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文檔簡介
1、人工智能實驗報告班級:計研 -12 班學(xué)號: 25姓名:孔德星實驗二知識表示方法1實驗?zāi)康模?1)了解知識表示相關(guān)技術(shù);( 2)掌握問題規(guī)約法或者狀態(tài)空間法的分析方法。2實驗內(nèi)容( 2 個實驗內(nèi)容可以選擇1 個實現(xiàn))( 1)梵塔問題實驗。熟悉和掌握問題規(guī)約法的原理、實質(zhì)和規(guī)約過程;理解規(guī)約圖的表示方法;( 2)狀態(tài)空間法實驗。從前有一條河,河的左岸有m 個傳教士、m 個野人和一艘最多可乘n 人的小船。約定左岸,右岸和船上或者沒有傳教士,或者野人數(shù)量少于傳教士,否則野人會把傳教士吃掉。搜索一條可使所有的野人和傳教士安全渡到右岸的方案。3實驗報告要求( 1)簡述實驗原理及方法,并請給出程序設(shè)計流程
2、圖。實驗原理:假設(shè)開始時傳教士、野人和船都在右岸,用數(shù)組(a,b,c)分別表示右岸傳教士個數(shù)、右岸野人個數(shù)、船的位置,則可分為三種情況討論:A 、nm/2 。此種情況下,先把所有的野人度過去,每次返回一個野人,當(dāng)出現(xiàn)(m,0,0)情況時, 返回 m-n 個野人 (若 m=n,返回 1 個野人 )。然后渡 n 個傳教士, 此時野人 =傳教士,然后返回一個野人和傳教士,再開始最大限度的渡傳教士,每次返回一個野人,最終直到a=b=c=0 ;B 、n=3&n=4&nm/2N遞歸執(zhí)行Y右岸傳教士遞歸執(zhí)行載的人數(shù) n個數(shù)是否為 0YN是否 (m=3船是否在右是否已經(jīng)成分情況遞歸執(zhí)& nm/2Y岸功行| n
3、=1YYN失敗結(jié)束成功結(jié)束遞歸執(zhí)行( 2)源程序清單:本程序用C+ 語言編寫。#includeiostreamusingnamespace std;boolflag =false ;/標(biāo)記是否有解boolaf =false;/標(biāo)記 a是否為 0boolbf =false;/當(dāng) b變?yōu)?0后賦值為 true;boolef =false;/ 當(dāng) a=b后賦值為 trueboolf =false ;/判斷 n是否大于 m/2intm; /傳教士野人的個數(shù)intn; /船一次能裝載的人數(shù)voidmc( inta, int b, int c);intmain()cout 傳教士與野人過河問題。n 假設(shè)最
4、初時傳教士與野人在河的右岸。 n ;coutm;coutn;cout 右岸傳教士人數(shù) t 右岸野人個數(shù) t 船的位置( 1. 右岸 0 左岸) endl;if (m=3 & n=m/2) | n=1)/ 此種情況無解cout m/2)f = true ;mc(m,m,1);if (flag =true )cout Success!n;else cout No solution!n;system( pause );return0;void mc( inta, intb, intc)if (flag= true )return ;if ( c = 1)cout tattif (f= true )b
5、ttcm/2if (bf!= true )/b未達(dá)到過 0if ( a+b=n)/ 如果 a+b= 0;j-)if ( b = j)mc(a, b-j,1-c);if (flag= true )return ;/ 遞歸elseif (ef!= true & af= false )for ( inti = n;i=0;i-)if ( a=i)mc(a-i,b,1- c);if (flag= true )/ 遞歸return ;if (ef =true & af= false )if ( a=n)mc(a-n, b,1- c);/ 遞歸elseif ( a+b=n)elseelse mc(a-n/
6、2, b-n/2,1-c);mc(a,mc(a,0,1-/ 遞歸b-n,1- c); c);/ 遞歸if ( c = 0)cout tattbttcm/2if ( b=0)bf =true ;if (m = n)mc(a, b+1,1- c);/ 遞歸elsemc(a, b+m-n,1- c);if ( a=b)ef =true ;mc(a+1, b+1,1- c);/ 遞歸if ( a = 0)af =true ;mc(a, b+1,1- c);/ 遞歸while (bf!=true )mc(a, b+1,1- c);/ 遞歸else/k3mc(a+1, b+1,1- c);/ 遞歸( 3)實驗結(jié)果及分析。程序?qū)嶒灲Y(jié)果如下圖。當(dāng)然,傳教士與野人個數(shù)為3,船一次能載兩個人,這是最經(jīng)典的例子。本程序也可輸入其它數(shù)據(jù),同樣可以得到正確結(jié)果。本程序主要采用狀態(tài)空間法和遞歸調(diào)用來解決問題。程序在一開始就排除了不可能會成功的狀態(tài)空間, 也對剩下的狀態(tài)空間也進(jìn)行了分類,這樣直接減少了問題的復(fù)雜程度。另外,本程序大量采用遞歸調(diào)用的思想,減少了編程代碼的工作
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