2012年安徽亳州中考物理真題及答案

1、2012年安徽亳州中考物理真題及答案一、填空題（共 10 小題，每空 2 分，滿分 26 分）12011 年 11 月 3 日，“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接（圖為對(duì)接示意圖）對(duì)接時(shí)二者的速度相等，這時(shí)以“神舟八號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”是 靜止 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的考點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。專題： 應(yīng)用題。分析： 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的解答： 解：“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器對(duì)接時(shí)二者的速度相等，因此這時(shí)以“神舟八號(hào)”為參

2、照物，“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神舟八號(hào)”的位置沒(méi)有發(fā)生改變，因此“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神舟八號(hào)”是靜止的故答案為：靜止點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論2如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為 2.70 cm考點(diǎn)： 刻度尺的使用。專題： 應(yīng)用題。分析： 要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)起始端從零開(kāi)始，要估讀到分度值的下一位解答： 解：圖中刻度尺的分度值為 1mm，起始端從零開(kāi)始，要估讀到分度值的下一位因此 A 物體的長(zhǎng)度為 2.70cm；故答案為：2.70點(diǎn)評(píng)： 刻度尺是初中物理中基本的

3、測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值特別注意：刻度尺讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位 3成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的 響度 很小考點(diǎn)： 響度。專題： 應(yīng)用題。分析： 聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱音調(diào)是指聲音的高低音色是指聲音的品質(zhì)與特色聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大解答： 解：“萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會(huì)較??；故答案為：響度點(diǎn)評(píng)： 解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素4一輛卡車空載時(shí)行駛速度為 25m/s，滿載貨物時(shí)行駛速度為 20m/s，滿載貨物時(shí)車的慣性比空載

4、時(shí) 大 （選填“大”或“小”）考點(diǎn)： 慣性。專題： 作圖題。分析： 慣性是物體本身的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大解答： 解：因?yàn)閼T性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；而空載時(shí)的質(zhì)量小于滿載時(shí)的質(zhì)量，所以空載時(shí)的慣性小于滿載的慣性故答案為： 大 點(diǎn)評(píng)：一切物體都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大5 圖示的電路中，電阻 R 1 和 R 2 串連接在 AB 兩端，電壓表并連接在 R 1 兩端已知 R 1 =10，R 2 =20，電壓表示數(shù)為 2.5V，則 AB 兩端的電壓 U= 7.5 V考點(diǎn)： 歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；電阻的串聯(lián)。專題： 計(jì)算題

5、；應(yīng)用題。分析： 已知兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè) R 1 兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓解答： 解：兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè) R 1 兩端的電壓，故答案為：7.5點(diǎn)評(píng)： 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，是一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題6一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，人射光線與液面成 30角（如圖），反射光線與折射光線的夾角為 83，則反射角的大小為 60 ，折射角的大小為37 考點(diǎn)： 光的反射定律；光的折射規(guī)律。專題： 應(yīng)用題。分析： 要解決此題，首先要掌握光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角等于入射角同時(shí)要掌握光的折射的規(guī)律，知道光從空氣斜射入其它介

6、質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角解答： 解：根據(jù)光的反射定律和折射的規(guī)律作圖設(shè)入射角為 ，折射角為 ，則AOD=DOB=由題意知，人射光線與液面成 30角，則入射角為 9030=60；則折射角 =1806083=37故答案為：60；37點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了光的反射和折射定律及其有關(guān)的計(jì)算解決此題最關(guān)鍵的是根據(jù)題意畫(huà)出對(duì)應(yīng)的光路圖，根據(jù)反射定律的內(nèi)容和已知條件進(jìn)行計(jì)算7地球，地球表面，則大氣對(duì)地球表面的壓力約為N考點(diǎn)： 壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算。專題： 計(jì)算題。分析： 已知地球的表面積和大氣壓的值，根據(jù) F=ps 求出大氣對(duì)地球表面的壓力解答： 解：大氣對(duì)地球表面的壓力：點(diǎn)評(píng)： 本題考查了壓力的計(jì)算，是一道基

7、礎(chǔ)題目8某汽車的散熱器用水作冷卻劑，散熱器中水的質(zhì)量為 5kg，水的溫度升高10時(shí)吸收的熱量是 J水的比熱容為考點(diǎn)： 熱量的計(jì)算。專題： 計(jì)算題。分析： 知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量解答： 解：水吸收的熱量：Q 吸 =cm t點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式 Q 吸 =cm t 的掌握和運(yùn)用，注意溫度升高（ t）與升高到（末溫）的區(qū)別9（ 1 ）如圖 a 所示，某同學(xué)用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出導(dǎo)線中的電流方向和螺線管的 N、S 極（ 2 ）如圖 b 所示，利用動(dòng)滑輪來(lái)提升一個(gè)物體，拉力 F 豎直向上動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形的杠桿，請(qǐng)

8、在圖中標(biāo)出它的支點(diǎn) O，并畫(huà)出 F 的力臂 L考點(diǎn)： 通電螺線管的極性和電流方向的判斷；力臂的畫(huà)法。專題： 作圖題。分析： （1）安培定則內(nèi)容為：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極；由圖可以判斷出通電螺線管的磁極和電流的方向（2）動(dòng)滑輪的本質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂 2 倍的杠桿，使用時(shí)可以省一半的力，但是不能改變力的方向解答： 解：（1）右手定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極從圖可知，螺旋管的左端為 N 極，右端為 S 極，并且電流方向是從螺旋管的右端流入左端流出如圖所示：（2）動(dòng)滑輪的支點(diǎn) O 在

9、繩子與邊框的接觸點(diǎn)上，動(dòng)力 F 為繩子的拉力，方向向上，過(guò)支點(diǎn) O 向動(dòng)力作用線畫(huà)垂線，就得到動(dòng)力臂 L，如圖所示：點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于一個(gè)通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的 N、S 極這三個(gè)因素中的任意兩個(gè)，我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個(gè)本題考查了力臂的畫(huà)法動(dòng)滑輪是變了形的杠桿，根據(jù)杠桿五個(gè)要素的概念，確定支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，考查了學(xué)生對(duì)概念的理解和應(yīng)用能力10如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱時(shí)示數(shù)是 15N，浸沒(méi)在水中稱時(shí)示數(shù)是 5N，則此時(shí)物塊受到水的浮力為N，物塊的密度為kg/m 3 （水的密度為 1.010 3 kg/m 3 ）考點(diǎn)： 密度的計(jì)

10、算；阿基米德原理。專題： 計(jì)算題。分析： （1）利用稱重法 F 浮 =GF 示 求物塊在水中受到的浮力；（2）求出來(lái)了浮力，利用阿基米德原理 F 浮 = 水 V 排 g 求物塊排開(kāi)水的體積（物塊的體積）；上面測(cè)出了物塊的重力，利用 G=mg=Vg 求物塊的密度解答： 解：點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，利用好“稱重法測(cè)浮力”求出金屬塊在水中受到的浮力是本題的突破口二、選擇題（每小題 3 分，共 21 分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合 題意，請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下列表格內(nèi)，答案未填入表格內(nèi)的不能得分）11如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰

11、塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于 0，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ） A 鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B 鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C 鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D 鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象。專題： 應(yīng)用題。分析： 冰與鹽混合后，冰的熔點(diǎn)降低，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華解答： 解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜故選 A點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查

12、學(xué)生對(duì)晶體熔點(diǎn)與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化要有所認(rèn)識(shí)12以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（ ）考點(diǎn)： 力作用的相互性；力的概念。專題： 圖析法。分析： 物體間力的作用是相互的，分析各個(gè)選項(xiàng)中產(chǎn)生力的情形，是否需要接觸，據(jù)此進(jìn)行判斷選擇解答： 解：地球?qū)θ说囊?、磁極間的作用力、兩帶電氣球間的斥力，這三個(gè)力，不接觸也能產(chǎn)生；支架對(duì)磁鐵的支持力，是磁鐵壓支架，力的作用是相互的，支架給磁鐵產(chǎn)生支持力，必須接觸才能產(chǎn)生故選 C點(diǎn)評(píng)： 力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，知道引力、磁力的產(chǎn)生不需要力是本題的關(guān)鍵13 人們根據(jù)物理原理或規(guī)律制造出

13、許多機(jī)器設(shè)備，下列敘述中正確的是（ ）A 投影儀是利用凸透鏡成像的原理B 電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C 內(nèi)燃機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)器D 發(fā)電機(jī)的原理是磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用考點(diǎn)： 凸透鏡成像的應(yīng)用；直流電動(dòng)機(jī)的原理；發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理；熱機(jī)。專題： 應(yīng)用題。分析： 凸透鏡成像的規(guī)律之一，當(dāng) fu2f 時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí) v2f利用其可制成投影儀電動(dòng)機(jī)的前提是供電，結(jié)果是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理內(nèi)燃機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器發(fā)電機(jī)是用來(lái)產(chǎn)生電的，它利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的解答： 解：A、投影儀是利用凸透鏡成像中的 fu2f 時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像的原理，故本選項(xiàng)正

14、確B、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象制成的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤C、在內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為熱機(jī)工作提供動(dòng)力，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤D、發(fā)電機(jī)的原理是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選 A點(diǎn)評(píng)： （1）熟練掌握凸透鏡成像的三種情況，以及三種成像情況的應(yīng)用（2）要解決此題，明確各個(gè)設(shè)備的制成原理是關(guān)鍵14我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化如圖，某物體分別沿兩條路徑從 M 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到 N 點(diǎn)：第一次先從M 到 P，再?gòu)?P 到 N；第二次直接從 M 到 N則物體的兩次運(yùn)動(dòng)（ ）A 路程相等，位置的變化相同 B 路程

15、不等，位置的變化不同C 路程相等，位置的變化不同 D 路程不等，位置的變化相同考點(diǎn)： 速度與物體運(yùn)動(dòng)。專題： 圖析法。分析： 人、交通工具走過(guò)或駛過(guò)的距離叫路程；物體在某一段時(shí)間內(nèi)，如果由初位置移到末位置，則由初位置到末位置的有向線段就是位置的變化解答： 解：由圖可知，物體第一次通過(guò)的路程是 MP+PN 兩段線段，第二次通過(guò)的路程是 MN，從數(shù)學(xué)知識(shí)知，MNMP+PN；但前后兩次位置的變化都是線段 MN故選 D點(diǎn)評(píng)： 物體位置的變化叫位移，屬于高中力學(xué)內(nèi)容15下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）A 物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變B 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C 溫度高的物體含有的熱量

16、比溫度低的物體多D 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞考點(diǎn)： 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。專題： 應(yīng)用題。分析： （1）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的（2）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的和；物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化（3）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)（4）熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn)解答： 解：A、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，應(yīng)考慮其它因素故 A 不符合題意B、改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的；故

17、 B 符合題意C、溫度高的物體，含有的熱量一定多；錯(cuò)誤，熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量；故 C 不符合題意D、傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點(diǎn)是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體故 D 不符合題意故選 B點(diǎn)評(píng)： 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的，以及熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn)解決問(wèn)題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體吸收了熱量，不一定是用來(lái)升高溫度16某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律閉合開(kāi)關(guān) S 再迅速斷開(kāi)，

18、發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）A 小燈泡 L l 發(fā)生短路 B 小燈泡 L 2 發(fā)生短路C 電流表使用的量程小了 D 電流表的接線柱接反了考點(diǎn)： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。專題： 逆推法。分析： 使用電流表測(cè)量電流時(shí)，必須使電流表與用電器串聯(lián)，使電流從“+”接線柱流入，從“”流出，并且被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的最大量程解答： 解：A 如果燈泡 L 1 短路，電路電流很大，但燈泡 L 1 不會(huì)發(fā)光此選項(xiàng)不符合題意；B 如果燈泡 L 1 短路，電路電流很大，但燈泡 L 1 不會(huì)發(fā)光此選項(xiàng)不符合題意；C 如果電流表使

19、用的量程太小，因?yàn)殡娏鬏^大，所以指針會(huì)迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，超過(guò)最大刻度此選項(xiàng)符合題意；D 如果電流表的接線柱接反了，閉合開(kāi)關(guān)，指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)此選項(xiàng)不符合題意故選 C點(diǎn)評(píng)： 使用電流表時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)不正常的情況有四種：不偏轉(zhuǎn)，原因是電路斷路或電流表短路；偏轉(zhuǎn)角度很小，原因是電流太小或選擇的量程太大；指針迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，原因是電流太大或選擇的量程太?。恢羔樀罐D(zhuǎn)，原因是電流方向錯(cuò)了17如圖所示，有一斜面長(zhǎng)為 L，高為 h，現(xiàn)用力 F 沿斜面把物重為 G 的物體從底端勻速拉到頂端已知物體受到斜面的摩擦力為 f，則下列關(guān)于斜面機(jī)械效率 的表達(dá)式正確的是（ ）考點(diǎn)： 機(jī)械效率的計(jì)算；斜面的機(jī)械效率。專題： 計(jì)算

20、題。分析： 斜面是用來(lái)提高物體位置的，有用功等于物體重力和斜面高度的乘積，即 W 有用 =Gh；總功等于物體沿斜面向上的拉力和斜面長(zhǎng)的乘積，即 W 總 =FS；機(jī)械效率就是有用功和總功的比值使用斜面時(shí)，所做的額外功就是克服物體與斜面摩擦力做的功，總功等于有用功和額外功之和，據(jù)此進(jìn)行分析和判斷即可解答： 解：A 選項(xiàng)中，是有用功與額外功的比值，不是機(jī)械效率，故 A 錯(cuò)；B 選項(xiàng)中，是有用功與有用功的比值，不是機(jī)械效率，故 B 錯(cuò)；C 選項(xiàng)中，是有用功與（總功加上額外功）的比值，不是機(jī)械效率，故 C 錯(cuò)故選 D點(diǎn)評(píng)： 此題考查有關(guān)斜面機(jī)械效率的計(jì)算，容易出錯(cuò)的是摩擦力的計(jì)算，我們要知道使用斜面時(shí)克

21、服摩擦力做的功就是額外功，關(guān)鍵在于明確總功應(yīng)等于有用功與額外功之和三、實(shí)驗(yàn)題（第 18 小題 4 分，第 19 、20 小題各 8 分，共 20 分）18某同學(xué)利用天平測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，此時(shí)指針和游碼位置如圖所示為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：（l） 將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度 ； （2） 調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤(pán)的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同 考點(diǎn)： 天平的使用。專題： 實(shí)驗(yàn)題；定性思想。分析： 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法：首先把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指到分度盤(pán)的中央位置，或在中央位置左右偏

22、轉(zhuǎn)的格數(shù)相同解答： 解：（1）天平已經(jīng)放在水平桌面上，還要把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度（2）調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤(pán)的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同故答案為：（1）將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；（2）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤(pán)的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同點(diǎn)評(píng)： （1）無(wú)論實(shí)驗(yàn)步驟詳略如何，都要按照細(xì)致的步驟去對(duì)照，進(jìn)行填空、或找出錯(cuò)誤步驟等（2）指針在分度盤(pán)中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同，是判斷天平橫梁的簡(jiǎn)單方法19圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟如下：讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離讓不同

23、質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離回答下列問(wèn)題：（1）步驟是為了研究動(dòng)能大小與 速度 的關(guān)系（2）步驟是為了研究動(dòng)能大小與 質(zhì)量 的關(guān)系（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 速度 的大小，木塊的作用是為了比較鋼球 動(dòng)能 的大小考點(diǎn)： 探究影響物體動(dòng)能大小的因素。專題： 實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法。分析： （1）讓同一小球從不同的高度由靜止?jié)L下，高度不同，小球到達(dá)水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質(zhì)量相同時(shí)，改變速度，來(lái)探究動(dòng)能和速度的關(guān)系（2）不同質(zhì)量的小球從同一高度靜止?jié)L下，為了獲得相同的速度，所以不同質(zhì)量的小球在同一高度由靜止?jié)L下，是

24、為了在速度相同時(shí)，改變質(zhì)量，來(lái)探究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系（3）斜面的作用是為了使小球從相同的高度由靜止?jié)L下獲得相同的速度，或從不同的高度由靜止?jié)L下獲得不同的速度，斜面是為了控制鋼球的速度大小小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，小球的動(dòng)能越大，用木塊運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)反映小球的動(dòng)能大小解答： 解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達(dá)水平面的速度，因此探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達(dá)水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離，來(lái)比

25、較鋼球動(dòng)能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量；（3）速度；動(dòng)能點(diǎn)評(píng)： 明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)，運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法20李明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示電路測(cè)量小燈泡的電功率（1）根據(jù)圖示電路（實(shí)物圖），在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖（2）閉合開(kāi)羊前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 A （選填“A”或“B”）端（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為 U，電流表的示數(shù)為 I，該同學(xué)利用 P=UI 計(jì)算出小燈泡的電功率若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏 大 （選填“大”或“小”），原因是 電流值偏大 考點(diǎn)： 探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)。專題： 實(shí)驗(yàn)題；作圖題

26、。分析： （1）分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，根據(jù)實(shí)物電路圖畫(huà)出電路圖；（2）為保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的接法確定滑片的位置；（3）根據(jù)電壓表與電流表所測(cè)量的量，分析電壓與電流的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系，然后判斷電功率的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系解答： 解：（1）根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖，電路圖如圖所示；故答案為：電路圖如圖所示（2）由電路圖知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片在 A 端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為最大阻值，因此閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移至 A 端；故答案為：A（3）由電路圖知，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電壓表的測(cè)量值 U 與真實(shí)

27、值相等；電流表測(cè)的是流過(guò)燈泡與流過(guò)電壓表的電流之和，電流表的測(cè)量值 I 比真實(shí)值大，因此由 P=UI 求出的測(cè)量值比真實(shí)值大；故答案為：大；電流表的測(cè)量值偏大點(diǎn)評(píng)： 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、分析電功率的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系等問(wèn)題；分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關(guān)鍵四、計(jì)算與推導(dǎo)題（第 21 小題 6 分，第 22 小題 8 分，第 23 小題 9 分，共 23 分；解答要有必要的公式和解答過(guò)程，只有最后答案的不能得分）21一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為 2000N，速度為108km/h（1）求小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力大?。?

28、）求牽引力在 10min 內(nèi)所做的功（3）若發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力用 F 表示，小汽車的速度用 v 表示，請(qǐng)推導(dǎo)出牽引力的功率 P=Fv考點(diǎn)： 功的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；功率的計(jì)算。專題： 計(jì)算題；應(yīng)用題。分析： （1）因?yàn)檗I車勻速行駛，所以汽車所受的阻力與牽引力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大??；（2）根據(jù) s=vt 求出汽車行駛的距離，根據(jù) W=Fs 求出引力在 10min 內(nèi)所做的功；（3）根據(jù)做功公式、功率公式和速度公式即可推導(dǎo)出功率的表達(dá)式解答： 解：（1）因?yàn)檗I車勻速行駛時(shí)，受到的阻力和牽引力是一對(duì)平衡力，所以受到的阻力 f=F=2000N；答：小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為

29、2000N（2）汽車行駛的距離：點(diǎn)評(píng)： 本題綜合考查了二力平衡條件的應(yīng)用，功和功率的計(jì)算，這三個(gè)內(nèi)容相互之間聯(lián)系比較緊密；功率的變形公式 P=Fv 在機(jī)車行駛問(wèn)題中常遇到，要靈活的應(yīng)用22某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤(pán)如圖所示表盤(pán)上“1600imp/kwh”表示每用電 1kwh 指示燈閃爍 1600 次根據(jù)表盤(pán)上的信息，回答下列問(wèn)題：（1）該同學(xué)家上個(gè)月共用電多少 kwh？（2）該同學(xué)家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)多少？（3）若只讓一個(gè)標(biāo)有“220V 484W”的電熱器工作 3min，觀察到電能表的指示燈閃爍了 32次，則該同學(xué)家的實(shí)際電壓是多大？（設(shè)電熱器的電阻不變）考點(diǎn)：

30、電能表參數(shù)的理解與電能的求法。專題： 計(jì)算題。分析： （1）知道電能表的讀數(shù)方法：（1）月末的減去月初的示數(shù)（2）最后一位是小數(shù)（3）單位 kWh（2）“220V”表示這個(gè)電能表的額定電壓，“10A”表示電能表的標(biāo)定電流，從而可利用公式 P=UI 計(jì)算電能表正常工作時(shí)的最大功率（3）“1600imp/kwh”表示每用電 1kwh 指示燈閃爍 1600 次，可求出指示燈閃爍 32次消耗的電能，知道工作時(shí)間，可利用公式 P= 計(jì)算出電熱器的實(shí)際功率，又知道電熱器的額定電壓和額定功率，可利用公式 R= 計(jì)算出電熱器的電阻，最后再利用公式 P= 計(jì)算出該同學(xué)家的實(shí)際電壓解答： 解：（1）本月消耗的電能：W=12614.