機?；顒舆^程（一）導入通過觀看事先采集的幼兒一日活動中的部分情境錄像，讓幼兒初步感受哪些行為是正確的。（錄像中有的幼兒做事半途而廢，而有的幼兒做事有始有終）

2、。提問：你認為哪些小朋友的做法是正確的？（二）展開1、通過傾聽故事，讓幼兒初步理解并能正確判斷怎樣做才是正確的。（1）教師結合多媒體課件講述故事好樣的老鷹，幼兒傾聽。（2）幼兒分組討論（三人一組），老鷹和公雞誰是好樣的，說明原因。（3）請出小組代表，講述他們的討論結果。教師小結：老鷹做事有始有終，持之以恒，最后終于學會了飛翔，而公雞缺乏自制力和堅持性，半途而廢，沒有學會飛翔，所以老鷹才是好樣的。2、將幼兒分組戴上老鷹，天鵝、公雞的頭飾進行情境表演，教師錄像。讓幼兒再次體驗做事從頭做到底，持之以恒才能成功的道理。幼兒表演故事，教師巡回錄像3、觀看錄像，體驗認真做事，持之以恒的快樂。4、通與幼兒平

3、等談話交流，引導幼兒初步理解做任何事情都要持之以恒，只要堅持才會成功的道理。（1）請23名幼兒分別講述一件持之以恒取得成功的事，或者是受外界因素干擾，半途而廢的事情。教師注意給以正確的暗示，讓幼兒懂得持之以恒、有始有終才是做事成功之道。（2）教師示范講述一件自己曾經(jīng)半途而廢的事情，談談自己當時的內心體驗，以及自己后來又是怎樣設法取得成功的。（3）請23名幼兒講講自己半途而廢的事情，引導幼兒說說自己當時的內心體驗，引導幼兒想辦法培養(yǎng)自己的自制力和堅持性。讓幼兒進一步理解做事半途而廢是不對的，要設法讓自己堅持到底。請幼兒講述怎樣才能做到持之以恒？教師小結：做任何事情都要持之以恒，只有堅持到底才會成功。我們應努力做到做事有始有終。（三）結束請幼兒畫一幅我堅持，我成功的畫，進一步體驗持之以恒，堅持到底才會成功的道理。活動結束1、通過幼兒在園一日生活，培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性。2、讓幼兒回家做一件成功的事情，并在幼兒園講給其他小朋

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