蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測試題

1、蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測試題班級(jí)： 姓名： 得分： 一、 看拼音寫詞語。（10分）yo shi dn shng li bo yn m lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh yn zhung zh b ln qun sh ( ) ( ) ( )二、在括號(hào)里選擇正確的讀音。（3分） 興奮 (xng xng) 倔強(qiáng) (jing qing) 載歌載舞 (zi zi) 機(jī)械（jixi） 驟然 (zhu zu ) 若貝爾 (nu ru)三、改正下面詞語的錯(cuò)別字。(4分)挈而不舍（ ）家陡四壁（ ）安然無樣（ ）迫不急待 （ ）半途而費(fèi)（ ）奮筆急書（ ）茲茲不倦（ ）持之以橫 （ ）

2、 四、加偏旁組字，再組詞。（4分） ( ) ( ) 乍 ( ) 垂 ( )五、按要求寫詞語，并選出一個(gè)喜歡的次寫一句話。（6分）1、與學(xué)習(xí)刻苦有關(guān)的四字詞語： 、 、 2、含有數(shù)字的四字詞語： 、 、 3、形容人的心情的四字詞語： 、 、 我選的詞語： 我寫的句子： 。六、按要求寫句子。（6分）1、把下面的句子換一種說法，意思不變。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 2、李明的語文沒有考好，心情十分繁重。（修改病句） 3、明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍翻山越嶺走遍了大半個(gè)中國。（縮句） 4、雨水不能滴穿石塊。（改成“把”字句和“被”字句） 5、小麗說：“今天下午學(xué)校舉行歌詠比賽，我必須參加。

3、”（改為轉(zhuǎn)述句） 七、按課文內(nèi)容填空。（9分）文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 1、 每年都要發(fā)生 次雷暴，它能把人擊倒，將 。古時(shí)侯西方把雷暴看做是“ ”，中國人則把它稱為“ ”。2、在 地人生旅途中，難免有 和 ，但只要有 的信念，希望之光就會(huì) 。3、通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解到：弗蘭克揭開了 ； 寫了明史巨著國榷。4、課文中列舉了 、 、 三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠這種 的精神，取得成功的。5、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示： 八、口語交際。（4.5分）健康，是人們普遍關(guān)注的話題。有了健康，才能更好地學(xué)習(xí)與工作。你都了解哪些健康

4、地常識(shí)呢，試著寫一寫。九、閱讀短文，完成練習(xí)。23.5（一）課內(nèi)閱讀10.5分現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)（ sh sh ）十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jio jio ）一日閑過?！本褪堑搅送砟辏踩? rng rng )然堅(jiān)持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?1、用“”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音。1.5分2、從文中找出三組意思相反的詞： 3分3、文中“揮毫作畫”的“毫”意思 ，“堅(jiān)持

5、不懈”的“懈”意思是 。2分4、文中“不教一日閑過”這句話的意思是 在你的積累中，也表達(dá)這一意思的名句有 。2分5、文中“頑石”指的是 ，“滴穿”這個(gè)詞上加上引號(hào)，表示 。2分 （二）課外閱讀12分石頭和溪水一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生成的棱角，像把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。石頭說：“伙伴，你還是繞道而行吧，不然，我會(huì)把你劈得落花流水。”溪水說：“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的，寧可粉身碎骨！”說完，挺身向前，后面伙伴如千軍萬馬，前赴后繼。不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了，溪水依然唱著歌兒，嘩嘩地流著1、用“”畫出短文中的擬人句。1分2、短文用 、 、 這三個(gè)詞語表明了溪水不繞道的堅(jiān)定態(tài)度。3分3、和“溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近”照應(yīng)的句子是 。2分4、這則寓言說明了什么道理？3分 5、展開想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在下面的橫線上。3分 十、作文。30分題目： 的我要求：1、用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面