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文檔簡介

1、1.熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2.認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語，摘錄描寫優(yōu)美的句子。 祖父的園子 螞蚱螞蚱 櫻桃櫻桃 蚌殼蚌殼 瞎鬧瞎鬧 鋤頭鋤頭 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 胖乎乎胖乎乎 圓滾滾圓滾滾明晃晃明晃晃 毛嘟嘟毛嘟嘟藍悠悠藍悠悠 找規(guī)律，說詞語：找規(guī)律，說詞語： 思考：思考： 文中的哪些情景讓文中的哪些情景讓“我我”對童年生活久久對童年生活久久不能忘懷？不能忘懷？默讀課文：默讀課文： 說說說說“我我”在園子在園子里心情是怎樣的，你是里心情是怎樣的，你是從哪兒體會到的？從哪兒體會到的？ 花開了，就像睡醒了似的?；ㄩ_了，就像睡醒了似

2、的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由的。 花開了，就像睡醒了似的?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。似的。一切都活了，要做什一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。就怎么樣，都是自由的。作者為什么能將她的童年生活寫得作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有

3、趣，真實，吸引讀者？那樣有趣，真實，吸引讀者？ 拓拓 展展作者留心觀察生活，并用心感受作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實地表達自己的感受是生活，真實地表達自己的感受是寫好童年生活的根本原因，所以寫好童年生活的根本原因，所以同學們要做生活的有心人，留心同學們要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。感受生活中的人、事、物。祖祖父父的的園園子子1 1 觀賞小昆蟲，大榆樹觀賞小昆蟲，大榆樹2 2 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地鏟地3 3 把狗尾草當谷穗留下不鏟除把狗尾草當谷穗留下不鏟除4 4 摘吃黃瓜，追蜻蜓，玩螞蚱摘吃黃瓜，追蜻蜓，玩螞蚱5 5 用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚6 6 沐浴陽光，感受花、鳥、果、沐浴陽光，感受花、鳥、果、 蟲的自由蟲的自由7 7 用草帽遮臉

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