地方高校學(xué)生閑暇教育現(xiàn)狀研究

1、地方高校學(xué)生閑暇教育現(xiàn)狀研究 摘要：在當(dāng)前大學(xué)生閑暇時(shí)間十分充裕的情況下，筆者以周口師范學(xué)院為例，調(diào)查分析了當(dāng)前大學(xué)生的閑暇生活狀況、閑暇生活的主要形式、閑暇生活態(tài)度、閑暇時(shí)間和對(duì)閑暇生活的滿意度等方面的內(nèi)容。并且探究了影響大學(xué)生閑暇教育的因素分析，有針對(duì)性的地提出了改進(jìn)地方高校大學(xué)生閑暇教育的方法和對(duì)策。 關(guān)鍵詞：地方高校；閑暇；閑暇教育 中圖分類號(hào)：g647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號(hào)：1674-9324（2013）18-0129-02 有調(diào)查顯示，大學(xué)生每年在校上課時(shí)間大約為190天，閑暇時(shí)間增至170天左右，閑暇時(shí)間約占了年天數(shù)的一半，大學(xué)生自己支配的時(shí)間越來(lái)越多。1地方高校大學(xué)生的閑暇

2、時(shí)間甚至更多，而他們閑暇生活的質(zhì)量直接決定他們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量的高低，直接影響到他們能否全面、健康地成長(zhǎng)成才，甚至影響到未來(lái)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。因此把閑暇教育納入高等教育的研究視野，推進(jìn)大學(xué)生閑暇教育課程納入學(xué)校日常的教學(xué)體系，通過閑暇教育幫學(xué)生樹立正確的閑暇態(tài)度和閑暇價(jià)值觀念，顯得十分必要。 一、地方高校學(xué)生閑暇教育現(xiàn)狀 為了全面了解周口師范學(xué)院大學(xué)生閑暇教育的現(xiàn)狀，在前人研究基礎(chǔ)上，本研究采取調(diào)查問卷的方法，隨機(jī)抽取周口師范學(xué)院全日制本科生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問卷600份，回收537份，回收率89.5%。問卷主要包括被調(diào)查人基本資料、閑暇生活狀況、閑暇生活的主要形式、閑暇生活態(tài)度、閑暇時(shí)間和對(duì)閑暇

3、生活的滿意度等方面的內(nèi)容。 1.閑暇時(shí)間的安排與認(rèn)識(shí)。時(shí)間比較充裕，大學(xué)生在校期間平均每天的閑暇時(shí)間，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示看，周口師范學(xué)院大學(xué)生在校期間，非雙休日平均每天的閑暇時(shí)間在24個(gè)小時(shí)的占46.4%，閑暇時(shí)間在46小時(shí)的占39.1%，可見將近90%的同學(xué)每天擁有26個(gè)小時(shí)的閑暇時(shí)間，大學(xué)生擁有的閑暇時(shí)間比較多，可以自己支配的時(shí)間很充裕。時(shí)間安排缺乏計(jì)劃性，大學(xué)生對(duì)自己的閑暇時(shí)間安排情況，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，有計(jì)劃的學(xué)生只占了11.2%，比較有計(jì)劃的占17.3%，一般有計(jì)劃的占34.8%，比較隨意的占32.8%。由此可見大部分學(xué)生對(duì)自己的閑暇時(shí)間沒有計(jì)劃性，隨意性、盲目性很大。能夠認(rèn)識(shí)到閑暇時(shí)間的重

4、要性，大學(xué)生對(duì)閑暇時(shí)間的認(rèn)識(shí)情況統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，39.1%的同學(xué)認(rèn)為閑暇時(shí)間很重要，46.4%的同學(xué)認(rèn)為閑暇時(shí)間比較重要，是提高自身素質(zhì)的重要載體。 2.閑暇活動(dòng)。內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常閑暇時(shí)間內(nèi)經(jīng)常從事的活動(dòng)，既有知識(shí)擴(kuò)展型的，如看報(bào)、讀書等，又有能力培養(yǎng)型；既有消遣娛樂型，又有體育文娛活動(dòng)；也有無(wú)所事事的消磨時(shí)間型，如睡覺、閑逛等。層次較低，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)閑暇活動(dòng)的選擇中，上網(wǎng)，看影視、聽音樂、睡覺、外出閑逛、聊天會(huì)友等屬于娛樂消遣型的活動(dòng)所占比例較高。上網(wǎng)排在第一位占71.3%，看影視、聽音樂排在第二，占65%，睡覺以45.8%的比例排在第三位。而層次比較高的閑暇活動(dòng)如書法繪

5、畫、攝影寫作等愛好、兼職社會(huì)工作、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)所占比例卻相對(duì)較低，可見大學(xué)生的閑暇活動(dòng)層次較低，大都處在納什所指的第二、第三層次。2學(xué)習(xí)和上網(wǎng)是大學(xué)生閑暇生活的主要組成部分，調(diào)查顯示，看報(bào)、讀書，自習(xí)兩項(xiàng)在大學(xué)生閑暇活動(dòng)中分別占62%和67.2%。可見學(xué)習(xí)還是大學(xué)生生活的主旋律。作為正在學(xué)習(xí)知識(shí)以謀求發(fā)展的大學(xué)生，書籍是滿足他們需求的主要來(lái)源之一。網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成了大學(xué)生閑暇生活的最重要組成部分，學(xué)生中一部分同學(xué)有電腦，沒有電腦的同學(xué)可以通過手機(jī)上網(wǎng)，也可以利用學(xué)校便捷的電子閱覽室開展網(wǎng)上活動(dòng)。大學(xué)生日常閑暇時(shí)間內(nèi)經(jīng)常從事的活動(dòng)，上網(wǎng)排在第一位占71.3%。在問卷“上網(wǎng)經(jīng)常性的行為”一題的調(diào)查數(shù)據(jù)

6、顯示，大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、隨意瀏覽、網(wǎng)絡(luò)影視的分別占9.5%、25.1%、23.5%、22.9%，可見大學(xué)生上網(wǎng)主要是休閑娛樂，其次才是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 3.大學(xué)生的閑暇心態(tài)。對(duì)閑暇教育了解較少，調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)閑暇教育比較了解或非常了解的比例僅占5.02%，對(duì)閑暇教育不了解或不太了解的學(xué)生比例占72%，可見大學(xué)生對(duì)閑暇教育的知識(shí)知之甚少，加強(qiáng)大學(xué)生的閑暇教育刻不容緩。對(duì)閑暇生活的認(rèn)識(shí)有偏差，在“閑暇生活對(duì)您最主要的作用是什么”的問卷中，排在第一位的是身體放松，娛樂消遣，占調(diào)查人數(shù)的46.9%；排在第二位的是增加知識(shí)，鍛煉能力，占調(diào)查人數(shù)的30.1%；排在第三位的是擺脫無(wú)聊，消磨時(shí)間，

7、占調(diào)查人數(shù)的12.8%。結(jié)果顯示，一部分同學(xué)能夠清楚地認(rèn)識(shí)到閑暇生活是提高自身能力和素質(zhì)的重要途徑，能夠認(rèn)識(shí)到閑暇在自身發(fā)展中的重要作用，但是還有近70%的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，只把閑暇作為娛樂玩?？创?。對(duì)閑暇生活滿意度不高，從調(diào)查中可以看出，對(duì)自己的閑暇生活很滿意的占4.5%，比較滿意的占20.1%，一般滿意的占46.7%，不太滿意的占24%，不滿意的占6.7%。總體上來(lái)看大學(xué)生對(duì)自身閑暇生活的評(píng)價(jià)不高。從與之相對(duì)應(yīng)的大學(xué)生對(duì)自己閑暇生活豐富度上體驗(yàn)來(lái)看，認(rèn)為自己閑暇生活很豐富的占3.35%，比較豐富的占12.8%，一般豐富的占53%，不太豐富的21.2%，很單調(diào)的占9.5%?？傮w上看，大學(xué)生

8、對(duì)自己閑暇生活豐富度上體驗(yàn)和對(duì)閑暇生活是否滿意基本一致。從調(diào)查問卷的結(jié)果分析來(lái)看，周口師范學(xué)院大學(xué)生的閑暇時(shí)間和活動(dòng)比較充足豐富，學(xué)生們也能夠認(rèn)識(shí)到閑暇時(shí)間對(duì)自己發(fā)展的重要性。但是存在著閑暇生活層次比較低，自我發(fā)展的內(nèi)容比較少；不會(huì)合理安排自己的閑暇時(shí)間；對(duì)自己的閑暇生活不太滿意等諸多問題。 二、改進(jìn)地方高校大學(xué)生閑暇教育的對(duì)策 1.提高對(duì)閑暇教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前首先要扭轉(zhuǎn)大學(xué)生對(duì)閑暇的一種錯(cuò)誤理解，認(rèn)為閑暇就是休息，就是玩、娛樂或?qū)疱X進(jìn)行消費(fèi)。應(yīng)該讓學(xué)生懂得，有效利用閑暇時(shí)間，有助于自身能力的提高和素質(zhì)的提升。要自覺地把消遣與提高、娛樂與學(xué)習(xí)、休息與健身、游玩與創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3 2.優(yōu)化學(xué)

9、校閑暇教育環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)與推進(jìn)校企合作，校地合作，為大學(xué)生提供多種多樣的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓大學(xué)生在日常的閑暇時(shí)間中有機(jī)會(huì)參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入實(shí)際，認(rèn)識(shí)社會(huì)。還可積極鼓勵(lì)老師和學(xué)生合作，把有科研興趣和愛好的同學(xué)吸收到有關(guān)老師的科研團(tuán)隊(duì)中去。要不斷拓寬大學(xué)生勤工助學(xué)的路子，使他們利用閑暇時(shí)間，通過自己的勞動(dòng)，取得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，解決生活上的困難，同時(shí)提高自己的綜合能力。 3.營(yíng)造閑暇氛圍。學(xué)校要通過輔導(dǎo)員等學(xué)生工作隊(duì)伍，通過校園廣播、校園宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等媒介，通過學(xué)校報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等大量宣傳科學(xué)的閑暇知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)閑暇的認(rèn)識(shí)。 4.結(jié)合思政工作開展閑暇教育。在日常工作中，教師把e-mail、qq、博客、電話號(hào)碼等信息告訴給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生就其所關(guān)心的人生、學(xué)習(xí)、生活、理想等問題和老師進(jìn)行交流溝通。老師也要積極地幫助學(xué)生分析問題，解決困難，讓學(xué)生樹立正確的理想信念，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： 1趙虹元.高校實(shí)施閑暇教育的價(jià)值與策略j.山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005，32（2）：21-24. 2李翠新.大學(xué)生閑暇生活現(xiàn)狀調(diào)查與分析j.南華大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009，10（3）：73-77. 3周建平.論閑暇教育與大學(xué)生自由全面發(fā)展d.合肥：合肥工業(yè)大學(xué)，2007. 基