中考物理應用計算課件

1、中考物理應用計算中考物理專題探究中考物理專題探究第十一講第十一講 應用計算（一）應用計算（一）主主 講講 薛鈺康薛鈺康單單 位位 蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗學校蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗學校中考物理應用計算 神舟火箭升空是按照人們精心定量計算設計的路線神舟火箭升空是按照人們精心定量計算設計的路線上去的。物理科學經(jīng)歷了從定性到定量的發(fā)展過程，使上去的。物理科學經(jīng)歷了從定性到定量的發(fā)展過程，使人們能按照自然的規(guī)律去達成許多偉大的設想。物理定人們能按照自然的規(guī)律去達成許多偉大的設想。物理定量計算是物理學習中的一個重要內(nèi)容，為此就中考中的量計算是物理學習中的一個重要內(nèi)容，為此就中考中的計算熱點我們分兩講六個專題討

2、論。計算熱點我們分兩講六個專題討論。中考物理應用計算一、力學中的計算一、力學中的計算問題一、汽車給我們帶來交通的便利，圍繞汽車的命題問題一、汽車給我們帶來交通的便利，圍繞汽車的命題很多，可以是力的問題、也可以是運動的問題、甚至是很多，可以是力的問題、也可以是運動的問題、甚至是能的問題，我們該如何求解呢？請看例能的問題，我們該如何求解呢？請看例1。例例1 1隨著人民生活水平的不斷提高，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭小林的爸爸汽車已經(jīng)走進我們的家庭小林的爸爸最近也購買了一輛轎車最近也購買了一輛轎車(1)(1)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為為172

3、5kg1725kg當車上載有當車上載有195kg195kg的人和物的人和物品時，每只車輪與地面的接觸面積為品時，每只車輪與地面的接觸面積為1.01.0101022m m2 2，試求轎車對地面的壓強，試求轎車對地面的壓強(g(g取取10N/kg)10N/kg) 中考物理應用計算(2)若轎車以若轎車以90kW的恒定功率啟動的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度力不變，運動的速度v與時間與時間t的關的關系如圖所示則在系如圖所示則在05s時間內(nèi)，轎時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功車發(fā)動機做功_J，轎車運動，轎車運動過程中受到的阻力是過程中受到的阻力是_N(3

4、) 汽車在行駛途中保持車距是一項重要的安全措施因為，從汽車在行駛途中保持車距是一項重要的安全措施因為，從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通過一段距離過一段距離(稱為反應距離稱為反應距離)，從采取制動動作到車完全停止的，從采取制動動作到車完全停止的時間里，汽車又要通過一段距離時間里，汽車又要通過一段距離(稱為制動距離稱為制動距離)上表給出了上表給出了某型號的汽車在不同速度下的部分測量數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)某型號的汽車在不同速度下的部分測量數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)，請回答：空格的數(shù)值各是多少，請回答：空格的數(shù)值各是多少?影響汽車制

5、動距離的因影響汽車制動距離的因素是什么素是什么? 中考物理應用計算622(1725+195)kg 10N/kg=1.92 10 Pa1 10 mFmgpSSPFv學生的錯解與困惑：學生的錯解與困惑： 第（第（1 1）問）問 第（第（2 2）問）問 無法找出無法找出F F，怎么能求出，怎么能求出“轎車運動過程中受到的阻力轎車運動過程中受到的阻力”呢呢？（？（思維分析受阻思維分析受阻） “制動距離制動距離”沒有規(guī)律，怎么能求出沒有規(guī)律，怎么能求出“空格的數(shù)值空格的數(shù)值”呢？呢？“在在0 05s5s時間內(nèi)時間內(nèi)”汽車的速度在增大，由汽車的速度在增大，由第（第（3 3）問）問中考物理應用計算例例1 1

6、隨著人民生活水平的不斷提高，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭小林的爸爸汽車已經(jīng)走進我們的家庭小林的爸爸最近也購買了一輛轎車最近也購買了一輛轎車(1)(1)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為為1725kg1725kg當車上載有當車上載有195kg195kg的人和物的人和物品時，每只車輪與地面的接觸面積為品時，每只車輪與地面的接觸面積為1.01.0101022m m2 2，試求轎車對地面的壓強，試求轎車對地面的壓強(g(g取取10N/kg)10N/kg) 正確的解題分析過程：正確的解題分析過程：審題：（注意題上劃線部分）審題：（注意題上劃線部分）中考物

7、理應用計算(2)若轎車以若轎車以90kW的恒定功率啟動的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度力不變，運動的速度v與時間與時間t的關的關系如圖所示則在系如圖所示則在05s時間內(nèi)，轎時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功車發(fā)動機做功_J，轎車運動，轎車運動過程中受到的阻力是過程中受到的阻力是_N(3) 汽車在行駛途中保持車距是一項重要的安全措施因為，從汽車在行駛途中保持車距是一項重要的安全措施因為，從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通過一段距離過一段距離(稱為反應距離稱為反應距離)，從采

8、取制動動作到車完全停止的，從采取制動動作到車完全停止的時間里，汽車又要通過一段距離時間里，汽車又要通過一段距離(稱為制動距離稱為制動距離)上表給出了上表給出了某型號的汽車在不同速度下的部分測量數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)某型號的汽車在不同速度下的部分測量數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)，請回答：空格的數(shù)值各是多少，請回答：空格的數(shù)值各是多少?影響汽車制動距離的因影響汽車制動距離的因素是什么素是什么? 中考物理應用計算WPt FpS壓強公式壓力F=G受力面積 SG=m總g四個車輪與地面的接觸面積思路分析思路分析：即可求解即可求解（2 2）第一空：）第一空：由于是由于是“轎車以轎車以90kW90kW的恒定功率的恒定功

9、率”，故由，故由 （1）中考物理應用計算f阻p已知速度v看圖像可知p=90000Wv=30m/s PFv第二空：第二空：由圖像可知由圖像可知“在在0 05s5s時間內(nèi)時間內(nèi)”汽車處于非平衡狀態(tài)，汽車處于非平衡狀態(tài)，因此從該條件出發(fā)不能確定汽車所受水平阻力大小，但再仔因此從該條件出發(fā)不能確定汽車所受水平阻力大小，但再仔細閱讀細閱讀“運動過程中受到的阻力不變運動過程中受到的阻力不變”，而圖像反映，而圖像反映14s14s以后以后汽車做勻速直線運動，此時汽車做勻速直線運動，此時 ，而，而故可求出故可求出由此可見，換一個角度思考問題迎刃而解。由此可見，換一個角度思考問題迎刃而解。fF阻中考物理應用計算（

10、3 3）根據(jù)根據(jù)“停車距離停車距離= =反應距離反應距離+ +制動距離制動距離”第一空即能求第一空即能求解；而對于第二空，我們可以從解；而對于第二空，我們可以從“制動距離制動距離= =停車距離停車距離- -反反應距離應距離”，而問題中的，而問題中的“反應距離反應距離”與速度成正比可知。與速度成正比可知。而影響因素的分析不要不著邊際思考，抓住而影響因素的分析不要不著邊際思考，抓住“表中的數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)”唯一的答案是唯一的答案是“速度速度”解題過程解題過程中考物理應用計算問題二、輪船與浮力、機械效率會有什么相關呢？問題二、輪船與浮力、機械效率會有什么相關呢？例例2(072(07年常州年常州)200

11、7)2007年年5 5月月6 6日上午，全球矚目的日上午，全球矚目的“南海南海1 1號號”古沉古沉船整體打撈行動正式啟動船整體打撈行動正式啟動. .我國打撈工作者和相關領域的專家為我國打撈工作者和相關領域的專家為了讓這一艘沉沒于南海了讓這一艘沉沒于南海25m25m深處近千年的古船重見天日，做了很深處近千年的古船重見天日，做了很多科技攻關，取得了重大的技術突破多科技攻關，取得了重大的技術突破. .（1）自身質(zhì)量為）自身質(zhì)量為4250t的運輸船，載的運輸船，載著質(zhì)量為著質(zhì)量為1000t的鋼制沉井（下端開口的鋼制沉井（下端開口），駛向），駛向“南海南海1號號”古沉船沉沒海域古沉船沉沒海域.此時運輸船

12、排開海水的體積為多少？此時運輸船排開海水的體積為多少？（海水海水=1.05103kg/m3）中考物理應用計算（2 2）“華天龍華天龍”號起吊船緊跟而至，抵達打撈現(xiàn)場后，將質(zhì)量為號起吊船緊跟而至，抵達打撈現(xiàn)場后，將質(zhì)量為1000t1000t的鋼制沉井吊起，如圖所示，已知此時滑輪組的機械效率為的鋼制沉井吊起，如圖所示，已知此時滑輪組的機械效率為85%85%，鋼纜拉力，鋼纜拉力F F為多大？（為多大？（g g取取10N/kg10N/kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字），結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（3 3）對）對“南海南海1 1號號”古沉船采取整體打撈方案，首先將鋼制沉井下沉古沉船采取整體打撈方案，首先將鋼制沉井

13、下沉至海底罩住古沉船，然后封住鋼制沉井的下端，最后連井帶船一次打至海底罩住古沉船，然后封住鋼制沉井的下端，最后連井帶船一次打撈上岸撈上岸. .該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng)該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng). .北歐國家的考古打撈北歐國家的考古打撈雖然發(fā)達，但是其采用的都是水下切割打撈方法，首先把古船內(nèi)的貨雖然發(fā)達，但是其采用的都是水下切割打撈方法，首先把古船內(nèi)的貨物全部運走，然后對船體進行切割，將切割之后的小塊船體打撈上來物全部運走，然后對船體進行切割，將切割之后的小塊船體打撈上來進行復原拼裝進行復原拼裝. .我國對我國對“南海南海1 1號號”古沉船采取整體打撈，相比切割打古沉船采取整體

14、打撈，相比切割打撈而言，有何更積極的意義？（說出一點即可）撈而言，有何更積極的意義？（說出一點即可） 中考物理應用計算審題：（注意題上劃線部分）審題：（注意題上劃線部分） 例例2(072(07年常州年常州)2007)2007年年5 5月月6 6日上午，全球矚目的日上午，全球矚目的“南海南海1 1號號”古沉古沉船整體打撈行動正式啟動船整體打撈行動正式啟動. .我國打撈工作者和相關領域的專家為我國打撈工作者和相關領域的專家為了讓這一艘沉沒于南海了讓這一艘沉沒于南海25m25m深處近千年的古船重見天日，做了很深處近千年的古船重見天日，做了很多科技攻關，取得了重大的技術突破多科技攻關，取得了重大的技術

15、突破. .（1）自身質(zhì)量為）自身質(zhì)量為4250t的運輸船，載的運輸船，載著質(zhì)量為著質(zhì)量為1000t的鋼制沉井（下端開的鋼制沉井（下端開口），駛向口），駛向“南海南海1號號”古沉船沉沒古沉船沉沒海域海域.此時運輸船排開海水的體積為此時運輸船排開海水的體積為多少？（多少？（海水海水=1.05103kg/m3）中考物理應用計算（2 2）“華天龍華天龍”號起吊船緊跟而至，抵達打撈現(xiàn)場后，將質(zhì)量為號起吊船緊跟而至，抵達打撈現(xiàn)場后，將質(zhì)量為1000t1000t的鋼制沉井吊起，如圖所示，已知此時滑輪組的機械效率為的鋼制沉井吊起，如圖所示，已知此時滑輪組的機械效率為85%85%，鋼纜拉力，鋼纜拉力F F為多大

16、？（為多大？（g g取取10N/kg10N/kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字），結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（3 3）對）對“南海南海1 1號號”古沉船采取整體打撈方案，首先將鋼制沉井下沉古沉船采取整體打撈方案，首先將鋼制沉井下沉至海底罩住古沉船，然后封住鋼制沉井的下端，最后連井帶船一次打至海底罩住古沉船，然后封住鋼制沉井的下端，最后連井帶船一次打撈上岸撈上岸. .該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng)該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng). .北歐國家的考古打撈北歐國家的考古打撈雖然發(fā)達，但是其采用的都是水下切割打撈方法，首先把古船內(nèi)的貨雖然發(fā)達，但是其采用的都是水下切割打撈方法，首先把古船內(nèi)的貨物全部運走，然

17、后對船體進行切割，將切割之后的小塊船體打撈上來物全部運走，然后對船體進行切割，將切割之后的小塊船體打撈上來進行復原拼裝進行復原拼裝. .我國對我國對“南海南海1 1號號”古沉船采取整體打撈，相比切割打古沉船采取整體打撈，相比切割打撈而言，有何更積極的意義？（說出一點即可）撈而言，有何更積極的意義？（說出一點即可） 中考物理應用計算V排思路分析：思路分析：第（第（1 1）問）問力學問題的審題首要明確的即是物體的狀態(tài)。力學問題的審題首要明確的即是物體的狀態(tài)。該問是個漂浮問題該問是個漂浮問題, ,如圖：如圖：浮力與重力大小相等浮力與重力大小相等, ,則根據(jù)阿基米德原則根據(jù)阿基米德原理即可求出理即可求

18、出中考物理應用計算第（第（2 2）問）問該滑輪組等效圖如圖：該滑輪組等效圖如圖：第（第（3 3）問）問要把握文中從對比中看優(yōu)點和缺點。要把握文中從對比中看優(yōu)點和缺點。要明確本題求的是打撈起要明確本題求的是打撈起吊過程中的效率，鋼制沉吊過程中的效率，鋼制沉井吊起未入水時鋼纜的拉井吊起未入水時鋼纜的拉力，此時，沉井所受浮力力，此時，沉井所受浮力為零，滑輪組的承重鋼纜為零，滑輪組的承重鋼纜是是4股。股。解題過程解題過程中考物理應用計算初中力學問題的研究分兩條線索：初中力學問題的研究分兩條線索：歸納：歸納：一條線索是浮力、壓強等力和力的作用效果的計算，要充分利一條線索是浮力、壓強等力和力的作用效果的計

19、算，要充分利用平衡力和相互作用力知識計算；用平衡力和相互作用力知識計算； 另一條線索是做功、能量轉(zhuǎn)化效率的計算問題，包括機械效另一條線索是做功、能量轉(zhuǎn)化效率的計算問題，包括機械效率的計算，此類問題要正確認識能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的方向與對率的計算，此類問題要正確認識能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的方向與對象，正確把握總能量和有用使用能量，使用能流圖模型進行象，正確把握總能量和有用使用能量，使用能流圖模型進行分析是一種很有效的方法，在后面我們將討論之分析是一種很有效的方法，在后面我們將討論之 總之，無論哪一類問題仔細閱讀審題是最為重要的，其次要總之，無論哪一類問題仔細閱讀審題是最為重要的，其次要熟知物理概念、公式與規(guī)律

20、熟知物理概念、公式與規(guī)律 中考物理應用計算svtmVGmgFpSFgV浮液排FGG浮視FG浮物運動學基本公式：運動學基本公式：質(zhì)量與重力：質(zhì)量與重力： 壓強公式：壓強公式：浮力基本公式：浮力基本公式： 漂?。浩。篧FsWPtPFvWGh有用WFs總00=100WW有用總機械功：機械功： 機械效率：機械效率： 功率：功率：說明：（說明：（1）液體壓強定量計算公式）液體壓強定量計算公式pgh （2 2）運用公式要求物理量單位統(tǒng)一至國際主單位再代入運算；）運用公式要求物理量單位統(tǒng)一至國際主單位再代入運算； （3 3）注意公式適用的條件范圍）注意公式適用的條件范圍 （4 4）浮力問題先要判斷清物體的

21、狀態(tài)，再合理選用公式；）浮力問題先要判斷清物體的狀態(tài)，再合理選用公式；不作要求；不作要求；中考物理應用計算二、熱學中的計算二、熱學中的計算問題：地球資源、能源消耗帶來的環(huán)境問題越來越大，保問題：地球資源、能源消耗帶來的環(huán)境問題越來越大，保護我們的地球，又積極發(fā)展我們的經(jīng)濟，護我們的地球，又積極發(fā)展我們的經(jīng)濟，“節(jié)能減排節(jié)能減排”“”“開發(fā)新能源開發(fā)新能源”成為中考熱學的熱點問題。面對此類問題如成為中考熱學的熱點問題。面對此類問題如何分析呢？何分析呢？中考物理應用計算（1 1）天氣晴朗時，小穎測得太陽能熱水器）天氣晴朗時，小穎測得太陽能熱水器1h1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為內(nèi)平均能使質(zhì)量為36kg36k

22、g的水從的水從2020升高到升高到3030，則水吸收了多少熱量？（，則水吸收了多少熱量？（34.2 10 J/kgCC （）（2 2）小穎查得熱水器接受太陽能的總有效面積為）小穎查得熱水器接受太陽能的總有效面積為1.2m1.2m2 2 。熱水器能把。熱水器能把接受到的太陽能的接受到的太陽能的50%50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺熱水器每平方米的面積轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺熱水器每平方米的面積上接收太陽能的平均功率是多大？上接收太陽能的平均功率是多大？（3 3）已知地球接收太陽能的總有效面積為）已知地球接收太陽能的總有效面積為1.31.310101414m m2 2 則地球表面接收則地球表面接收到太陽

23、能的總功率為到太陽能的總功率為 小穎查閱有關資料獲知，輻射到地球小穎查閱有關資料獲知，輻射到地球的太陽能總功率約為的太陽能總功率約為1.71.710101717W W，與他計算得到的功率相差較大，試分，與他計算得到的功率相差較大，試分析原因是：析原因是： 例例(06揚州揚州)人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器，太人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器，太陽能電池等。小穎想測出地球表面接受到太陽能的總功率。陽能電池等。小穎想測出地球表面接受到太陽能的總功率。中考物理應用計算364.2 1036 30J4.536 10 JQcm t 吸WQ吸學生的錯解與困惑：學生的錯解與困惑： 第（第

24、（1 1）問）問 計算熱水器接受的太陽能計算熱水器接受的太陽能點評：點評：學生沒有將學生沒有將“升高升高”與與“升高到升高到”進行區(qū)分，或是審題不清。進行區(qū)分，或是審題不清。第（第（2）問）問 情形一：情形一：用用第（第（3）問）問 怎么能認識與他計算得到的功率相差較大，有點無從下手。怎么能認識與他計算得到的功率相差較大，有點無從下手。 情形二：情形二：審題沒注意審題沒注意“每平方米的面積每平方米的面積”，將，將1.2m2上計算出的功率上計算出的功率作為結(jié)果。作為結(jié)果。中考物理應用計算正確的解題分析過程：正確的解題分析過程：審題：（注意題上劃線部分）審題：（注意題上劃線部分）（1 1）天氣晴朗

25、時，小穎測得太陽能熱水器）天氣晴朗時，小穎測得太陽能熱水器1h1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為內(nèi)平均能使質(zhì)量為36kg36kg的水從的水從2020升高到升高到3030，則水吸收了多少熱量？（，則水吸收了多少熱量？（34.2 10 J/kgCC （）（2 2）小穎查得熱水器接受太陽能的總有效面積為）小穎查得熱水器接受太陽能的總有效面積為1.2m1.2m2 2 。熱水器能把。熱水器能把接受到的太陽能的接受到的太陽能的50%50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺熱水器每平方米的面積轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺熱水器每平方米的面積上接收太陽能的平均功率是多大？上接收太陽能的平均功率是多大？（3 3）已知地球接收太陽能的總有效面積

26、為）已知地球接收太陽能的總有效面積為1.31.310101414m m2 2 則地球表面接收則地球表面接收到太陽能的總功率為到太陽能的總功率為 小穎查閱有關資料獲知，輻射到地球小穎查閱有關資料獲知，輻射到地球的太陽能總功率約為的太陽能總功率約為1.71.710101717W W，與他計算得到的功率相差較大，試分，與他計算得到的功率相差較大，試分析原因是：析原因是： 中考物理應用計算Qcm t吸 34.2 10 J/kgCC （）m=36kg (3020)tC 水吸收的熱量熱水器接受到的總太陽能每平方米的面積上熱水器接受到的太陽能每秒鐘每平方米的面積上熱水器接受到的太陽能思路分析：思路分析：（1

27、 1）（2 2）解題過程（3）我們測量的是到達地球表面的太陽能，而太陽光輻射到地球，）我們測量的是到達地球表面的太陽能，而太陽光輻射到地球，要通過大氣層，太陽光要有吸收、要有反射，能量要有損失。要通過大氣層，太陽光要有吸收、要有反射，能量要有損失。中考物理應用計算歸納：歸納： 熱學的計算是中考中的基礎得分點，通過加熱問題的研熱學的計算是中考中的基礎得分點，通過加熱問題的研究考查學生對熱量計算問題的掌握程度吸收熱量多少通過利究考查學生對熱量計算問題的掌握程度吸收熱量多少通過利用公式進行計算，在此需要注意的是液體的比熱容和溫度變化用公式進行計算，在此需要注意的是液體的比熱容和溫度變化的確定，而問題

28、的多變性則是體現(xiàn)在加熱方式的不同上，可以的確定，而問題的多變性則是體現(xiàn)在加熱方式的不同上，可以是通過燃燒燃料、也可以通過吸收太陽能、或通過電加熱等等是通過燃燒燃料、也可以通過吸收太陽能、或通過電加熱等等，在此需要同學們正確分析問題，確認加熱方式，根據(jù)該加熱，在此需要同學們正確分析問題，確認加熱方式，根據(jù)該加熱方式下的已知條件，合理選用相應的公式計算此類問題的另方式下的已知條件，合理選用相應的公式計算此類問題的另一個注意點是效率中的有用能量和總能量要判斷正確一個注意點是效率中的有用能量和總能量要判斷正確中考物理應用計算或或Qcm tQqm放QqV放00100QQ吸放QQ吸放t物體溫度變化吸放熱：

29、物體溫度變化吸放熱：燃料燃燒放熱：燃料燃燒放熱：熱效率：熱效率：說明：（說明：（1 1）要注意）要注意其中理想無熱量損失情形才是其中理想無熱量損失情形才是“等于等于”，實際的效率總小于，實際的效率總小于1 1；是溫度變化量，閱讀題目時要注意是溫度變化量，閱讀題目時要注意“升高升高”“”“升高到升高到”的區(qū)分的區(qū)分 （2）注意）注意中考物理應用計算三、電學中的計算三、電學中的計算問題：電路變化和用電器電路問題是中考中的熱點，此類問問題：電路變化和用電器電路問題是中考中的熱點，此類問題如何正確進行分析求解的呢？題如何正確進行分析求解的呢？中考物理應用計算例例1 1：（：（0606南京）在如圖所示電

30、路中，電源電壓南京）在如圖所示電路中，電源電壓6V6V恒定，電流恒定，電流表的量程為表的量程為0 00.6A0.6A，電壓表的量程為，電壓表的量程為0 03V3V，燈，燈L L1 1和和L L2 2的規(guī)的規(guī)格分別為格分別為“6V 1.8W”6V 1.8W”和和“6V 1.2W”6V 1.2W”，滑動變，滑動變阻器阻器R R的規(guī)格為的規(guī)格為“50 1.5A”50 1.5A”，不，不計溫度對燈絲電阻的影響求：計溫度對燈絲電阻的影響求：(1)(1)滑動變阻器的滑片滑動變阻器的滑片P P放在放在a a端時，端時，閉合開關閉合開關S S1 1、S S2 2、S S3 3后，電壓表和電流后，電壓表和電流表

31、的讀數(shù)是多少表的讀數(shù)是多少? ?(2)(2)若兩燈中只允許一盞燈工作，且若兩燈中只允許一盞燈工作，且要求電路元件安全使用，在滑片移動要求電路元件安全使用，在滑片移動過程中，整個電路至少消耗多少電功過程中，整個電路至少消耗多少電功率率? ?中考物理應用計算正確的解題分析過程正確的解題分析過程：審題：（注意題上劃線部分）審題：（注意題上劃線部分）例例1 1：（：（0606南京）在如圖所示電路中，電源電壓南京）在如圖所示電路中，電源電壓6V6V恒定，電流恒定，電流表的量程為表的量程為0 00.6A0.6A，電壓表的量程為，電壓表的量程為0 03V3V，燈，燈L L1 1和和L L2 2的規(guī)的規(guī)格分別

32、為格分別為“6V 1.8W”6V 1.8W”和和“6V 1.2W”6V 1.2W”，滑動變，滑動變阻器阻器R R的規(guī)格為的規(guī)格為“50 1.5A”50 1.5A”，不，不計溫度對燈絲電阻的影響求：計溫度對燈絲電阻的影響求：(1)(1)滑動變阻器的滑片滑動變阻器的滑片P P放在放在a a端時，端時，閉合開關閉合開關S S1 1、S S2 2、S S3 3后，電壓表和電流后，電壓表和電流表的讀數(shù)是多少表的讀數(shù)是多少? ?(2)(2)若兩燈中只允許一盞燈工作，且若兩燈中只允許一盞燈工作，且要求電路元件安全使用，在滑片移動要求電路元件安全使用，在滑片移動過程中，整個電路至少消耗多少電功過程中，整個電路

33、至少消耗多少電功率率? ?中考物理應用計算思路分析：思路分析：本題是典型的電路問題。通過滑動變阻器和開關的使用來本題是典型的電路問題。通過滑動變阻器和開關的使用來實現(xiàn)電路連接的變化，在分析電路時要明確每一狀態(tài)時的元件連接關實現(xiàn)電路連接的變化，在分析電路時要明確每一狀態(tài)時的元件連接關系，建議同學在草稿紙上畫出每一次的等效電路。系，建議同學在草稿紙上畫出每一次的等效電路。 由此可知：由此可知：L1和和L2并聯(lián)，兩燈均正常發(fā)光。并聯(lián)，兩燈均正常發(fā)光。（1）滑動變阻器的滑片滑動變阻器的滑片P放在放在a端時，閉合開關端時，閉合開關S1、S2、S3 ，滑，滑動變阻器接入電阻為動變阻器接入電阻為0，中考物理

34、應用計算2UPR2URP額額（2）要使整個電路消耗的電功率最小，由要使整個電路消耗的電功率最小，由在電壓一定時，應使電路的電阻最大。在電壓一定時，應使電路的電阻最大。 可知本題中可知本題中L2比比L1的電阻大，故電路如圖：的電阻大，故電路如圖：本小題只允許一盞燈工作，可以判斷電流表不會超量程，要考慮本小題只允許一盞燈工作，可以判斷電流表不會超量程，要考慮電壓表不能超量程，這是關鍵，同時要是電阻最大，考慮燈與滑電壓表不能超量程，這是關鍵，同時要是電阻最大，考慮燈與滑動變阻器串聯(lián)，應取電阻較大的燈工作。由動變阻器串聯(lián)，應取電阻較大的燈工作。由解題過程中考物理應用計算例題例題2：（：（08泰州）如圖

35、是電飯鍋的實物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路泰州）如圖是電飯鍋的實物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路圖，圖乙是電路簡圖它有圖，圖乙是電路簡圖它有“高溫燒煮高溫燒煮”和和“燜飯、保溫燜飯、保溫”兩擋，兩擋，由溫控開關自動控制煮飯時，先要按下溫控開關按鈕；到達設由溫控開關自動控制煮飯時，先要按下溫控開關按鈕；到達設定溫度（飯已煮熟），按鈕會自動彈起定溫度（飯已煮熟），按鈕會自動彈起（1）對照觀察圖甲和乙，溫控開關按）對照觀察圖甲和乙，溫控開關按鈕未按下時，鈕未按下時，“燒煮電路部分燒煮電路部分”與與“保保溫電路部分溫電路部分”是是_關系（選填關系（選填“串聯(lián)串聯(lián)”或或“并聯(lián)并聯(lián)”）；按下溫控開關）；按下溫控開關按鈕

36、按鈕“燒煮電路部分燒煮電路部分”的電壓為的電壓為_V，“保溫電路部分保溫電路部分”將將_（選填（選填“工作工作”或或“不工不工作作”）；溫控開關按鈕彈起后，電路中）；溫控開關按鈕彈起后，電路中的電流比原來的電流比原來_（選填（選填“大大”或或“小小”）中考物理應用計算（2）當溫控開關按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為）當溫控開關按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為1100W求：求：“燒煮電路部分燒煮電路部分”的電阻的電阻R1（3）溫控開關按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為）溫控開關按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W求：電路中的電流；求：電路中的電流；“保溫電路部分保溫電路部分”的電的電阻阻R2（4

37、）已知，只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源）已知，只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大時，指示燈才會發(fā)光請通過相關計算或電壓相差不大時，指示燈才會發(fā)光請通過相關計算或分析，說明為什么溫控開關按鈕彈起時，紅燈熄滅而黃分析，說明為什么溫控開關按鈕彈起時，紅燈熄滅而黃燈亮燈亮中考物理應用計算正確的解題分析過程：正確的解題分析過程：審題：（注意題上劃線部分）審題：（注意題上劃線部分）（1）對照觀察圖甲和乙，溫控開關按鈕未按下時，）對照觀察圖甲和乙，溫控開關按鈕未按下時，“燒煮電路部分燒煮電路部分”與與“保溫電路部分保溫電路部分”是是_關系（選填關系（選填“串聯(lián)串聯(lián)”或或“并聯(lián)并聯(lián)”）；）

38、；按下溫控開關按鈕按下溫控開關按鈕“燒煮電路部分燒煮電路部分”的電壓為的電壓為_V，“保溫保溫電路部分電路部分”將將_（選填（選填“工作工作”或或“不工作不工作”）；溫控開關按）；溫控開關按鈕彈起后，電路中的電流比原來鈕彈起后，電路中的電流比原來_（選填（選填“大大”或或“小小”）（2）當溫控開關按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為）當溫控開關按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為1100W求：求：“燒煮電路部分燒煮電路部分”的電阻的電阻R1（3）溫控開關按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為）溫控開關按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W求：電求：電路中的電流；路中的電流；“保溫電路部分保溫電路部分”的電阻

39、的電阻R2（4）已知，只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大）已知，只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大時，指示燈才會發(fā)光請通過相關計算或分析，說明為什么溫控開關時，指示燈才會發(fā)光請通過相關計算或分析，說明為什么溫控開關按鈕彈起時，紅燈熄滅而黃燈亮按鈕彈起時，紅燈熄滅而黃燈亮中考物理應用計算思路分析：思路分析：本題體現(xiàn)從物理走向生活的理念，也是對同學們本題體現(xiàn)從物理走向生活的理念，也是對同學們的電路分析是一個考驗。的電路分析是一個考驗。第（第（1 1）問）問 題目已給出電飯鍋的內(nèi)部電路的簡化電路，其等效電路為：題目已給出電飯鍋的內(nèi)部電路的簡化電路，其等效電路為：則問題可解

40、則問題可解中考物理應用計算第（第（2 2）問）問溫控開關按鈕按下時等效電路為：溫控開關按鈕按下時等效電路為： 第（第（3 3）問）問溫控開關按鈕彈起時等效電路為：溫控開關按鈕彈起時等效電路為：注意：注意：44W44W是是R R1 1和和R R2 2的總功率的總功率中考物理應用計算第（第（4 4）問）問 溫控開關按鈕彈起時等效電路為：溫控開關按鈕彈起時等效電路為：由由“只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大時，只有當指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大時，指示燈才會發(fā)光指示燈才會發(fā)光”這句話，計算出兩燈兩端的電壓即可作出判斷。這句話，計算出兩燈兩端的電壓即可作出判斷。 解題過程中

41、考物理應用計算歸納歸納 歐姆定律、串聯(lián)和并聯(lián)規(guī)律的運用往往滲歐姆定律、串聯(lián)和并聯(lián)規(guī)律的運用往往滲透在一些實際電路中出現(xiàn)，此類問題大多以實透在一些實際電路中出現(xiàn)，此類問題大多以實用的家用電器、簡易風力測試儀、壓力傳感器、用的家用電器、簡易風力測試儀、壓力傳感器、甚至汽車等局部電路首先要正確閱讀題目，甚至汽車等局部電路首先要正確閱讀題目，理解題意，把握電路元件的串聯(lián)、并聯(lián)關系，理解題意，把握電路元件的串聯(lián)、并聯(lián)關系，明確電路的不同狀態(tài)，畫出相應的等效電路圖，明確電路的不同狀態(tài)，畫出相應的等效電路圖，抓住問題中的不變量，選用規(guī)律和公式進行求抓住問題中的不變量，選用規(guī)律和公式進行求解解中考物理應用計算

42、12III12UUU12RRR12III12UUU12111RRRUIRWUIt串聯(lián)規(guī)律：串聯(lián)規(guī)律： 并聯(lián)規(guī)律：并聯(lián)規(guī)律： 歐姆定律：歐姆定律：電功：電功： （普遍適用）（普遍適用）22UWI RttRWPtPUI22UPI RR （純電阻電路）（純電阻電路） （定義式）（定義式） （決定式）兩式普遍適用）（決定式）兩式普遍適用） 電功率：電功率：中考物理應用計算說明：（說明：（1）電學問題的分析關鍵要認識清楚并畫出不同狀態(tài)）電學問題的分析關鍵要認識清楚并畫出不同狀態(tài)下的等效電路圖；下的等效電路圖； （2）電學公式條理比較清晰，歐姆定律、焦耳定律、電功）電學公式條理比較清晰，歐姆定律、焦耳定律

43、、電功和電功率的公式都是反映的同一段電路或元件上的電壓、電流和電功率的公式都是反映的同一段電路或元件上的電壓、電流、電阻和電功等間的關系，運用公式時要注意其、電阻和電功等間的關系，運用公式時要注意其“同一性同一性”，即即“同時性和同體性同時性和同體性”；而串聯(lián)規(guī)律、并聯(lián)規(guī)律則是架構(gòu)了不；而串聯(lián)規(guī)律、并聯(lián)規(guī)律則是架構(gòu)了不同元件間同一物理量間的關系；同元件間同一物理量間的關系； （3）運用公式要注意統(tǒng)一單位，特別是電功的計算要注意）運用公式要注意統(tǒng)一單位，特別是電功的計算要注意國際主單位和常用單位的區(qū)分國際主單位和常用單位的區(qū)分中考物理應用計算同同 學學 們們 再再 見見! !中考物理應用計算4()1725+19510N1.92 10 NFGmmg人車（）45221.92 10 N=4.8 10 P