蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第2單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)多邊形》課件

1、第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)多邊形一、情景導(dǎo)入小朋友，這里是美麗的數(shù)學(xué)宮，在數(shù)學(xué)宮里有一座神奇的圖形王國(guó)，今天，老師就要帶大家到奇妙的“圖形王國(guó)”里學(xué)習(xí)有趣的新知識(shí)。下面是我國(guó)古代建筑上的一種常見(jiàn)的窗格圖案。你能從中找出相同的圖形嗎？我找出的圖形都有3條邊，是三角形。我找出的圖形都有4條邊。我找出的圖形都有5條邊。像這樣有4條邊的圖形是四邊形。二、自主探索（一）認(rèn)識(shí)四邊形1在奇妙的圖形王國(guó)里生活著許許多多的圖形寶寶。看，迎接我們的是誰(shuí)呀？2觀察一下，他們有什么相同的地方？3. 是哪四條邊呢？你來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎？摸一摸，看一看邊是怎樣的？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形的邊。長(zhǎng)方形是由四條直直的

2、邊圍成的。像這樣直直的一條線(xiàn)，就叫邊。4我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)正方形的邊。它也是由四條直直的邊圍成的。5通過(guò)數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形和正方形的邊，我們發(fā)現(xiàn)它們都是由四條邊圍成的，因此它們有一個(gè)共同的名字叫四邊形。6在四邊形家族里，除了長(zhǎng)方形和正方形之外，還有其它各種各樣的四邊形呢。你們能把它們找出來(lái)嗎？(二)認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形1黑板上還有幾個(gè)圖形，你們也有一些圖形留在桌上，你們?yōu)槭裁床毁N上去呀？哪一個(gè)是我們學(xué)過(guò)的？2另外幾個(gè)你們認(rèn)識(shí)嗎？知道它們的名字嗎？第一個(gè)叫做五邊形。它為什么叫五邊形呢？還有五邊形嗎？另外兩個(gè)是什么圖形？你是怎么想的？這兩個(gè)都叫六邊形3要知道一個(gè)圖形是幾邊形，我們要怎么辦？四邊形有4條直直的邊

3、圍成的，六條邊的就叫六邊形，8條邊呢？小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)新朋友，他們叫什么名字呢？4圖形寶寶來(lái)我們教室作客，你們開(kāi)心嗎？我們也去他們王國(guó)作客，好嗎？圖形寶寶們都來(lái)歡迎我們了。4 3 25圖形王國(guó)的圖形可真多呀。其實(shí)在我們生活中這樣的圖形也很常見(jiàn)，老師就找到了一些，我們一起來(lái)看看。小朋友回去后也可以去找一找？只要我們?cè)谏钪凶鰝€(gè)有心人，常常用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊。三、動(dòng)手操作1.一個(gè)四邊形剪成兩個(gè)三角形。一個(gè)四邊形剪成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形。一個(gè)正方形剪成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形。四、全課總結(jié)今天，我們?nèi)チ恕皥D形王國(guó)”，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課