酸和堿化學性質(zhì)的復習課件

1、酸酸和和堿化學性質(zhì)的復習堿化學性質(zhì)的復習請同學們回憶請同學們回憶:我們學過哪些酸我們學過哪些酸?酸都有哪些共同的化學性酸都有哪些共同的化學性質(zhì)呢質(zhì)呢?酸的性質(zhì)酸的性質(zhì)1、酸與酸堿指示劑反應。、酸與酸堿指示劑反應。2、酸與金屬反應生成鹽和氫氣。、酸與金屬反應生成鹽和氫氣。3、酸與金屬氧化物反應生成鹽和水。、酸與金屬氧化物反應生成鹽和水。4、酸與堿反應生成鹽和水。酸與堿反應生成鹽和水。5、酸與、酸與碳酸碳酸鹽反應生成鹽和鹽反應生成鹽和水和二氧化水和二氧化碳碳。 酸的水溶液中都有酸的水溶液中都有H+，所以酸具有相似的化學性質(zhì)。所以酸具有相似的化學性質(zhì)。HClCuCO2NaCl Fe2O3FeCuCO

2、2H2SO4NaClCuNaOHH2SO4CO2NaClCaCO3H2SO4NaClCuCO2H2SO4入口入口出口出口小羊選擇哪條路才不會羊入狼口小羊選擇哪條路才不會羊入狼口呢呢?并找出其他幾條路中誰是狼并找出其他幾條路中誰是狼?請同學們完成學案中反饋1的(1)(2)兩項:(1)狼狼(2)羊羊(HCl)與狼反應的與狼反應的化學方程式化學方程式 (3)反應現(xiàn)象反應現(xiàn)象 (4)體現(xiàn)酸體現(xiàn)酸的哪條化學的哪條化學性質(zhì)性質(zhì) 請同學們回憶請同學們回憶:我們學過哪些堿我們學過哪些堿?堿都有哪些共同的化學性堿都有哪些共同的化學性質(zhì)呢質(zhì)呢?堿的性堿的性質(zhì)質(zhì)1、堿與酸堿指示劑反應。、堿與酸堿指示劑反應。2、堿與

3、非金屬氧化物反應生成鹽和、堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水。水。3、堿與酸反應生成鹽和水。堿與酸反應生成鹽和水。4、堿與某些鹽反應生成新鹽和新堿。、堿與某些鹽反應生成新鹽和新堿。 堿的水溶液中都有堿的水溶液中都有OH-，所以堿具有相似的化學性質(zhì)。所以堿具有相似的化學性質(zhì)。Fe2O3NaOH NaClCuCO2NaOHNaClHCl CuNaClNaOHCuFe2O3NaClCuSO4CuFe2O3請同學們完成學案中反饋2的(1)(2)兩項:(1)狼狼(2)羊羊(NaOH)與狼反應的化與狼反應的化學方程式學方程式 (3)反應現(xiàn)象反應現(xiàn)象 (4)體現(xiàn)堿體現(xiàn)堿的哪條化學的哪條化學性質(zhì)性質(zhì) 實驗實驗探究

4、一探究一: NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 實驗實驗探究二探究二: : 澄清石灰水澄清石灰水NaOH溶液溶液如何設計實驗證明二氧化碳如何設計實驗證明二氧化碳和氫氧化鈉的確在反應呢和氫氧化鈉的確在反應呢 ?n思路思路:通過檢驗通過檢驗生成物生成物來驗來驗證二氧化碳與氫氧化鈉的證二氧化碳與氫氧化鈉的確發(fā)生反應確發(fā)生反應實驗報告實驗報告實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論,方程式方程式向通入二氧向通入二氧化碳的化碳的氫氧氫氧化鈉溶液中化鈉溶液中滴加滴加稀鹽酸稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉的確氫氧化鈉的確與二氧化碳發(fā)與二氧化碳發(fā)生了反應生了反應2NaOH +

5、CO2=Na2CO3 +H2ONa2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2思考思考:驗證驗證氫氧化鈉氫氧化鈉與二氧化碳與二氧化碳的反應還有其他的思路嗎的反應還有其他的思路嗎?n實驗設計一實驗設計一:n提供儀器和藥品提供儀器和藥品:一只收集滿二氧化一只收集滿二氧化碳的碳的塑料可樂瓶塑料可樂瓶,氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液.實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象向塑料瓶中倒入向塑料瓶中倒入氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液,蓋蓋緊瓶蓋緊瓶蓋,振蕩振蕩.塑料瓶變癟塑料瓶變癟n實驗設計二實驗設計二:n提供儀器和藥品提供儀器和藥品:燒杯燒杯,注射器注射器,裝裝二氧化碳的集氣瓶二氧化碳的集氣瓶,橡皮塞橡皮塞,導管導管,氫氧化

6、鈉溶液氫氧化鈉溶液,水水.實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象連接好裝置后連接好裝置后,將注射器內(nèi)氫將注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液注入集氣瓶內(nèi)氧化鈉溶液注入集氣瓶內(nèi),充充分反應后分反應后,打開止水夾打開止水夾燒杯內(nèi)水順著導管燒杯內(nèi)水順著導管倒吸入集氣瓶內(nèi)倒吸入集氣瓶內(nèi)請同學們歸納一下上述實驗請同學們歸納一下上述實驗設計的思路設計的思路n思路思路:通過通過氫氧化鈉溶液吸氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳使裝置內(nèi)外產(chǎn)收二氧化碳使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差生壓強差,產(chǎn)生明顯現(xiàn)象產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,從從而證明二氧化碳和氫氧化而證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應鈉發(fā)生了化學反應根據(jù)上述設計思路根據(jù)上述設計思路,請同學們對以請同學們對以下幾種實驗

7、方案進行評價下幾種實驗方案進行評價,并描述并描述實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象:現(xiàn)象現(xiàn)象:試管內(nèi)液面上試管內(nèi)液面上升升現(xiàn)象現(xiàn)象:水槽中的水槽中的水沿導管水沿導管倒流入燒倒流入燒瓶瓶現(xiàn)象現(xiàn)象:紅墨水紅墨水尖嘴導管尖嘴導管口口導管內(nèi)液面上導管內(nèi)液面上升升,至尖嘴處出至尖嘴處出現(xiàn)紅色噴泉現(xiàn)紅色噴泉現(xiàn)象現(xiàn)象:洗氣瓶中長導洗氣瓶中長導管處出現(xiàn)氣泡管處出現(xiàn)氣泡某同學質(zhì)疑上述實驗設計都不足某同學質(zhì)疑上述實驗設計都不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應了反應,他的理由是什么他的理由是什么,你知道嗎你知道嗎?n氫氧化鈉溶液中有水氫氧化鈉溶液中有水,二氧二氧化碳溶解于水也能出現(xiàn)上述化碳溶解于水也能出現(xiàn)上述類似的現(xiàn)象類似的現(xiàn)象.為了解決這個問題為了解決這個問題,如何進一步如何進一步設計實驗設計實驗-用水作對比實驗用水作對比實驗水水NaOH溶液溶液小結(jié)