2021年教研組工作總結(jié)范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教研組工作總結(jié)范文 開(kāi)展教研組工作，老師要潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開(kāi)展集體備課制度。下面是我整理教研組工作總結(jié)精選范文的范文，歡送閱讀! 教研組工作總結(jié)精選范文篇一 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將過(guò)去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展課堂教學(xué)改革討論，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 一、主動(dòng)開(kāi)展新課程改革試驗(yàn)。 在過(guò)去的這一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個(gè)別相結(jié)合，理論與反思相結(jié)合，仔細(xì)領(lǐng)悟根底訓(xùn)練課

2、程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。堅(jiān)固樹(shù)立工具性與人文性的語(yǔ)文本質(zhì)觀，加強(qiáng)語(yǔ)文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò);提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。 二、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深化開(kāi)展，立足課堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí)，我們每位語(yǔ)文老師重視了對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓

3、，抓常常，一學(xué)期效果很好，如陳明媚教師班里的同學(xué)課堂紀(jì)律特殊好，寫(xiě)字特殊仔細(xì)工整;朱紅香教師班里的同學(xué)朗讀和表達(dá)力量得到了培育。 三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革討論 借組內(nèi)聽(tīng)課和說(shuō)課評(píng)比等活動(dòng)的契機(jī)，使本組老師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱，通過(guò)上課、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng)，既進(jìn)步了老師的理論力量，又使他們的認(rèn)識(shí)程度得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。我們充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展集體備課，一同爭(zhēng)論討論教學(xué)方法與策略，爭(zhēng)論并作好錯(cuò)題集記錄，并出好周周練試卷，仔細(xì)修改評(píng)講。教師們都是主動(dòng)發(fā)言，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)展反復(fù)推敲討論，這對(duì)課堂教學(xué)起到了特別有利的指導(dǎo)作用。 本學(xué)期，我們教

4、研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位教師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作。我們的教研活動(dòng)將一如既往。雖然我們有許多缺乏，但我們一班級(jí)的教師堅(jiān)信：有良好的開(kāi)頭，肯定會(huì)有豐碩的成果。以后我們還將連續(xù)在教科研領(lǐng)域中開(kāi)展工作，爭(zhēng)取早出成果，出好成果。 教研組工作總結(jié)精選范文篇二 我們一班級(jí)語(yǔ)文教研組的成員，雖然在教齡上差異大、性格上各不一樣，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法較為杰出的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將狀況作一小結(jié)。 一、詳細(xì)的教研組工作： (一)老師方面： 開(kāi)學(xué)初，為了保證教研組方案施行的可行性，我們教研組教師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處

5、的教學(xué)方案，對(duì)教研組方案的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的爭(zhēng)論之下制定了教研組方案，并努力根據(jù)制定的方案去做。 1、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開(kāi)展集體備課制度。 我們每周都有一次集體教研，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同，但教研時(shí)候的氣氛濃，每一位教師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái)，都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法。特殊是秦玲教師每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。還有劉春麗教師多年來(lái)始終從事的是低班級(jí)的教學(xué)，在低班級(jí)的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時(shí)特別的有用，特殊的符合低班級(jí)兒童的特點(diǎn)。凡苗苗教師雖然

6、參與工作還不到3年的時(shí)間，但是工作的熱情很高，虛心好學(xué)，有什么不明白的問(wèn)題總會(huì)問(wèn)個(gè)所以然。3月份的中旬，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時(shí)間討論所授課胖乎乎的小手，講課是全組成員參加聽(tīng)課，并且請(qǐng)教學(xué)校長(zhǎng)和教研員張艷霞教師聽(tīng)課，課后校長(zhǎng)和張教師參加了聽(tīng)課溝通并為凡教師提出了珍貴的建議和盼望。面對(duì)講課時(shí)的缺乏，凡教師認(rèn)真聽(tīng)取了每個(gè)教師的看法，并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外，還常常組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，就當(dāng)天課堂上生成的問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，久而久之這樣的討論已經(jīng)成為我們每天工作的必需。這樣一學(xué)期下來(lái)我們每人聽(tīng)課17節(jié)左右。 2、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。 一班級(jí)孩

7、子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意留意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求教師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮亮的方式方法吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有四位教師通過(guò)配套光盤(pán)，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)展資源共享，大大進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 3、修改作業(yè)方面做到人人面批。 一班級(jí)的同學(xué)就像1歲多的孩子，很多事情需要手把手的教。所以，我們組人全都都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是同學(xué)能當(dāng)面理解到自己那兒做得好，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)怎樣改，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣思索。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)的成長(zhǎng)很快?？?/p>

8、見(jiàn)我們的作業(yè)面批工作效果明顯。 4、客觀真實(shí)的進(jìn)展單元評(píng)價(jià)。 本學(xué)期我們組織了六次單元測(cè)試，這六次測(cè)試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一用法電子表格登分。測(cè)試后寫(xiě)出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問(wèn)題作了分析，為今后的教學(xué)供應(yīng)了方向。 5、勇于創(chuàng)新嘗試，走進(jìn)親子閱讀。 國(guó)家訓(xùn)練部公布的面對(duì)21世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案要求同學(xué)從小學(xué)到初中期間要到達(dá)20xx萬(wàn)字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要到達(dá)100多萬(wàn)字，每周閱讀量要有5萬(wàn)多字，平均每天7000字以上。為此，我校領(lǐng)先提出創(chuàng)立書(shū)香校內(nèi)的辦學(xué)目的，我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及，我組在全班級(jí)開(kāi)展了親子閱讀的理論，并獲得

9、了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，老師首先向家長(zhǎng)提出建議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)的課外閱讀更有方案到進(jìn)展，讓不喜愛(ài)閱讀的同學(xué)喜愛(ài)上閱讀，同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(zhǎng)腳印，家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，看到缺乏準(zhǔn)時(shí)訂正。教師可以通過(guò)閱讀記錄理解同學(xué)的閱讀情況，適時(shí)賜予合理的閱讀建議，更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě)，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓同學(xué)覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。為了進(jìn)步家長(zhǎng)和同學(xué)參與的主動(dòng)性，組內(nèi)老師出謀劃策，定期對(duì)孩子的親子閱讀進(jìn)展檢查，評(píng)出每期的閱讀小博士。 培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的學(xué)問(wèn)，拓寬他們的視

10、野，讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有才智，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交伴侶，與才智牽手;讓書(shū)籍為同學(xué)開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而到達(dá)導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話(huà)中感知學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定美好基石。 訓(xùn)練孩子，需要才智。讓我們多一份細(xì)心和耐煩，用才智點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)的盼望!我們將義無(wú)返顧，勇往直前地將親子閱讀進(jìn)展究竟。 (二)同學(xué)方面 1、注重培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了，注重同學(xué)良好寫(xiě)字習(xí)慣的培育上。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)間，我們每一位教師都能做到黑板上范寫(xiě)，行間詳細(xì)指導(dǎo)

11、，同學(xué)不僅能把字寫(xiě)美麗了，寫(xiě)字時(shí)還能留意到三個(gè)一，漸漸養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2、開(kāi)展課外閱讀，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。這個(gè)學(xué)期的4月份我校開(kāi)展了知榮辱，樹(shù)新風(fēng)的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)中我們制定了詳細(xì)的方案，并用黑板報(bào)的形式宣揚(yáng)了讀書(shū)活動(dòng)的細(xì)那么。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書(shū)時(shí)間，指導(dǎo)每位同學(xué)背誦小同學(xué)守那么和三字經(jīng)小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。帶動(dòng)全體同學(xué)主動(dòng)讀書(shū)，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好。還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)平常把課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)讓同學(xué)一起閱讀。老師每天抽時(shí)間讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)讀后感或文章的大致內(nèi)容，培育他們的口頭表達(dá)力量。 二、獲得的成果 1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中，我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人參與

12、。秦嶺、徐雪莉教師的論文在作文獨(dú)特化平臺(tái)上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩教師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。凡苗苗教師在校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。盧海英教師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng)。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位教師父母親有病無(wú)一人耽擱同學(xué)的課程。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在同學(xué)活動(dòng)中：一(6)班、一(1)班同學(xué)獲得了寫(xiě)字之星、一(4)班、一(3)班獲得了小歌星、一(4)班獲得了英語(yǔ)演講之星。一(6)班、一(1)班獲得了數(shù)學(xué)之星。這些成果的獲得，都是老師們主動(dòng)參加、共同努力、共同進(jìn)步的結(jié)果。 三、存在的問(wèn)題： 1、平常教研氣氛活潑，卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論

13、文。今后的工作中要留意積累閱歷，為撰寫(xiě)論文，案例留下珍貴的閱歷。 2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成方案的任務(wù)外，還要制造性的開(kāi)在教學(xué)工作。 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過(guò)去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是勞碌的，又是改善的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出缺乏、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組全部老師參加教學(xué)改革的主動(dòng)性，開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的進(jìn)步。 教研組工作總結(jié)精選范文篇三 20xx年9月，我由六班級(jí)轉(zhuǎn)到一班級(jí)組，在校指導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我有幸擔(dān)當(dāng)了一

14、班級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù)。一班級(jí)既是啟蒙班級(jí)，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得杰出，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù)，才能不辜負(fù)校指導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望?，F(xiàn)匯報(bào)如下： 一、常規(guī)教學(xué)： 常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理的重要組成局部，常規(guī)訓(xùn)練的好差反映了班級(jí)管理的程度。一班級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們一班級(jí)組就對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練，從上課預(yù)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備等，一點(diǎn)一滴教起!讓同學(xué)盡快地融入集體生活。一班級(jí)教學(xué)，每次上課都是細(xì)心預(yù)備的，從來(lái)不打無(wú)預(yù)備之仗;細(xì)心制作和充分用法教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)展用法，有效的激發(fā)了一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效率。 仔細(xì)組織同學(xué)，依據(jù)學(xué)校工作支配，善始善終順當(dāng)完成了各項(xiàng)特色活動(dòng)。本班級(jí)

15、各個(gè)班主任和各任課教師都能仔細(xì)抓好同學(xué)的安康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等，每天發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，每周都對(duì)同學(xué)的平安工作進(jìn)展檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作，使同學(xué)的平安意識(shí)得到了增加，班級(jí)平安工作得到了穩(wěn)固。 在我組全體教師的共同努力下，如今，一班級(jí)的全體同學(xué)有比擬穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位教師的時(shí)時(shí)到位、親密協(xié)作才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后，我們還要連續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一班級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好。 二、組班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 我們一班級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位教師在這個(gè)集體中工作心情開(kāi)心，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)絡(luò)著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里布滿(mǎn)了歡樂(lè)。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心。在各位教師的支持下，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效、快捷地完成班級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)