幼兒園小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》含反思_第1頁
幼兒園小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》含反思_第2頁
幼兒園小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案牙醫(yī)有蛀牙含反思 活動目標： 1、理解圖書的也許內容，并能大膽地用語言表達出來。 2、懂得要愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。 3、培育幼兒英勇、活潑的個性。 4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。 活動預備： 1、牙刷和杯子。 2、錄像豆豆的牙齒。 3、ppt圖片。 活動過程： 一、導入師：今日啊，我們小三班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答：貓，老鼠(醫(yī)生)師：小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生確定是特別要好的好朋友。那它們兩個是怎樣熟悉成為好朋友的呢?(它們兩個是相互看牙齒熟悉的)師：它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?

2、(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生特地做什么的呀?快思老師.教.案網出處(拔牙的、看牙齒的)那今日我們講的故事叫牙醫(yī)有蛀牙。(出示圖片二) 二、觀賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。 三、觀賞圖片四 1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(預備找貓醫(yī)生)預備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙) 2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很可怕)一起學學。 3、師：雖然小老鼠很可怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(英勇)那我們一起表揚一下它吧。 4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生，我們應當怎么樣?(英勇)看來小三班的小朋友都是

3、英勇的孩子。 四、觀賞視頻師：今日啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么英勇，我們來一起看看他怎么了? 師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告知我們小朋友要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友假如我們每天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦! 活動反思： 牙醫(yī)有牙齒是一本，符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的呈現在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清楚、清晰，內容顯示形象逼真，引起了孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達能力

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