優(yōu)秀護士進修心得體會_第1頁
優(yōu)秀護士進修心得體會_第2頁
優(yōu)秀護士進修心得體會_第3頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、優(yōu)秀護士進修心得體會 當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其登記來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么關(guān)于心得體會應當怎么寫呢?下面是我給你帶來的優(yōu)秀護士進修心得體會,歡迎大家閱讀! 護士進修心得體會1 4月,我有幸來到了邯鄲市第一醫(yī)院神經(jīng)外二重癥監(jiān)護進修學習,由于這次學習機會特別難得,所以在來之前,我想我肯定要仔細的學習他們的先進護理理念和技術(shù),才不枉此一行,可是來到神經(jīng)外二以后我才發(fā)覺除了學習之外,最重要的是體驗到一院的文化和人文理念。在短短的一個月時間里,我深切地感受到一院先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)平安防護等諸多值得我們學習。 一、良好的醫(yī)患關(guān)系 建立良

2、好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務看法。在神經(jīng)外二重癥監(jiān)護室學習過程中,對我影響最大的便是他們的服務看法。 護士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象,代表了醫(yī)院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌,也是護士以真誠看法取信于病人的重要方式,微笑是無價的,賽過千言萬語,它不花費錢財,卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫(yī)生到護士甚至到衛(wèi)生員,每個人的身上都可以體會到這種良好的看法。醫(yī)生在查房時會深切的呼喊:“老李!老李!睜開眼睛!”“張阿姨!攥住我的手!”或許,一個簡潔的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護士,查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。囑咐他們肯定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等

3、工作。 那親切、溫順的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫(yī)護的看法也特別熱忱和感謝。護士每次更換液體或空氣進入輸液管離開病床前家屬每次都會說一聲:感謝或麻煩你了!我留意過這些病人,他們并不是市里的。也是從各個縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的。而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語,承認在領導的要求下我科室的看法已大轉(zhuǎn)變;然而在神經(jīng)外二的進修的過程中,我才意識到服務看法不是因為領導的要求才要提高。而是一個作為醫(yī)護人員對工作的酷愛和細膩的情感,從內(nèi)心動身的一種看法。我個人認為,在我醫(yī)院醫(yī)護人員若提高了素養(yǎng)及即使換不過來家屬的一句“感謝或麻煩你了!”,也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以

4、促進溝通、削減醫(yī)患沖突。贏得良好社會效益和經(jīng)濟效益都具有重要作用。 二、先進的醫(yī)療設備 在神經(jīng)外二的設備中有注射微量泵。微量注射泵(簡稱微量泵)是一種新型泵力儀器,將少量藥液精確、微量、勻稱、持續(xù)地泵入體內(nèi),操作便捷、定時、定量,依據(jù)病情須要可隨時調(diào)整藥物濃度、速度,使藥物在體內(nèi)能保持有效血藥濃度,運用微量泵搶救危重患者,能減輕護士工作量,提高工作效率,精確、平安、有效地協(xié)作醫(yī)生搶救。 微量注射泵臨床上用于術(shù)前、術(shù)后的高血壓。例如:硝普鈉、硝酸甘油遵醫(yī)囑通過微量泵有效的泵入體內(nèi)。據(jù)我視察這種儀器的的治療效果特別顯著。同時,可以應用在補鉀等疾病。同樣也應用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的養(yǎng)分

5、補給和輸血。所以我也建議我院可以引進這種設備,既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。 三、休克病人的搶救 在我科室的搶救中,心三聯(lián)指的是:阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是:腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問那里的護士究竟哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時她們也無從考證。當患者一旦出現(xiàn)休克前兆是醫(yī)護人員便打算搶救病人,從而有效的爭取搶救時機。一旦患者病情或生命體征改變,醫(yī)護人員時常表現(xiàn)出比家屬還要關(guān)切和擔憂的看法。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血,該科室?guī)缀醵紩杉{經(jīng)頸靜脈穿刺picc和經(jīng)股靜脈穿刺。 四、醫(yī)護的協(xié)作關(guān)系 無論患者對包床醫(yī)生的任何疑問和顧慮,作為

6、護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔憂患者的病情或復原程度慢時,護士會說:腦外傷本身就復原慢,是個花錢的病。但是你放心,您的包床醫(yī)生很優(yōu)秀、特別負責任。是個心細的人,真是,您能是他的患者挺幸運的。簡潔的一句話便消退了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜,自賣自夸”的炫耀。假如我們能夠為醫(yī)生在患者面前把話說到位,可以消退患者對縣級醫(yī)院的不信任、削減轉(zhuǎn)院率。 五、嚴謹?shù)尼t(yī)療作風 護士輸完液體后便推治療車給每個患者主動更換液體。護士也沒有聚眾閑聊、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對待每個人都謙卑和禮讓,那種修養(yǎng)是我值得學習的地方。護士每天八點開晨會交接班,然后進行業(yè)務學習。由一名護士念

7、教科書,每天早晨學習15分鐘。夜班護士會在每個患者床頭交接班。即使到了九點不交接清也肯定不會離開。每個患者撤離心電監(jiān)護、吸痰、氣墊床等設備時,當班護士主動清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來做條件,尤其是心電監(jiān)護,一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測血壓的袖帶把全部電線捆綁一起,既干凈利索又便利下次運用。每個工作細微環(huán)節(jié)到處體現(xiàn)了自覺、責任、主動向上、不偷懶、不埋怨的看法。假如我們都擁有這種素養(yǎng)我信任無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高! 六、護理平安工作管理到位。 首先從護理平安角度看,該科室的各種平安標識齊全,留意平安、當心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次,護

8、理人員時時到處都會提示患者及家屬相關(guān)的留意事項,以此來避開糾紛。墻上的宣揚畫告知患者外出留意事項,每個病房的門后都有一本病人須知的小冊子。以此來避開宣教的漏洞。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我愛護意識。提高服務質(zhì)量,避開醫(yī)療糾紛。 常言道:三分治療,七分護理。在市一院神經(jīng)外二的進修一月的時間里雖然倉促,但也意識到一些我的一些個人不足。我會在外科的工作中摒棄懶散和不良的看法!把自己所學的東西學以致用才對得起護士長和主任的良苦專心!所謂給人一杯水,自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個半杯,愿我們的科室團結(jié)友愛、相互協(xié)作,共創(chuàng)佳績! 護士進修心得體會2 我是消化科的一名護士,帶著對心理學的酷

9、愛與美妙的向往走進了首屆精神科??谱o理培訓班。轉(zhuǎn)瞬之際培訓已接近尾聲,這次培訓讓我結(jié)識許多新的摯友并且加深了彼此之間的友情,進一步了解了心理醫(yī)學科這個大家庭,感受到她們的工作和學習氛圍、她們的辛苦。 我在學習中對精神疾病學問有了肯定的了解,意識到精神科護理的重要性,讓每一個在本我、自我、超我中不斷完善自己,學好這門學問將助人也自助。有句話說的好:搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。 首先是對精神病學有了正確的相識對精神病護理學發(fā)展史有了肯定了解,然后是學習了一些團體活動的學問,并且在參與實踐課的過程中體會到了許多人生的學問,在團體活動中大家彼此放開了自己的心扉,主動的參加到了集體的活動中,在

10、此中再一次體現(xiàn)了集體的力氣。 在此次授課中,老師們不辭辛苦在百忙之中細心打算了課件,為我們講授了精神病學、常見精神疾病的癥狀,臨床表現(xiàn)、??谱o理及視察要點、正常心理健康及異樣心理的區(qū)分、發(fā)生危機事務的心理干預,對自我的正確相識,讓我受益匪淺,老師們講的案例貼近臨床,尤其是精神科病人平安的護理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護患關(guān)系有很大的啟發(fā),最讓我感動與值得學習的是,她們每一個患者和護士之間的護患關(guān)系處理的特別好,即使出院了在大公路上也能叫出護士的全名,這點特別難得。 在日常生活里,我們會發(fā)生許多在人際之間、家庭之間、甚至是自我之間的沖突與沖突,沖突發(fā)生時,我們經(jīng)常陷入懊悔,自責或是

11、指責他人及環(huán)境的苦痛深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時候各自都認為無道理或是沒必要,但就是因為誰也放不下面子,誰也不搭理誰,搞得大家在工作中氣氛很是驚慌?,F(xiàn)在我不斷在學習中成長,能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個人在生活中或多或少都會帶有一些不良心情,這種心情都被認為是負性的心情,這些心情在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系,這些事情都源于我們對事務缺乏正確的相識,大家之間缺乏溝通。 實踐課既好玩又生動,印象也比較深刻,能讓大家全身心的投入和放松,調(diào)動激情、活躍氣氛,理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)了團隊的重要性。比如:公娛治療里面的放松療法,能讓人真正的融入其中,

12、感覺大自然的美妙與舒適,還有團體活動,激發(fā)我們的溝通實力及團隊精神。 雖然這次的培訓課程已經(jīng)結(jié)束,但我對心理學問的學習卻還沒有結(jié)束,它能帶給我們的也很有限,但是更多的東西得靠我們自己去領悟,去體會。感謝老師供應呈現(xiàn)自己行為的機會和場所。將此次所學學問正確的運用于臨床實踐中去。今后我將會接著關(guān)注心理學、接著學習心理學,真正達到學有所用,不斷完善自己,充溢自己。心理學學問對于我的扶植卻是長遠的,甚至是一生的。 護士進修心得體會3 為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi),我學到了不少學問,感受良多。 還記得,接到進修通知時,我內(nèi)心萬分激烈,非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去

13、進修之前,我就仔細地復習了臨床骨科護理學中的有關(guān)內(nèi)容,以加強自己的??评碚撍健2榇舜芜M修學習做好安排與設想。 或許自己的要求與期盼過高,進修的前三周,內(nèi)心非常失落,緣由是:這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外,老師們很少給我們進修生講課,較少給我們進行非常正規(guī)的護理查房。當然,這里存在客觀的緣由:工作太忙,每天若能按時交接班就是非常了不得的事了。 失落之余,只能主動向護長要求每周跟教授查房一到兩次,并且下午三點鐘后去參與臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用學習班的學習。護長答應之后,我每天不到七點半就換好工衣出來,先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參與交班和查房。在臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服

14、務中的應用學習班的學習結(jié)束后,工作之余,我經(jīng)常去參與高?;蜥t(yī)院實行的一些學習講座。在附一,有很突出的一方面就是學習的機會許多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi),參與了高校、附一實行的很多學習課程,如臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用學習班、“院內(nèi)壓瘡的相識”、“picc管感染的緣由分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及臨床護理教學新理論與實踐技能學習班等等,并且有幸參與了“20_年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會,不僅豐富了我的專業(yè)學問,讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù),更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美妙將來。 此外,讓我感受頗深的是,進修的

15、學習方法不同與其它的學習。假如我們用十年以前實習的看法和方法走進進修的地域,那樣可能收益不多,就像我進修的前三周的經(jīng)驗,總想著“老師會主動教我”,“護長會妥當支配好自己的進修學習”,最終只能悲觀。進修學習,是一種“自我尋求、自我思索”的學習。在進修過程中,要學會“偷”。自我學習與偷學,對每一個進修生都非常重要。附一的老師,大多數(shù)對學問產(chǎn)權(quán)的愛護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印,借口問“可不行以帶回宿舍看?過兩三天還回來?!彼齻兛倳苡卸Y貌地告知你“對不起,這些東西是我們科自己弄的,你就坐在這里看吧?!边@樣,只能想方法回去“學習”了。作為進修生,在工作中要留意眼觀六路耳聽八方。假如發(fā)覺

16、有高年資的護士導師在為下級護士進行一些??剖痉痘蛏闲≌n時,要學會抓住這種學習機會。有時了解到護長或?qū)?谱o士要外出會診或參與會議時,先爭取機會跟著去,不讓聽了,再走也不遲。 附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,無論是醫(yī)生,還是護士都非常重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行,哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科,醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術(shù)時,運用利多卡因進行局麻之前,都讓別人幫忙進行核對,對方確認后才能運用。 在附一,知賢任用的做法,讓我感受很深。如在骨科,有工齡23年的老護士仍與工作13年的年輕護士一樣上早班(714班

17、);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了??谱o士的,在護理工作中,她們對實力的重視,遠遠大于工齡。并且她們的護長能依據(jù)護士的性格特點與實力來支配病區(qū)的護理管理qc工作。 進修生活是辛苦的,進修學習充溢著盼望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛,才能耕耘出甜蜜的碩果。今日,我自認是滿載而歸,盼望能將所學更好地服務于病人,為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應盡的努力! 護理部:進修學習的一段時間,其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中,也須要有主動的心態(tài),主動學習的精神,要“自我尋求,自我思索,自我創(chuàng)建”,才能更快的進步成長,而不是等著“被別人來教育”“被別人妥當支配好自己的學習和成

18、長”。一段進修學習的經(jīng)驗,主動主動讓自己的境遇發(fā)生變更,由此所帶來了滿滿收獲,而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢? 護士進修心得體會4 特別感謝醫(yī)院能給我到外面學習的機會,讓我更加了解自己、充溢自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生,面對我的將來,讓我學到了學問,得到了友情。感謝、醫(yī)院、護士長、|同事對我的支持。進修期間,我本著虛心請教,仔細學習,勤奮工作的看法,受到了科室同志的一樣好評。通過專項進修,我的護理理論學問和臨床護理技能都得到了提高?,F(xiàn)將進修狀況以上是我學習的內(nèi)容。 一、仔細學習、細致筆記,不斷提高理論學問 第三軍醫(yī)高校附屬醫(yī)院大坪醫(yī)院

19、是一所三甲醫(yī)院,設備先進,教學師資力氣雄厚。icu擁有41張床位,70余名護士,制度嚴格,并接受來自各級醫(yī)院護士的進修。icu極為重視進修工作,特地支配了院方及icu資深護師進行講課,主要講授了臨床基礎護理理論及操作、常見管道護理學問、臨床更新學問、機械通氣病人的護理等,講課采納多媒體幻燈片、臨床示教、學術(shù)溝通研 討等多種形式,豐富教學內(nèi)容。期間,本人能仔細參與學習,主動參與院內(nèi)舉辦的講座,虛心向老師請教,仔細揣摩、細致筆記。業(yè)余時間,主動參與醫(yī)院的院內(nèi)講座,并自購相關(guān)書籍學習,不斷提高理論學問水平。 二、勤奮工作、反復練習,不斷提高臨床護理技能 大坪醫(yī)院icu重點采納臨床實踐的進修方式,由帶

20、教老師現(xiàn)場教學。進修護士同本院護士交叉優(yōu)化組合,分為兩班倒上班,共同進行臨床護理。在護理中,體驗大醫(yī)院icu的標準護理模式,加強溝通,提高護理技能。通過學習,我見到她們有許多方面值得我們借鑒。我們已漸漸吸取了其中的精華。期間,我能克服困難,踏實工作;針對難點問題,向有閱歷的老師多請教;針對關(guān)鍵性設備如呼吸機、監(jiān)護儀、各種微泵等,利用業(yè)余時間反復練習操作。通過高強度的標準化練習和操作溝通,使如親切稱謂使病人很舒心、加強醫(yī)護人員手消毒可削減交叉感染機會、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監(jiān)測、膀胱壓監(jiān)測、尿比重監(jiān)測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護理、picc、膀胱造瘺、胃

21、造瘺的護理降溫冰毯護理等都有進一步了解。 三、加強溝通、開闊視野,使護理理念剛好更新 在進修的業(yè)余時間,我同一起進修的其他縣醫(yī)院的護士廣泛進行學術(shù)溝通,溝通護理心得、探討工作中的閱歷和好的做法,共同取長補短,以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強醫(yī)護人員手消毒很大程度削減交叉感染機會。 進修期間,icu環(huán)境幽雅、分區(qū)科學(生活區(qū)工作區(qū)分開)。病房分單間、雙人間、三人間。依據(jù)病情合理支配病人。每個病房設施齊全:水電安裝到位,電源、吸引、吸氧、可調(diào)整輸液及泵裝置全部固定在架上,病床四周就有空隙。這樣搶救病人之時就不會因不便利而耽擱時間。病人的飯及養(yǎng)分液放置特地的冰箱里、標明床號,則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴謹、管理規(guī)范,通過進修和親身體驗,使我們開闊了視野,更新了護理理念,增加了工作的信念和榮譽感;該院icu的規(guī)章制度、操作規(guī)范等軟件方面,對我們很有指導意義。 通過專項進修,使我進一步豐富了護理理論學問,提高了臨床護理技能,更新了護理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論