處理情緒低年級組

1、中小學特殊需求學生社會技巧課程設(shè)計技巧類別情緒處理技巧名稱辨識情緒適用年段小學低年級設(shè)計者李佳諼、謝秀芷、張茵茵問題情境描述：【情境一】：老師生氣了卻未察覺，繼續(xù)做讓人生氣的事?！厩榫扯浚荷鷼饬司痛蠼?。問題成因分析： 1.不會表達自己的情緒。2.無法察覺別人的情緒變化。教學目標：1.會分辨害怕、難過、生氣、高興的表情2.會做出害怕、難過、生氣、高興的表情3.會在不同情境下做出適當?shù)那榫w反應(yīng)教學活動設(shè)計： 【活動一】：動物森林1.設(shè)計故事情節(jié)故事內(nèi)容： 在一個美麗的森林里，所有動物們都過得非常快樂，每天，羊媽媽總是溫柔的在早晨叫醒她的羊?qū)殞殏?，帶領(lǐng)羊?qū)殞殏兊讲菰铣灶D豐盛的早餐，河馬先生大清早

2、就很愜意悠閑的在水中泡澡，享日光浴洗禮，哇!真舒服呢!活潑的小白兔總是快樂的在森林里跳來跳去，紳士的長頸鹿先生始終保持微笑的吃著他高高的樹葉，森林里充滿著片歡笑祥和的氣氛。 突然有一天，森林里搬來了一只霸道的獅子，這只獅子很愛生氣，只要有人不聽他的話，就會被獅子拳打腳踢，傷痕累累，大家都感到相當害怕，對獅子敬畏三分，雖然大家心里很討厭獅子，只能暗地里希望獅子能趕快離開森林，卻無計可施。 這天，羊媽媽睡醒了，正打算叫她的七只羊?qū)殞殏兤鸫渤栽绮停?、2、3、4、5、6，咦?是我眼花了嗎?怎么只有六只?不對，再數(shù)一次，1、2、3、4、5、6，真的只有六只，這下羊媽媽慌了，羊小妹呢?羊小妹不見了!動物

3、們聽到羊媽媽的呼喊，都趕緊出來看看發(fā)生什么事，羊媽媽傷心的哭著說：我的羊小妹不見了，這時候小白兔慌張的跑進來，羊媽媽!不好了!我看到獅子把羊小妹抓走了!羊媽媽聽到小白兔的話，更是擔心和著急，眼淚不停的掉，這時候最受尊敬的大象爺爺開口了：我們一定要想辦法救出羊小妹，并把這只可惡的獅子趕走于是大家決定集合所有森林里的動物一起去找獅子談判。 這時候獅子正打算快樂的享用他的獵物羊小妹，所有的動物全副武裝沖進獅子的家，大象爺爺嚴肅的對獅子說：馬上把羊小妹交出來，并離開這個森林!否則休怪我們對你不客氣!獅子看到所有的動物都生氣了，也知道自己這樣霸道的行為不再被容許，于是就乖乖把羊小妹還給羊媽媽，他懇求的說

4、：我知道之前我太惡劣了，常常欺負你們，但是我沒有地方可以去，我保證以后我不會再愛生氣亂欺負人，求求大家讓我留下來好嗎?所有的動物看他很有誠意想改過，于是就原諒了他，從此之后，森林又回復(fù)以前的祥和和快樂了。2.分辨不同的表情j動物們快樂的表情k獅子愛生氣的表情l羊媽媽擔心害怕的表情m羊媽媽傷心的表情3.釣魚游戲j準備多種不同的表情圖案，可以指定表情，用競賽或輪流方式進行【活動二】：繪本教學鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕（上誼出版社）1.說故事時間：老師敘說繪本內(nèi)容（可透過投影機播放繪本）2.討論（就繪本內(nèi)容進行問答）j鱷魚不想看到誰？牙醫(yī)不想看到誰？k當鱷魚說我真的不想看到他，但是我非看不可的時候，他的感覺

5、是什么？ 牙醫(yī)的感覺是什么l當他走進牙醫(yī)診所時，他是什么表情？牙醫(yī)的表情是什么？m鱷魚害怕的時候說了什么？當牙醫(yī)要幫鱷魚看牙齒的時候說了什么？n鱷魚和牙醫(yī)在怕什么？o為什么鱷魚和醫(yī)生會生氣？p你看牙醫(yī)的時候感覺是什么？你的表情是什么？q你覺得害怕的時候可以怎么做？3.表情演練j老師說明表情的變化（利用哆啦A夢的臉譜）k請學生演練（拍照后分享）4.制作表情臉譜（附件）j二人一組，互畫對方害怕的表情k分享【活動三】繪本教學菲菲生氣了（三之三出版社）1.說故事時間：老師敘說繪本內(nèi)容（可透過投影機播放繪本）2.討論（就繪本內(nèi)容進行問答）j菲菲生氣了，非常非常的生氣，生氣的時候，眼睛、嘴巴、鼻子、手和身

6、體 會怎樣？k菲菲的姐姐抓住大猩猩，菲菲不給姐姐，你覺得怎樣？l輪到姐姐玩，姐姐用力奪走大猩猩，菲菲心里怎么想，才會生那么大的氣？m菲菲生氣的樣子和你有哪些樣？哪些不一樣？n什么事讓菲菲不再生氣？o輪到姐姐玩大猩猩時，菲菲怎么想就不會生氣？p說一件讓你生氣的事，并想一想那件事讓你生氣之前，你怎么想。q現(xiàn)在，假裝你能改變當時的講法，你會怎么想？r從現(xiàn)在開始，當你生氣了，你會用什么方法讓自己平靜下來？s生氣以后，你用什么方法和大家和好？3.表情演練j老師說明表情的變化（利用哆啦A夢的臉譜）k請學生演練（拍照后分享）4.制作表情臉譜（附件）j二人一組，互畫對方生氣的表情k分享【活動四】繪本教學我好難

7、過（天下雜志出版社）1.說故事時間：老師敘說繪本內(nèi)容（可透過投影機播放繪本）2.討論（就繪本內(nèi)容進行問答）j什么時候鼠寶寶會覺得難過？k鼠寶寶難過時會覺得累累的，所有的游戲都變得不好玩。你難過時，有什么 感覺？身體出現(xiàn)什么反應(yīng)?l鼠寶寶覺得難過的時候有哪些方法可以好過一些？m鼠寶寶想和別人玩卻沒有人理她（想說話卻沒人認真聽她說/被責罵/有不好 的事情發(fā)生）的時候他會難過。你有過和鼠寶寶類似的經(jīng)驗嗎？事情是怎么 發(fā)生的？別人對你說了什么或做了什么？你又對別人說了什么或做了什 么？n想一想上次你和鼠寶寶樣難過到想哭是什么時候？什么事情可以讓這么難 過?o有不好的事情發(fā)生時，鼠寶寶會想找個人說話。你

8、難過時，會想找誰？想說 些什么?如果那個人不在身邊，可以用什么方式讓他知道?除了這個人以外還 可以跟誰說?p鼠寶寶難過時，有人抱抱她會讓她感覺好一點。如果你是鼠寶寶的話，難過 時你希望別人（例如爸爸、媽媽、老師等）對你說什么或為你做什么? 你可以為自己做些什么事或?qū)ψ约赫f些什么話，讓自己感覺好一點?q鼠寶寶難過的時候，會找個人說說他難過的事情。你還想到哪些讓自己比 較不難過的方法？3.角色扮演游戲j請小朋友用娃娃或布偶，實際演出故事情節(jié)4.表情演練j老師說明表情的變化（利用哆啦A夢的臉譜）k請學生演練（拍照后分享）5.制作表情臉譜（附件）j二人一組，互畫對方難過傷心的表情k分享【活動五】繪本教

9、學我很快樂（或可自行選擇適當?shù)睦L本）1.說故事時間：老師敘說繪本內(nèi)容（可透過投影機播放繪本）2.討論（就繪本內(nèi)容進行問答） 略（此部分請老師們自行發(fā)揮）3.表情演練j老師說明表情的變化（利用哆啦A夢的臉譜）k請學生演練（拍照后分享）4.制作表情臉譜（附件）j二人一組，互畫對方高興快樂的表情k分享5.顏色聯(lián)想游戲和學生起聯(lián)想藍藍的天空給人什么感覺？綠色草地或黑色山洞呢？自己最喜歡什么顏色？喜歡的原因是？自己處在不同的心情時像什么顏色？今天在學校的心情像哪種顏色？現(xiàn)在同學的心情像什么顏色？【活動六】：綜合活動1.玩表情拳j說明游戲規(guī)則及指定動作k二人組，分組進行采淘汰制，獲勝者晉級，取三名優(yōu)勝者頒

10、獎。2.制作動物表情j老師提供多種動物輪廓及五官部件后，發(fā)給每人份。k小朋友將動物及五官剪下、組合，做成面具戴在頭上。3.游戲j蘿卜蹲：指定某種動物、某種表情、某種動物加表情的同學蹲下。k老師說：聽到有老師說的指令才做動作。4.學習單（附件）5.分享（面具及學習單）給普師的建議：1.隨機提醒小朋友注意、觀察別人的表情。2.協(xié)助小朋友察覺自己的情緒變化3.引導小朋友處理自己的情緒給家長的建議：1.提醒小朋友注意家人的情緒變化2.隨機要求小朋友作出適宜的行為反應(yīng)3.提供適當管道疏解小朋友情緒4.引導小朋友檢視自己的情緒變化給同儕的建議：1.當想對別人生氣的時候，請先深呼吸幾口2.當別人對自己做一些

11、事情讓自己不高興，交由老師處理3.與同學分享自己今天的心情4.多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，稱贊別人針對不同特殊需求學生的教學調(diào)整：1.繪本教學可依學生程度做變化。如先分配角色，再讀出故事情節(jié)。2.學習單內(nèi)容可視學生情況調(diào)整圖或文字。3.繪本教學順序可自定義。4.各表情臉譜及取材可依學生喜好而調(diào)整。5.可依學生程度決定情緒的多寡及種類。相關(guān)教學資源：1.繪本：鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕（上誼） 菲菲生氣了（三之三） 我好難過（天下雜志）2.網(wǎng)站：繪本花園 童書榨汁機 小天下在線童書館.tw/ 中文繪本大框http:/www.baby- 兒童文化館.tw/children/3.書籍：破解孩子的情緒密碼（信誼） 玩游戲解情緒（信誼） 我才不要跟他玩+媽媽他老是欺負我（阿布拉） 我快要氣炸了+我要，我就是要（阿布拉） 發(fā)飆急救站（信誼