新《石字旁寫法》教學(xué)設(shè)計

1、-作者xxxx-日期xxxx新石字旁寫法教學(xué)設(shè)計【精品文檔】三度四適法石字旁教學(xué)設(shè)計1、 學(xué)情分析：通過入學(xué)以來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本掌握三度四適法的要領(lǐng)，從而能夠掌握基本的漢字書寫要領(lǐng)及筆畫書寫原則，本節(jié)課繼續(xù)運用三度四適法學(xué)習(xí)石字旁的寫法，為今后更好的書寫漢字打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標1.區(qū)別2種石字旁的異同，并按“三度法”練習(xí)用鋼筆寫好石字旁和石字底。2.運用“三度四適法”寫好帶有石字旁的典型例字“確、巖”，進一步鞏固“三度四適法”的書寫方法，提高筆鋒效果，寫好漢字。3.種用已有的知識學(xué)習(xí)新知識；寫一個例字帶一類漢字，培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力。4.通過筆鋒和字形的訓(xùn)練，使學(xué)生進一步體會漢字

2、的藝術(shù)美，增強學(xué)生 審美意識，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。三、教學(xué)重點：掌握筆畫及例字的書寫方法。四、教學(xué)難點：利用三度四適法寫好每一個帶有石字旁的漢字。五、教學(xué)模式：自主實踐，體驗探究。六、教學(xué)用具：多媒體課件、實物展示臺投影。七、教學(xué)過程：六、教學(xué)過程：（一）交流特長，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，在小學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，你都練就了哪些特長呢？（生自由說）看來，我們大家在這學(xué)習(xí)中還真是收獲多多。剛才，我聽有人說自己的特長是寫字，認為自己在這幾年中寫字水平有了很大提高，對嗎？（生）我們還有誰認為寫字是自己的特長呢？（生舉手）2.應(yīng)該說寫好漢字是一個人學(xué)習(xí)、工作、生活中最重要的基本功和最基

3、本的文化素養(yǎng)。在眾多人面前能將你的一手好字展示出來，的確是值得我們驕傲的一件事！那還有誰想練就一手好字呢？（生舉手）3.這節(jié)課就讓我們共同來上一節(jié)寫字課，相信只要大家努力學(xué)習(xí)，你們一定會有更大的收獲。（二）重溫“三度四適法”，加深理解1.從學(xué)寫字開始，我們的寫字課上運用了什么方法寫的字呢？（三度四適法）2.那什么是三度四適呢？（生答，同時出示屏幕：“三度：角度、力度、速度；四適：零部件的比例大小適宜、零部件間的距離遠近適當、零部件間的位置偏正適中、筆畫自身的彎折傾斜適度。）3.其實，三度可以說是對于筆畫來說的，而四適則是對于整個字的結(jié)構(gòu)來說的。那這節(jié)課我們就運用三度四適法再來練習(xí)石字旁及相關(guān)例

4、字的寫法。（三）運用“三度”，練寫筆畫1.在眾多偏旁中，石字旁是重要的偏旁。石字旁共有兩種，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)石字旁和石字底2.討論寫法：要寫好這兩種偏旁筆畫，我們就可以用三度法來寫（力度、速度、角度）我們先來看看石字旁，你們看它有什么特點？3.學(xué)生組內(nèi)交流并匯報，師總結(jié)。4.師在實物投影上范寫，邊寫邊講解。1.師邊講解邊示范：確 礦（石在左，作為旁：起筆寫短橫再寫一長撇，石下的口起筆的短豎要在撇的中間起筆豎出，橫折的橫和末筆的橫要上右上斜一點。整個石字旁寫得要窄小一些，占田字格的左半格。）在45頓筆向左下方行筆，力度由重到輕，速度漸快，最后快速提筆寫出鋒尖5.看明白了嗎？誰想來試一試？（指名

5、試寫，其他人觀察書寫要領(lǐng)）6.學(xué)生在本上試寫石字旁，并交流互評，取長補短，師巡視指導(dǎo)。7.寫得真不錯，看來斜長撇大家會寫了，依此類推，我們看看石字底又如何寫呢？（生觀察討論寫法。）8.指學(xué)生匯報，師引導(dǎo)。（石在底：起筆寫一長橫，石下的口寫得要扁些，要比上半部件寬。）豎短撇：向左下45斜頓筆后向左行筆，比斜短撇稍平些，由重到輕，速度漸快，最后快速提筆寫出鋒尖。9.指名試寫，其他同學(xué)觀察寫法。10.全體學(xué)生自己練寫，師巡視指導(dǎo)。11.老師選了幾名同學(xué)的作品，大家共同來看一看。（出示作品）12.學(xué)生自評；再互評。每種石字旁各有什么優(yōu)點，以及還有哪些地方需要改進。（四）運用“三度四適法”，書寫例字1.

6、剛才我們練習(xí)了幾種撇的寫法，現(xiàn)在我們就把這兩種石字旁放到不同的字中，運用三度四適法來練習(xí)寫一寫相關(guān)的漢字。2.出示相對的字：確、礦、巖（貼在相對的位置上）請同學(xué)們觀察一下每個字的不同結(jié)構(gòu)，再試著寫一寫，邊寫也可以邊想一想：還有什么不理解或不會寫的地方。（同時指名到實物投影處書寫。）3.學(xué)生評議前面同學(xué)書寫的漢字，師引導(dǎo)評價。4.在寫字中你們有沒有遇到不好寫的地方呢？提出來讓我們共同來解決。（生說，大家一起想辦法。）（五）拓展延伸，觸類旁通1.剛才我們對帶有石字旁的字只是選取了其中的一個字來練習(xí)，其實我們祖國的漢字有很多，只要大家能舉一反三，我們才能真正地提高自己的寫字水平。下面，請大家想一想，與這兩種偏旁相對的還有哪些字呢？（生說，師每種選兩個字寫下來）2.按照我們剛才掌握每種撇的寫出法，請大家自己再次在本上練一練，注意運用四適法，找準每個字的結(jié)構(gòu)。（生寫，師巡視。）3.選有代表性的字展示，師生評價。（六）總結(jié)方法，激發(fā)自信 這節(jié)課，大家都很認真地運用了“三度四適法”來書寫了石字旁及相關(guān)漢字的寫法，在以后的寫字中，只要大家用心運用“三度法”