優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料第三人稱

1、第1頁(yè)共9頁(yè)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料第三人稱優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（一）：心系學(xué)生情注講臺(tái)三十年潛心探索悉心授業(yè)；三十載無(wú)怨無(wú)悔激情不滅。改革 創(chuàng)新路上有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處有她心血的傾注。舍小 家為大家她用愛與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校 師德先進(jìn)個(gè)人管理學(xué)院魏玲老師。題記今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)魏玲在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí) 和工作也整整30年了。她說(shuō)她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了 她也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛的職業(yè)作為終生職業(yè)為自己能 從事這個(gè)職業(yè)而自豪為自己是一名人民教師而驕傲。學(xué)高為師德高為范。 魏玲說(shuō)： 德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素 質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德學(xué)生厭惡你；有學(xué)無(wú)德學(xué)

2、生敬畏你；有德無(wú)學(xué)學(xué)生 同情你；德學(xué)兼?zhèn)鋵W(xué)生才會(huì)擁戴你。*關(guān)愛學(xué)生教書育人教師要有職業(yè)道德她認(rèn)為愛與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂對(duì)學(xué)生 首先要有愛心和責(zé)任心沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。作為一名老師她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛心堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。 她所教的專業(yè)每年都有二表B的學(xué)生這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺 乏自信更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì)有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參 加全國(guó)的ERP競(jìng)賽一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍二表B班有一個(gè)平 時(shí)上課很第2頁(yè)共9頁(yè)認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名課間時(shí)魏玲特意問(wèn)他你為什么不 報(bào)名參賽他說(shuō)：”老師我不行參加也得不上獎(jiǎng)。她說(shuō)：”你都沒(méi)參 加怎么知道你不行我覺(jué)得你行至少應(yīng)當(dāng)去試一下?！痹谒墓膭?lì)下 這名同學(xué)報(bào)名參

3、加了而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔代表學(xué)校參加了全國(guó)賽 并獲獎(jiǎng)并因此保送了研究生今年畢業(yè)找到了理想的工作。 畢業(yè)前 他找到魏玲說(shuō)： ”老師謝謝您沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽更不 會(huì)保送研究生我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的 眼神。 她深深感覺(jué)到老師的一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) 軌跡。前年冬天一名學(xué)生生病住院她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看 望去醫(yī)生那里了解病情醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī) 院看望學(xué)生還給學(xué)生帶去可口的飯菜當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生 手里時(shí)學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī)一 月的哈爾濱天寒地凍為了不加重學(xué)生的病情魏玲親自開車把他送 到了機(jī)場(chǎng)又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系

4、在上海接機(jī)。經(jīng)過(guò)在上海的治療學(xué)生 身體漸漸恢復(fù)后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨這名學(xué)生 說(shuō)：“我感覺(jué)您不僅是我的老師更像是我的親人?！氨挠幸欢卧捲?lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨 無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己： 愛在左責(zé)任在右走在生命之路的兩旁隨時(shí)撒種 隨時(shí)開花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子踏 著荊棘不覺(jué)得痛苦有淚可流卻覺(jué)得幸福?！蔽毫嵴f(shuō)她也許不能成為 冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人但她可以做一顆流星在學(xué)生 們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中曾有 這樣一抹光第3頁(yè)共9頁(yè)亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。增強(qiáng)才學(xué)精深業(yè)務(wù)為人師者光有人格還不夠身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要

5、做受學(xué) 生歡迎的老師就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識(shí)廣博專業(yè)精深才能 吸引學(xué)生才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得上好每一節(jié)課是教師的基 本要求更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平不僅僅要課講得生動(dòng)更要注 重講課內(nèi)容的實(shí)效性理論固然重要怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要 能用最簡(jiǎn)單的方法最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng) 當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上她一直在探索一直在努力。她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng) 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué) 生ERP軟件技能大賽多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)同時(shí)被評(píng)為優(yōu) 秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)異她帶的隊(duì)伍被同行稱為”夢(mèng)之隊(duì)”.近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)

6、研究將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)、凝練和 提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的“ERP原理及應(yīng)用”被評(píng)為省級(jí)精品課 這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課主編出版了科學(xué)出版社 教材ERP原理與應(yīng)用。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇其中在核心期刊4篇。魏玲說(shuō)： “我是一名普通教師只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持感謝與她共事的老師給予我的幫助更要 感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。”德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感 激。為了自己最為熱愛的教育事業(yè)她從未停止。第4頁(yè)共9頁(yè)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（二）:甘當(dāng)園丁三十載無(wú)怨無(wú)悔做 人梯求知問(wèn)道精益求精。教學(xué)楷?？蒲屑獗Ｒ?yàn)?/p>

7、有愛科學(xué)賦予 他無(wú)窮力量；因?yàn)樾叛鲆煌鶡o(wú)前就是他人生的方向。誠(chéng)實(shí)親仁、 淡漠名利詮釋了他-個(gè)教育者的人格魅力。他就是全省優(yōu)秀教師、省高校師德先進(jìn)個(gè)人應(yīng)用學(xué)院趙輝老師。一一題記做人類靈魂的工程師是他無(wú)悔的選擇今年是第30個(gè)教師節(jié)也是趙輝大學(xué)畢業(yè)30年他與教師節(jié)一 同經(jīng)歷了三十個(gè)難忘的春秋。因?yàn)槭艿浇處熌赣H的影響從小他就 對(duì)教師充滿了崇敬之情非常喜歡教師這個(gè)陽(yáng)光底下最神圣的職 業(yè)。1984年他從吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后堅(jiān)定地選擇了做一名人民 教師滿懷憧憬地來(lái)到了哈爾濱電工學(xué)院數(shù)學(xué)教研室任教。至今他 在哈爾濱理工大學(xué)教學(xué)一線已經(jīng)連續(xù)工作了整整30個(gè)年頭。從寫 教案、練板書、研究教學(xué)法開始做起他先后承擔(dān)了

8、成人教育、普 通本科、碩士及博士等各種類別的數(shù)學(xué)教學(xué)工作開出的數(shù)學(xué)類課 程多達(dá)十四門以上教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)萬(wàn)人把整個(gè)的青春年華最 美好的時(shí)光獻(xiàn)給了祖國(guó)的高等教育事業(yè)付出了辛勤的汗水、更付 出了全部心血和智蕙。作為一名教師他也欣慰地收獲了學(xué)生的成 長(zhǎng)、 成才收獲了桃李滿天下。為此趙輝對(duì)自己當(dāng)初的選擇深感自 豪、無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)他要繼續(xù)堅(jiān)持下去為祖國(guó)培養(yǎng)更多的建設(shè)者 和有用之才。做祖國(guó)棟梁的塑造者深感重任在肩第5頁(yè)共9頁(yè)青年是祖國(guó)的未來(lái)高校學(xué)生更是青年中的佼佼者。把對(duì)學(xué)生 的培養(yǎng)教育作為一種不竭地動(dòng)力激發(fā)了趙輝無(wú)限地工作熱情在教 學(xué)工作中他是這樣做的：第一循循善誘加強(qiáng)溝通不斷啟發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

9、將教 書與育人融為一體。平日里他注意建立與學(xué)生的密切聯(lián)系隨時(shí)掌握各種信息及時(shí) 幫助他們解決實(shí)際困難。以點(diǎn)帶面注意為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛 圍努力做到既教書又育人。多年來(lái)他主動(dòng)承擔(dān)電氣學(xué)院聯(lián)合辦學(xué) （即二表B）學(xué)生的數(shù)學(xué) 課程的授課工作。這些同學(xué)因?yàn)榧s束自己的能力較弱剛開始在課 堂上缺課遲到、上課玩游戲、睡覺(jué)等表現(xiàn)的非常離譜。他及時(shí)調(diào) 整授課方式拉近和學(xué)生們的距離。在課間和晚自習(xí)時(shí)間深入到學(xué) 生中間去與學(xué)生交朋友和他們溝通思想打消學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的顧慮 鼓勵(lì)他們每一次的進(jìn)步。在課堂上針對(duì)學(xué)生們的實(shí)際情況調(diào)整教 學(xué)內(nèi)容放慢教學(xué)進(jìn)度保證讓學(xué)生們學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)。趙輝說(shuō)：”人都 是有感情的當(dāng)你用真心面對(duì)這些孩子

10、的時(shí)候他們的反饋是特別積 極和熱情的而且這些孩子又都特別仗義特別重感情特別講義氣情 商都特別髙他們自己都說(shuō)輝哥這么夠意思咱們也不差事一定要好 好學(xué)對(duì)得起輝哥！不久學(xué)生們的課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)勁頭明顯 增強(qiáng)甚至很多同學(xué)明確的說(shuō)在高考階段都沒(méi)這么努力過(guò)最后班級(jí) 髙數(shù)考試及格率達(dá)到了85%.其中楊沫同學(xué)首次以二表B學(xué)生身份 在電氣學(xué)院成功被保送為碩士研究生并順利攻讀了博士研究生。第6頁(yè)共9頁(yè)再比如：他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)來(lái)自江西的電氣10-9班的廖慧琴同 學(xué)因?yàn)榧揖池毢擞行┳员俺聊蜒在w輝常常找她談話舉些名人 成功的例子鼓勵(lì)她引導(dǎo)她培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)自己購(gòu)買學(xué)習(xí)參考書贈(zèng)送 給她幫助她解決生活中的實(shí)際困難使得她逐

11、步增強(qiáng)了自信心學(xué)習(xí) 成績(jī)穩(wěn)步提高。在第三屆和第四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中連 續(xù)兩次均取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)并于今年考取了天津大學(xué)碩士 研究生。第二努力提高業(yè)務(wù)水平做一名學(xué)生滿意的老師。在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中他發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的數(shù)學(xué)理論與工科學(xué)生 所學(xué)習(xí)的內(nèi)容區(qū)別較大必須將抽象的數(shù)學(xué)課程用通俗易懂的語(yǔ)言 完整地講授給學(xué)生而這個(gè)過(guò)程一定要自己真正的把所學(xué)知識(shí)融會(huì) 貫通深入淺出。通過(guò)自己的不斷探索和摸索他慢慢形成了自己獨(dú) 特的一整套教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)方式課堂上做到板書工整 條理清晰深入淺出通俗易懂講課內(nèi)容突出重點(diǎn)以點(diǎn)蓋面受到了各 專業(yè)學(xué)生的歡迎與好評(píng)。同學(xué)們相互傳授說(shuō)：”聽趙老師的課你一 定要注意將

12、老師的板書記下來(lái)那是精華中的精華啊第三組織參賽提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。作為學(xué)校全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人多年來(lái)一直負(fù)責(zé)哈理工 大學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作。在競(jìng)賽過(guò)程中他著力 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)引導(dǎo)他們苦練 報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)督促他們積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他還與競(jìng)賽輔導(dǎo)組 的其他老師一起長(zhǎng)期堅(jiān)持組織賽前輔導(dǎo)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況夯 實(shí)基礎(chǔ)反復(fù)模擬演練有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)答疑付出了大量時(shí)間和 精力使哈爾濱第7頁(yè)共9頁(yè)理工大學(xué)的學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家 級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)224項(xiàng)總成績(jī)連續(xù)五年位列黑龍江高校第二名。做一線教學(xué)的基層管理者歷史賦予的使命敦促他一路向前從1997年起他

13、在教學(xué)的同時(shí)兼任了應(yīng)用數(shù)學(xué)系副主任負(fù)責(zé)全 校公共數(shù)學(xué)課程的管理工作到今年整整17個(gè)年頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)愛和支持下在系里老師們的全力配合下他注重將教學(xué)與管理緊 密結(jié)合不斷探索、大膽創(chuàng)新取得了一定成績(jī)并重點(diǎn)開展了以下工 作：第一創(chuàng)辦數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班實(shí)現(xiàn)了多種教學(xué)方式零的突破。在多年的教學(xué)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃 使一些具有較好數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的同學(xué)常常吃不飽他們 的聰明才智沒(méi)有被完全發(fā)掘出來(lái)。如何對(duì)他們進(jìn)行深層次的能力 訓(xùn)練和培養(yǎng)的問(wèn)題長(zhǎng)久在他腦海中徘徊。通過(guò)思考在20年他首 次提出了創(chuàng)辦數(shù)學(xué)精英實(shí)驗(yàn)班的教改理念為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才探索 一條新的途徑。此想法一提出立即得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)

14、導(dǎo)的大力支 持。同年在電氣學(xué)院和機(jī)械學(xué)院的新生中按照5%的比例選拔了數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生成立了數(shù)學(xué)精英實(shí)驗(yàn)班延續(xù)至今通過(guò)連續(xù)4年的 教學(xué)實(shí)踐探索出了許多全新的教學(xué)模式以及多種行之有效的教學(xué) 方法進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了對(duì)髙素質(zhì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)全方位整體提高。在20年黑龍江省高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)估中實(shí)驗(yàn)班 的教學(xué)方式被專家們稱為省內(nèi)首創(chuàng)， 獲得了評(píng)估專家組的一致好 評(píng)。第二主持迎接評(píng)估圓滿完成評(píng)估工作。在20年黑龍江省普通本科高校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng) 評(píng)第8頁(yè)共9頁(yè)估工作中作為學(xué)校該項(xiàng)工作的基層負(fù)責(zé)人全身心投入到迎評(píng)工 作之中近40天加班到深夜放棄了國(guó)慶假日全然顧不上遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)獨(dú) 自一人重病在床無(wú)人照

15、料的年已八旬的老父親。他積極主持完成 了匯報(bào)材料的文字撰寫、搜集大量實(shí)物材料制作PPT演示片、印 制宣傳畫冊(cè)、安排布置系內(nèi)迎評(píng)、整理分裝佐證材料等等把學(xué)校 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)做了全面充分地總結(jié)。他破例代表學(xué)校向省評(píng) 估專家組做了哈爾濱理工大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的自評(píng) 匯報(bào)匯報(bào)得到了省評(píng)估專家組的高度評(píng)價(jià)。他校高等數(shù)學(xué)課程教 學(xué)質(zhì)量評(píng)估榮獲了小組第一名、省屬髙校第一名的好成績(jī)。第三悉心指導(dǎo)為青年教師盡快成長(zhǎng)甘為人梯。隨著時(shí)間的流逝趙輝已經(jīng)成為一名資深的老教師了看著那么 多年輕人的身影他深感責(zé)任重大。他認(rèn)為自己有責(zé)任和義務(wù)為年 輕教師鋪路搭橋讓他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。他要將自己在教學(xué)過(guò)程 中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)毫無(wú)保留的傳授給年輕教師們讓他們盡量少走彎 路盡快地進(jìn)入角色。趙輝對(duì)青年教師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容上進(jìn) 行積極的幫助和指導(dǎo)引導(dǎo)他們參與各級(jí)教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)、教學(xué)論 文的