借物喻人的作文500字10篇

1、?借物喻人的作文 500 字?借物喻人的作文 500 字一：借物喻人作文梅花我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的 傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。 數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞， 有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種 形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪 的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅

2、柔嫩的花瓣假設人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花 瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓， 它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。吹拂它的不 是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀 它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。它是 寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天， 也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、 清逸幽雅的清香就從窗外飄來。借物喻人的

3、作文 500 字二：借物喻人的作文寫松樹 _500 字人人都說花美麗，但我卻愛松樹。秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝 葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好似一塊塊膠布交錯著貼在樹干上。一束束針一樣 的葉子在秋風中擺動著，好似在說：我們不怕風。寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的 雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅 力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色 的小花長在

4、枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧 一樣落下來，隨著溫暖的春風慢慢地飄去。;松我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。松樹的樹干是良好的木材，又能夠造紙 樹的葉子能夠提煉揮發(fā)油 ; 松樹的脂液能夠做松香、松節(jié)油 ; 它的枝和根還是很好的燃料， 夠用它做成火把，照亮人們前進的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼松樹雖然沒有花那 樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做一個什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅 韌不拔、英勇不屈，做一個終生為祖國人民作奉獻的人。借物喻人的作文 500 字三：借物喻人作文梅花我贊

5、美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的 傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。 數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞， 有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種 形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛 ; 有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪 的吮吸著花粉 ; 有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣假設人喜愛 ; 先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花 瓣以凋謝。風吹

6、花落，你不用擔憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓， 它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。吹拂它的不 是輕柔的春風，而是凜冽的寒風 ; 滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪 ; 照耀 它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。它是 寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天， 也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、 清逸幽雅的清香就從窗外飄來。借物喻人的作文 500 字四：老師與蠟燭日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流

7、逝，教師節(jié)邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長 ; 有人說老師是我們 學習征途上的導師，是他們帶著我們到達成功的此岸 ; 還有人說老師就像一個永遠不停止工作 的機器 ; 但我卻要說老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話用在老師的身 上再恰當?shù)橇?。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、 備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模 型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗

8、水。當我們有不懂的難題時，老 師總會耐心地為我們講解，師恩重如山滴水之恩當涌泉相報。同學們，不要等到事業(yè)有成，就 在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師，使我們的 恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流 !他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高 素質的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己 珍貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。借物喻人的作文 500 字五：借物喻人的作文 500 字蠟燭一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根天線，這就是

9、蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分廉價，滿世界到處都是?？?到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？確實，蠟燭很 普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求 一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默 付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家 都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。一日為師，終生為父。 老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的奉獻者，對自己從來沒有一點 兒私心，

10、不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑 暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老 師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲 自己。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私 奉獻！借物喻人的作文 500 字六：?粉筆?黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，借物喻人的作文粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁 零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著 大步走進來，將文件放

11、到桌子上，開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆， 轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點 點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最 后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，表達出了多么一個偉大的品質呀。那就 是奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察 的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他 她 都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見 的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉 獻嗎粉筆

12、呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是 尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌， 你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆 !借物喻人的作文 500 字七依米花?依米花是生長在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語是，奇跡。它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點一點地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開出生 命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來，它是一個奇跡， 為這奇跡所壘筑的卻是巨大的堅強。依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫(yī)院的 病房里。但她每一天都面帶著微笑，和

13、她的病友說說笑笑。但是，除了她自己又有誰明白這微 笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢一系列繁雜的治療程序。個性是化療，我在 電視上看過，要用一根粗粗的針扎進身體里抽血，此刻想起來還后怕。可她每次做化療都不吭 一聲，明知時日無多，依舊泰然處之，不只是醫(yī)生，所有的人都為她的堅強感到震驚不已。她 每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，期望我們大 家的病都好起來?？伤€是閉上了她美麗的雙眼。她永遠地沉睡了，可她卻好似還在我們身邊對我們說：我向往著明天，我和病魔對抗過， 我堅持過。我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因為她此刻就應準備在另一個世界重新開始完美的

14、明天!依米花是堅強的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的 美麗，綻放生命的光榮。那個女孩是堅強的，即使到生命的最后一刻都要義無反顧地堅持下去。依米花小小的莖中潛藏著堅毅無比的生命力，這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬 !借物喻人的作文 500 字八：?仙人掌?它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂 下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空 ; 在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早 已被主人捧回室內，但是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好似在說：這地方真好，就在那里生長吧 ! 仙人長渾身是 硬刺

15、，什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人 掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根， 又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的落地生根。它的頑強生命力誰可比得上呢這看 起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏 40 度， 它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。 人也要有這種不屈不撓的景神，不管順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它能

16、夠幫助，比方患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬， 再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使 人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩 !借物喻人的作文 500 字九把戲女人?她，溫柔與善良的化身，美麗與陽光的守護神。她笑起來，像是一朵應對太陽的太陽花， 陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發(fā)，像海草一樣輕盈， 又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如花，美麗如畫。她，我最敬愛的語文老師。美麗而又善良的天使。她的眼睛會說話，她的笑容會魔法。在 上課走神的時候，她的眼神就

17、是指南針，幫我找回正確的方向。在成績進步的時候，她的眼睛 就是最大的鼓舞。她的眼睛讓我自信，讓我快樂，讓我謙虛。她的眼睛，我的信仰。她的話，我永遠銘記在心里。她的笑，我永遠記在腦海里，因為，那是最美。她的舉動， 有的時候會很孩子氣，比方，她在數(shù)學老師講課的時候，會悄悄的走進來，如果數(shù)學老師生氣 了，她就會輕聲的把門關上，不進班級。這些舉動都很孩子氣吧 ! 但是，在我看來，孩子氣的 她很美，美的不食人間煙火。她，每一天都對著我們笑，雖然有時候她也會生氣，但是很美。因為她生氣的時候很可愛， 氣著氣著就被氣笑了。她的笑、那么美。我相信，即使一切變老、變模糊，她的笑，也依舊美 麗，依舊是我的信仰。因為

18、她的笑，已深深地印在了我的腦海里。她，美麗如花，美麗如畫。她，善解人意，溫柔體貼。她，天使的化身，我的信仰。她，就是那把戲女人，我的語文老師，美麗、溫柔、可愛、的老師。借物喻人的作文 500 字十：?把戲女人?她，溫柔與善良的化身，美麗與陽光的守護神。她笑起來，像是一朵應對太陽的太陽花， 陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發(fā)，像海草一樣輕盈， 又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如花，美麗如畫。她，我最敬愛的語文老師。美麗而又善良的天使。她的眼睛會說話，她的笑容會魔法。在 上課走神的時候，她的眼神就是指南針，幫我找回正確的方向。在成績進步的時候，她的眼睛 就是最大的鼓舞。她的眼睛讓我自信，讓我快樂，讓我謙虛。她的眼睛，我的信仰。她的話，我永遠銘記在心里。她的笑，我永遠記在腦海里，因為，那是最美。她的舉動， 有的時候會很孩子氣，比方，她在