高考激勵(lì)文章決戰(zhàn)高考之巔

1、高考激勵(lì)文章：決戰(zhàn)高考之巔朱華親，高二時(shí)進(jìn)入文科班， 2004 年從黃岡中學(xué)考入北大。現(xiàn)為北京 大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系大一學(xué)生。班上的一本萌芽雜志無(wú)意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng) 被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫 的話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大！那篇文章就是職燁的花 開不敗。我想，每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己 內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。 朱華親2004 年的寒冬，北大燕園銀裝素裹，靜謐而又安詳。熱情、自信的 笑容，伴隨著春節(jié)的來(lái)臨，綻放在校園每一個(gè)人的臉上。這時(shí)我才意 識(shí)到，我在北大的第一學(xué)期就要結(jié)束了。不知不覺(jué)

2、當(dāng)中，時(shí)間總會(huì)過(guò)的那么快。以前，我懷抱著考進(jìn)黃岡中 學(xué)的夢(mèng)想，在那個(gè)偏僻小鎮(zhèn)的初中，默默地奮斗著；以前，我懷抱著 考進(jìn)北京大學(xué)的夢(mèng)想，在那個(gè)赤壁古城的高中，苦苦地追尋著而 這個(gè)切，都已成為美好而永恒的回憶。人生當(dāng)中，有什么比擁有美麗的回憶更快樂(lè)的事情呢？當(dāng)我聽到那些熟悉的歌曲，當(dāng)我翻開塵封已久的日記，當(dāng)我收到同 學(xué)的節(jié)日祝福短信或賀卡，當(dāng)我早上醒來(lái)回想起昨夜那個(gè)演繹在熟悉 環(huán)境中的夢(mèng)，我都會(huì)整理一下自己的思緒，回過(guò)頭去看一看，幸福和 欣慰總會(huì)接踵而至。那個(gè)夏天的蟬鳴不需要太多華麗的詞藻去描繪，對(duì)于每個(gè)將要參加中考，面臨人生 第一次抉擇的初中生來(lái)說(shuō)，黃岡中學(xué)意味著什么，他們都太清楚。我 常常獨(dú)自

3、一人想象著那個(gè)讓人憧憬向往的學(xué)校：鳥語(yǔ)花香，青春激揚(yáng)， 書生意氣，藏龍臥虎但是，沒(méi)人敢奢望自己什么。在小鎮(zhèn)的初中， 每年如果能有一到兩個(gè)考進(jìn)黃岡中學(xué)，那就是中考的勝利了。而我卻 是那樣的幸運(yùn)，人生第一次，除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車 的第二個(gè)理想，在那個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了！只記得那個(gè)夏天的風(fēng)很涼爽，蟬 叫得很熱鬧，父母的臉上滿是笑容，四周時(shí)不時(shí)投來(lái)贊許和羨慕的目 光。我就這樣踏進(jìn)了黃岡中學(xué)的大門。開學(xué)的那一天，校園裝扮得很美。 共青道上滿是嬌艷欲滴的鮮花，一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人， 天真可愛的小孩，還有腳步匆忙的老師，給校園增添了很多生氣。學(xué) 長(zhǎng)們熱情地打招呼，當(dāng)向?qū)?，幫忙提行李。安頓好了

4、一切，父母叮囑 再三之后回家了。下午，我獨(dú)自一人在校園里走著，從寢室到教學(xué)樓, 從操場(chǎng)到食堂，從植物園到逸夫樓，這里的一切，是那樣的陌生而又 新鮮。我抬頭看了看天，告訴自己：新的生活開始了。高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓郭，三十來(lái)歲，教語(yǔ)文， 矮矮胖胖的，帶著黑邊眼鏡，長(zhǎng)得很有紅樓夢(mèng)中形容賈寶玉的那 句話的意味兒：面如中秋之月，色如春曉之花。他的臉圓圓的，而且 總表現(xiàn)出健康精神的紅色。郭老師是我見過(guò)的的語(yǔ)文老師，有激情， 有文采，有內(nèi)涵，有文人氣質(zhì)，知識(shí)淵博，講課很投入。直到現(xiàn)在， 我總覺(jué)得，自己無(wú)論是寫作還是觀察事物，分析問(wèn)題，都受到了他很 大的影響。開學(xué)不久后的一個(gè)周末，郭老師便把全

5、班同學(xué)帶到與學(xué)校 僅一堤之隔的長(zhǎng)江邊上去玩。在沙灘上，我們沒(méi)有了任何的顧忌和拘 束，大家脫掉襪子，追逐嬉鬧，踢球，唱歌，做游戲。郭老師還準(zhǔn)備 了一大堆的智力問(wèn)答，模仿開心辭典的形式，讓大家做，大家的 答案千奇百怪，引來(lái)笑聲持續(xù)。那個(gè)下午，至今回想起來(lái)，仍是那樣 的開心、愜意，那個(gè)女同學(xué)唱的那首辣妹子，至今讓人回味無(wú)窮。選擇文科或許注定了我們班將會(huì)成為一個(gè)文科班。在年級(jí)里，無(wú)論老師還是 學(xué)生都知道，高一年級(jí)作文寫得的是一班，高一數(shù)理化成績(jī)最差的也 是一班。班上的人文氣息很濃，不知為什么，大家都變得很多愁善感，很愛 寫作。當(dāng)別班的老師埋怨學(xué)生交作文和周記愛拖拉時(shí)，我們班的學(xué)生 在埋怨郭老師批改太慢

6、，因?yàn)槲覀兲肟纯醋约旱脑u(píng)語(yǔ)。每周的作文 課都是大家所喜愛和期待的，郭老師會(huì)讀很多寫得好的文章，說(shuō)不定 自己的周記或作文就會(huì)在其中。教室后面的黑板和墻上總是貼著密密 麻麻的優(yōu)秀作文，課余大家圍的水泄不通，甚至有人見到好文章，情 不自禁的大聲朗讀。我的作文是經(jīng)常位列其中的，當(dāng)聽到老師或同學(xué) 的稱贊，心里的高興無(wú)法言表。而正是這種單純的虛榮心理，加上年 輕的激情、對(duì)新生活的興致以及自身對(duì)寫作的愛好，我們不顧一切地 抒發(fā)著自己的思想，寫對(duì)生活的感悟，寫對(duì)時(shí)局的看法，寫對(duì)邪惡的 批判，寫對(duì)美好的向往好作文層出不窮。還記得那篇鐘情白開 水讓我整整兩個(gè)月沒(méi)買過(guò)一瓶飲料，因?yàn)椋骸拔腋娗橛诎朔皱X一 瓶的白開

7、水?！泵恐艿拈喿x課，大家顯得特別興奮，早早地跑到閱覽 室，讀報(bào)，看雜志，作摘抄。我愛摘抄的習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的，這 給我今后的作文帶來(lái)了巨大的協(xié)助。在這個(gè)班級(jí)里，我第一次感受到了從未有過(guò)的寬容和自由。不過(guò)， 寬容和自由是要付出代價(jià)的，特別是在必須以綜合成績(jī)論高低的高中, 特別是對(duì)于我們這個(gè)群身上還肩負(fù)著更沉重任務(wù)的高中生。一次又一次的考試，數(shù)理化全軍覆沒(méi)；一次又一次，任課老師露出 失望無(wú)奈的神情；一次又一次，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師信誓旦旦，最后迎來(lái) 相同的命運(yùn)。到了下學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上物理課已經(jīng)變成了一種折 磨。我忐忑不安地等待著它的來(lái)臨，又迫不及待地渴望它早點(diǎn)結(jié)束。 在我的腦海里，物理公式僅僅意味著字母和符號(hào)，我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí) 物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導(dǎo)著, 每次見到我，總會(huì)問(wèn)一下最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我相信自己，不要 退卻。而我卻無(wú)法讓自己振作起來(lái)。那段日子變得越來(lái)越黑暗，我怕 上課，怕考試，怕